師德師風(fēng)建設(shè)活動計劃(編輯修改稿)
2024-10-21 00:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 教師”為主題認(rèn)真開展師德師風(fēng)大討論，采取多維評價方式。通過學(xué)習(xí)、討論、評議，讓所有教師明確一名合格教師應(yīng)當(dāng)具備的基本條件和基本素質(zhì)，不斷增強(qiáng)教書育人的緊迫感和責(zé)任感。要求中心小學(xué)以學(xué)科組、教學(xué)點(diǎn)以片為單位進(jìn)行組織，并以書面形式將討論結(jié)果交校長室，學(xué)校匯總后以適當(dāng)形式向全體教師公開。（3）廣泛談心通過在教師之間、領(lǐng)導(dǎo)之間、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與家長、教師與學(xué)生之間廣泛開展談心活動，誠懇聽取意見，交流溝通思想，找出自身和學(xué)校師德建設(shè)等方面存在的問題。對師德師風(fēng)存在問題的教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對其進(jìn)行幫助教育；屢教不改的及時向教育局報告和處理。（4）八查八看。一查學(xué)習(xí)意識，看有無安于現(xiàn)狀，不愿學(xué)習(xí)，政治思想冷漠，不求上進(jìn)的問題；二查公平意識，看有無偏愛優(yōu)等生排斥后進(jìn)生，譏諷、歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生的行為；三查敬業(yè)意識，看有無對教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)、無心教學(xué)或不務(wù)正業(yè)、在校外從事與教學(xué)無關(guān)的商業(yè)活動而影響教學(xué)工作的行為，隨意調(diào)課、混課、停課或擅自請人代課，以及辦補(bǔ)習(xí)班、有償家教，直接影響教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量的問題，教學(xué)工作中有無違背教學(xué)規(guī)范與道德、弄虛作假、抄襲剽竊、侵占他人勞動成果的不端行為；四查法律意識，看有無違紀(jì)違法違規(guī)行為，發(fā)表違背國家法律法規(guī)和對學(xué)生有不良影響的言論，參與或組織誘迫學(xué)生參與任何形式的違法違紀(jì)活動，以及在招生、考試、職務(wù)聘任、成果評審等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；五查服務(wù)意識，看有無不尊重學(xué)生家長，以及向?qū)W生推銷教輔資料和其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；六查責(zé)任意識，看有無厭倦崗位、缺乏愛心，因自身原因?qū)е碌膶W(xué)生厭學(xué)、出走傷害等責(zé)任事故，參與任何形式的賭博、酗酒鬧事或酒后上課，以及上課遲到、早退、無故缺課或不服從學(xué)校安排，消極怠工，無所事事，在工作時間和工作場所上網(wǎng)打牌、聊天、玩游戲，自甘落后等行為；七查大局意識，看有無同事之間鬧不團(tuán)結(jié)、不尊重客觀事實(shí)亂告狀，非法表達(dá)訴求或背地里說不利于同事之間及同事與領(lǐng)導(dǎo)之間關(guān)系的閑話，做有損同事間及同事與領(lǐng)導(dǎo)之間團(tuán)結(jié)的事，以及其它嚴(yán)重?fù)p害敗壞教師形象、聲譽(yù)和教育形象的失德行為；八查文明意識，看有無衣冠不整進(jìn)入校園、說不文明語言及上課時抽煙、使用通訊工具，及其它品德不端，行為失范的行為。（5）簽訂責(zé)任書，作出承諾學(xué)校與全體教職工簽訂安全、衛(wèi)生及《師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任書》、《師德承諾書》，并在“教師節(jié)”開展師德宣誓活動。全校教職工通過以上活動寫出翔實(shí)的自查整改心得，交校長辦公室。學(xué)校匯總后，形成學(xué)校的整改報告并下發(fā)至每位教師，按要求進(jìn)行整改。（6）完善學(xué)校各項(xiàng)工作制度。對于與當(dāng)前形勢或師德建設(shè)不相適應(yīng)的工作制度，學(xué)校將廣泛征求意見和建議，積極進(jìn)行改進(jìn)、完善，使學(xué)校和諧、科學(xué)發(fā)展。整體推進(jìn)階段主要內(nèi)容：通過自查自糾等一系列活動，進(jìn)一步規(guī)范教師的行為，樹立良好形象，把師德師風(fēng)活動推向深入。（1）配合縣教育局的要求開展師德先進(jìn)的評選活動。（2）強(qiáng)化師德考核學(xué)校建立健全師德考核檔案。學(xué)校每年對教師師德進(jìn)行等次認(rèn)定，作為教師考核、績效考核、評優(yōu)評先、評職晉級等的重要依據(jù)；在縣級及以上先進(jìn)集體、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號評選表彰工作中，教師當(dāng)年師德考核必須達(dá)到優(yōu)秀等次，校級及以上的各項(xiàng)表彰當(dāng)年師德考核優(yōu)秀等次者予以優(yōu)先考慮。評聘中級職稱和初級職稱或晉職，任期內(nèi)師德考核必須達(dá)到良好及以上等次，優(yōu)秀者予以優(yōu)先考慮；在教師績效考核工作中，師德不合格的教師績效考核不合格；對師德表現(xiàn)不佳的教師加強(qiáng)勸誡教育；對有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣的教師，將按照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。（4）開展“大走訪”活動要求教師特別是班主任、教師要進(jìn)萬家門，使教育服務(wù)社會、學(xué)校服務(wù)學(xué)生、教師服務(wù)學(xué)生的工作落在實(shí)處，達(dá)到融洽家校關(guān)系，形成家校共育的局面，同時也讓教師在家訪過程中領(lǐng)悟師德，傳承師德，重樹師德風(fēng)采?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)、鞏固成果（1）積極開展“回頭看”活動。要求全體教師對照師德建設(shè)工作要求，進(jìn)行一次整體回顧、反思，認(rèn)真總結(jié)好的做法和經(jīng)驗(yàn)以及存在的問題，對于不足要主動進(jìn)行改進(jìn)。（2）學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開展師德師風(fēng)教育活動的經(jīng)驗(yàn)，大力宣傳在主題活動中的典型；并對照主題教育實(shí)施方案總結(jié)成果，分析存在的問題，建立整改方向和措施，建立長效機(jī)制。景星鎮(zhèn)小學(xué) 第三篇：師德師風(fēng)建設(shè)計劃[范文]西崗小學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期師 德 師 風(fēng) 建 設(shè) 工 作 計 劃為了全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，建
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1