小班學(xué)前教育宣傳月宣傳標(biāo)語65句合集(編輯修改稿)
2024-10-21 00:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 來自幼兒的信息，并迅速加以分析，進行恰當(dāng)?shù)奶幚?，給予積極的引導(dǎo)。比如當(dāng)小班幼兒在回答問題中出現(xiàn)講述不清晰或不完整的時候，年輕教師往往急于將答案直接告知幼兒或代替幼兒進行回答，這樣幼兒的學(xué)習(xí)只是接受學(xué)習(xí)。本活動中當(dāng)幼兒了解故事情節(jié)后，教師有意識地退位，采用不同的引導(dǎo)策略，引導(dǎo)幼兒用語言表達(dá)自己的理解，給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，幫助和支持。篇三：小班語言活動小班語言活動：小動物問答歌活動目標(biāo)：能說出圖片中小動物的名稱，并學(xué)說短句。學(xué)念兒歌，體驗多形式“一問一答”的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道一些小動物的名稱和叫聲。材料準(zhǔn)備：小雞、小鴨、青蛙和娃娃唱歌的圖片各一張；小雞、小鴨、青蛙叫聲和娃娃唱歌的聲音；與幼兒人數(shù)相符的各種動物圖片若干，如：小貓、小狗、小老鼠、小豬等?；顒舆^程：一、創(chuàng)設(shè)情境、嘗試學(xué)說問句初步感受問、答句。播放小雞叫聲，提問：嘰嘰嘰，是誰在唱歌。出示小雞圖片，師總結(jié)：嘰嘰嘰，小雞在唱歌。幼兒嘗試完整學(xué)說答句。播放小鴨叫聲，師提問：嘎嘎嘎，是誰在唱歌。出示小鴨圖片，師幼一起完整回答：嘎嘎嘎，小鴨在唱歌。教師問，幼兒完整學(xué)說問句。播放青蛙的叫聲，提問：呱呱呱，是誰在唱歌。幼兒完整學(xué)說問句：呱呱呱，青蛙在唱歌。學(xué)習(xí)“一問一答”觀看娃娃唱歌的圖片并提問?！巴尥拊诟墒裁础?，“娃娃是怎么唱歌的？”，“啦啦啦，是誰在唱歌”，“啦啦啦寶寶在唱歌”。二、借助圖片，完整學(xué)念“問答歌”三、角色游戲，提升經(jīng)驗。篇四：小班語言活動小班語言活動：大一歲了（娜）設(shè)計思路：本次活動是新年主題的一個語言活動。新年臨近，新年的氣氛越來越濃，大街上、商城里、教室里都是新年新喜氣。在幼兒的談話間，幼兒對于新年的話題越來越多，她們知道要過新年了，又長大一歲了，有許多新年的愿望。但對于自己的屬相還是較模糊，以“我屬**，我今年*歲了”短語來介紹自己的形式，對于部分幼兒有一定的挑戰(zhàn)性?；顒幽繕?biāo)：知道自己大一歲了，嘗試做力所能及的事情，感受長大一歲的自豪。學(xué)著用短語“我屬**，我今年*歲了”來介紹自己活動過程：一、說說自己的生肖重點提問：又過了一年，小朋友都長大一歲了，你能告訴我們你屬什么？今年你幾歲了嗎？ 小結(jié)：“我屬**，我今年**歲了”。我們又長大一歲了。二、說說我能做的事欣賞兒歌《我長大了》重點提問：兒歌中說什么小了、短了？小結(jié)：鞋子小了，褲子短了。說明我們慢慢長大了。重點提問：小朋友又長大一歲了，本領(lǐng)肯定比以前大了很多，那你可以為小朋友、為家里人做哪些事情呢？指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒用完整的話說說自己力所能及的事情請大家說說這些事情是不是小朋友都可以做小結(jié)：長大一歲的我們要更加懂事，平時幫助小朋友、老師、家里人做一些我們能做的事情，大家都會更加喜歡你，但是如果這些事情太危險、不安全的話就不要去做，等我們再長大一些后再去做。活動延伸：區(qū)域活動中投放短語“我會做”卡板，讓幼兒在找找、插插、說說的過程中繼續(xù)體驗長大一歲的快樂。附：《我長大了》鞋子小了，腳長大了。褲子短了，人長高了。媽媽說我長大了，爸爸說我長大了。學(xué)本領(lǐng)，懂禮貌，我真的長大了活動反思與建議：這是一節(jié)比較普通的談話活動，放完ppt，我發(fā)現(xiàn)幼兒就開始有小動作，注意力就不集中了，可是我的活動才剛剛開頭呀。為了能讓活動順利進行下午，我采用了鼓勵表揚的方法，理解了第一句兒歌后，我先請幼兒說一說你的哪些本領(lǐng)長大了，幼兒不知道如何回答，我提醒他們說：“你在幼兒園的哪些本領(lǐng)長大了，早上來到幼兒園，在幼兒園里的各種活動??”我還沒說完，有的小朋友舉手告訴我：“吃餅干的本領(lǐng)長大了”，后面我?guī)椭偨Y(jié)了（其實應(yīng)該追問幼兒為什么說吃餅干的本領(lǐng)長大了），然后對他豎起大拇指，用非常贊許的語氣表揚了他的本領(lǐng)。聽到我在表揚他的本領(lǐng)長大了，立即就有很多幼兒舉手想要向大家炫耀自己的本領(lǐng)。（這是幼兒的年齡特點，從家到幼兒園的生活，這學(xué)期肯定有很多進步的地方）就連平時不怎么舉手的幼兒也舉起手來回答。后來在問這個問題的時候，我注重了引導(dǎo)幼兒說說本領(lǐng)長大的理由和表現(xiàn)，幼兒能夠說的很好。然后，我再問：“在幼兒園的本領(lǐng)長大一歲了，那你在家里有沒有幫你們的爸爸媽媽做事情呀？”這個部分幼兒說的也很多，有幫媽媽拿拖把，有和爸爸一起打掃衛(wèi)生，還有說是給媽媽洗衣服，也有幼兒說幫媽媽收玩具（其實是代替媽媽給自己收玩具，正好我告訴他要自己的事情自己做）還有的說大話要給媽媽買房子（我回應(yīng)他等長大了努力賺錢買房，現(xiàn)在寶寶還不能給媽媽買房子。）通過這次活動，我覺得談話活動也不是那么枯燥無聊，教師要從幼兒自身和幼兒的生活經(jīng)驗出發(fā)來設(shè)計問題和提問，教師在回應(yīng)幼兒時應(yīng)該針對幼兒的回答對幼兒經(jīng)驗有提升，而不是空話，更主要的是要經(jīng)常表揚幼兒，鼓勵的方式和幼兒交流，幼兒會更容易接受。篇五：幼兒園小班語言活動幼兒園小班語言活動：鼠小弟的小背心(含課件)活動目標(biāo)：能初步理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)里面的對話：你的小背心真漂亮，給我穿穿好嗎？有點緊，不過挺好看的吧！享受故事帶來的快樂、幽默和趣味性。活動準(zhǔn)備：ppt活動過程：一、鼠小弟怎么了？(出示圖片一)——提問：“小朋友們，今天老師給你們帶來了一個新
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