【文章內(nèi)容簡介】 驗，還存在很多不足。比如，我們的教學理念還有待更新、業(yè)務(wù)水平還有待提高，教學經(jīng)驗有待豐富、業(yè)務(wù)知識有待拓寬總之，與老教師相比，我還有很大的差距。而我迫也切需要老教師的指導和幫助，希望在老教師的指導和幫助下盡快成長。而在教育局的推動下，新教師開班之際就舉行了“師徒結(jié)對”活動，猶如雪中送炭給了我希望和信心，為我開啟了一扇通往成功的大門。從20xx年9月到現(xiàn)在，我和王振宇老師確定了師徒幫帶關(guān)系。經(jīng)過兩個學期的成長歷練和在王振宇師傅的指導下我由剛剛畢業(yè)的大學生帶著還未脫去的稚嫩慢慢走向了成熟。我拜師學藝就是要繼承師傅的愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神。最主要的是學習師傅的教書育人、嚴謹治學的教風。王振宇老師有豐富的教學經(jīng)驗，擁有精湛的教學藝術(shù)，專業(yè)的動手能力，并形成了自己獨特、鮮明的教學風格，值得我學習和借鑒的地方。作為年輕教師，只有不斷學習，及時充電，才能跟的上時代的要求，不會被時代、社會所拋棄。因此，在課余時間，我不斷學習，及時更新自己的理念。在看了《新教師教育教學技能指導》、《新教師快速成長的10個要素》以及《班主任手冊》，深有感悟和收獲。在讀《新教師教育教學技能指導》讓我學到了如何做一名合格的老師，以及如何教學和教育學生，這對我來說，無論是為人師表還是如何上好一堂課都是有著指引的作用。而《新教師快速成長10個要素》讓我更快更好地進入到融入到教師這個行業(yè)中來，讓我更好更快的適應(yīng)和成長。如何對待班集體的，如何做一個有魅力的班主任，在看完《班主任手冊》后，我收獲頗豐，同時也明白了一個道理，無論是什么樣的學生，只要你用心對待，用愛去付出去感化他，就一定會有收獲。在平時的教學中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教，與師傅共同鉆研教材和備課，主動讓師傅指導教案，虛心接受師傅的39。建議，修改不足，更好地吃透教材。無論在教育教學還是教學設(shè)計，還是課堂把握上，每個教師身上都有值得我去學習的地方。在崗位練兵中，我不斷地吸取其他老師優(yōu)秀的地方，通過公開課，我不斷地改進自己。此外，我和師傅不間斷的交流實踐操作，跟著師傅學習如何把一個細節(jié)做好，學習怎樣能夠讓學生更好的理解一個技能要點，并能夠動手做好，王振宇老師的話總能恰到好處的解決我的疑惑，讓我受益匪淺。 師傅經(jīng)常不顧疲憊聽我的常規(guī)課和實踐操作課，并對我的課中出現(xiàn)的問題給以了肯定和中肯的建議，從師傅給我評的課中，反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。師傅聽完課后，會從聽的角度體會到我的做法好不好，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調(diào)整。我聽師傅的課也會有很大收獲，王振宇老師語言豐富多彩，總結(jié)的規(guī)律合理恰當，充分調(diào)動了學生的學習積極性，很多方面都體現(xiàn)了他的教學理念，使我受益匪淺。在平日里，我還經(jīng)常參加一些市里，省里的技能培訓，每一次培訓都會有醍醐灌頂般的徹悟，吸吮著每一個老師的教學過程和教學技巧以及教學理念。也讓我深深地感受到有很多東西是需要交流和積累的，在教學上，我還需要更多的知識，還需要繼續(xù)努力，以便自己更好更快的成長。一轉(zhuǎn)眼一年過去了，在這短短的幾個月里，我在師傅的影響和熏陶之下，教學有了很大的進步，而這些進步與成就都與師傅的教導和關(guān)心是分不開的。今后我將繼續(xù)努力，爭取更大的進步，不辜負師傅的期望。在這次師徒結(jié)對中，雖然有收獲，但是我還不夠完善和科學，我提高的步伐還不夠快，結(jié)對的形式也比較單一，在今后，我還會一如既往地相互學習，并將定下一個更高的學習目標，爭取在實踐中使課堂教學和實踐指導中得到更好的效果。而我也要逐漸走向成熟，由做一名合格的老師向一名優(yōu)秀的老師發(fā)展。教師師徒結(jié)對工作總結(jié)9根據(jù)學校的相關(guān)計劃，為達到以老帶新，以新促老，以研促教，以教研興校，也為不斷提高教師思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步搞好教學教研工作，提高教育教學質(zhì)量，探求培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐，學校安排了我們師徒結(jié)對這一活動。作為新教師，在師徒結(jié)對這一活動中，我對相關(guān)工作做如下計劃。我對教育理念的理解：樹立一人為本的教育理念，以教師主導、學生主體的形式進行生物課堂教學。特別對于我校實施的“343”生態(tài)課教學模式來說，培養(yǎng)學生的獨立性格，注重學生的差異，關(guān)注學生的情感，尊重學生的人格，讓學生們在活動中學習，在快樂中學習，是我們要追求的理念。對于我的專業(yè)成長優(yōu)勢方面：具有一定的專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。年輕就是資本，可以全身心地投入到教育教學中，對自己的專業(yè)成長有一定的幫助。學校領(lǐng)導重視對青年教師的培養(yǎng)，為青年教師的成長創(chuàng)造機會，為青年教師創(chuàng)造了一個很好的成長平臺。當然，自己也存在許多薄弱方面：教學經(jīng)驗、課堂調(diào)控能力不足。應(yīng)多聽課向老教師、優(yōu)秀教師學習，多看生物方面的專業(yè)資料，多反思自己的教學，豐富自己的教學經(jīng)驗。重教學，請科研。應(yīng)教學科研兼顧，在重視教學的同時，更重視科研。以后應(yīng)加大力度進行科研工作，以科研指導教學，使自己成為一個科研型的老師。預(yù)期目標：通過師徒結(jié)對，拜師學藝，努力提高課堂教學水平，不斷增強教書育人的能力。通過結(jié)對活動，切實提高職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學理論素質(zhì)，教育教學組織能力和教學研究水平。積極參與及教育教學時間研究，力爭獲得獎項。促進成長的措施：認真研讀教學大綱、潛心專研教學，將新課改理論扎實地落實到課堂中。向師傅學習，樹立熱愛學生，一切為了學生服務(wù)的思想，經(jīng)常主動請教指導教師。對于自己要上的課要及時請教指導老師，上好之后也要及時寫好課后反思。每月和師傅寶金福老師進行一次體會交流，主動與師傅探討課堂教學，教學或工作有疑惑的及時請教師傅。多學習生物教學方面的優(yōu)秀書籍中的教育理論、教育信息，以先進的理論武裝自己，深化思想。每月邀請師傅來聽自己一節(jié)課，每周至少去聽師傅的一節(jié)示范課，在交流中升華理念。課后主動找?guī)煾到涣?，請師傅指出課堂中的不足，寫下反思，梳理以完成自己的教育教學理念和技巧，在以后的39。教學實踐中改善。認真學習專業(yè)知識，認真閱讀教育、教學雜志和文章，努力上好每堂課，并請指導老師聽課、評課，一學期至少上好一堂公開課，認真聽師傅的示范課。對比差距，尋找適合自己的教學途徑，形成自己的教學風格。在撰寫案例和論文方面，也應(yīng)該經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點，平時遇到教育教學中的問題無法解決，主動和師傅交流。每學期認真寫好教學一得、工作總結(jié)、工作經(jīng)驗論文，并向有關(guān)教育雜志投稿。在寶金福老師的帶教下，我制定師徒結(jié)對計劃如下：帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的專業(yè)知識問題，有選擇地與師徒進行交流；完成師傅規(guī)定的任務(wù)，解決問題。努力提高教學技能和教育綜合能力?？朔逃虒W中的低效行為或高原現(xiàn)象。積極探尋專業(yè)發(fā)展的新途徑，采取新對策，在自我反思與行動研究中不斷提高教學的有效性，在積累教學案例、故事的過程中提高自己的專業(yè)水平。月工作安排：三月：制定師徒計劃，共同研寫教學反思四月：參加教研，聽課五月：師傅展示課，徒弟展示課六月：研究課型與方法，寫教學反思七月：做好總結(jié)，做好復習教師師徒結(jié)對工作總結(jié)10指導教師：被指導教師：指導時間：本校領(lǐng)導歷年來都很重視對青年教師的培養(yǎng)，學校幾乎年年都會開展指導培養(yǎng)青年教師“傳幫帶”的工作。原以為前兩年自己已經(jīng)帶過了兩位青年教師今年可以歇歇了，可學校還是找到了我，希望能帶帶本校的XXX老師。我知道這是學校領(lǐng)導對我的信任，同時也深深感受到身上的責任。一年來，我本著“共同學習，互幫互助”的理念，耐心指導，毫不保留地將自己的教學經(jīng)驗傳授給XXX老師，身體力行間用實際行動影響著她。現(xiàn)將一年來的指導工作總結(jié)如下：一、端正職業(yè)認識，努力做到不慕名利，樂教奉獻。我認為對于青年教師，首要的任務(wù)就是使他們認識到教師的工作是平凡的、平淡的，然而在這平凡與平淡的背后，卻蘊含著無限的艱辛以及豐富的內(nèi)涵，需要傾注大量的心血，進行持久不懈的探索，這需要有強烈的事業(yè)心和責任心，需要對教師這個職業(yè)懷有誠摯的愛。因此我常常利用課余時間和XXX老師談心，談?wù)勛约涸诮虒W工作中的感受。我常對她說教育本身就是美麗的事業(yè)，我們不應(yīng)該只把教書作為養(yǎng)家糊口的職業(yè)。如果我們能詩意化的看待教師這個職業(yè)，也許我們在埋首改作業(yè)，備課的時候就不會覺得那么痛苦和枯燥，也不再會為了名利掙得頭破血流，睡不著覺。保持一顆平常心，平靜看待這一切，這樣我們才能讓我們的教育工作充滿詩意。在我的影響之下，XXX老師逐步認識到選擇了教師就是選擇了奉獻。二、師傅耐心指導，徒弟虛心學習，培養(yǎng)過硬的教學技能，做一名合格的人民教師。我告訴XXX老師要從點滴入手，指導她備課要了解學生的認識水平，認真研讀課程標準，鉆研教材，查找資料分清什么是重點、難點，哪些知識可講可不講，哪些知識需要重點講，怎么講，課堂出現(xiàn)突發(fā)事件怎么辦，課前都要預(yù)設(shè)好，做到有效備課。對于指導XXX如何上好課，一學年來，我是這樣做的。我先讓她聽我的課，精品好資料——————學習推薦讓我說說我上課的優(yōu)缺點。同時我還采取規(guī)定課文聽課和不定時推門聽課的方式，認真聽XXX老師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，使之課堂教學日趨完善。通過互相聽課，評課XXX老師教學技能方面取得了長足的進步。三、勤于學習、善于學習，不斷提高自身素質(zhì)。XXX老師畢業(yè)于師范院校中文系具備一定的專業(yè)知識和教育理論知識，但我告訴她要想成為一名合格的教師光有這些是不夠的，還要學會將理論與實踐相結(jié)合，在教學實踐中探索出一套適合自己教學對象的教學方法。方法從哪里來，除了虛心向他人學習，自己摸索、積累外，還要致力于教學研究，要把成功的經(jīng)驗和失敗教訓總結(jié)出來，撰寫教育心得體會，這既是積累經(jīng)驗，又能為后繼教學提供借鑒，這對于提高自己的教學水平是很有好處的。這也是我一學年嚴格要求XXX老師寫反思和心得的原因。四、培養(yǎng)青年教師盡快掌握班主任工作技能，爭取成為優(yōu)秀的39。班主任。開學之初XXX老師就跟我說過她最感興趣也是最迫切需要學習的就是班級的管理。一學年來，我們相互聘任對方做自己班級的副班主任，所帶班級結(jié)成“兄妹”班級，互相學習，共同管理。開學初指導她如何組建班委，如何制定班級制度，如何培養(yǎng)班干；平日里指導她上好班會課，要求她上班會課必須聯(lián)系學生思想動態(tài)、社會熱點等問題，切合實際地把對學生進行思想教育和引導，使之生動、活潑、有益，真正起到教育學生的作用；查寢室教會她如何走進學生生活，與學生打成一片；期末了教會她如何恰到好處地評價學生。我和XXX老師還利用20xx學年第一學期的寒假一起到學生家去進行家訪與家長溝通共同搞好學生的教育。經(jīng)過一年的努力，XXX老師變得更加積極上進了，她的教學匯報課也得到了學校領(lǐng)導的好評。還獲得了20xx—20xx學第一學期期末教學質(zhì)量二等獎，20xx—20xx學第二學期期末教學質(zhì)量二等獎和20xx—20xx學第二學期學校優(yōu)秀班主任的榮譽。教師師徒結(jié)對工作總結(jié)11時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，一個學年就這樣過去了，在本學年初，我繼續(xù)拜教學功底深厚、師德高尚的王杰青老師為師傅。這一年中，在師傅的孜孜教誨中，我在很多方面的不足得到了很好的改正；雖然成長成為一名優(yōu)秀的人民教師我還有很長的一段路要走，但是在師傅的帶領(lǐng)下，我已深刻的感受到自己驚人的進步速度。通過師傅的指導，我在教育教學及個人的師德素養(yǎng)方面都有了很大的提高進步，也完滿完成了最初的計劃，現(xiàn)總結(jié)如下：在這一學年中，我做到了以下幾點：1．邀請師傅來聽課，得到師父專業(yè)的指導，以提高自己的教育教學水平。2．和師傅一起觀摩公開課、觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，在交流過程中提高進步。3．邀請師傅指點備課，每學期開設(shè)一節(jié)校內(nèi)匯報課。4．經(jīng)常和師傅溝通，探討在教育教學上的疑惑和想法。5．同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。6．在撰寫案例和論文方面，經(jīng)常向師傅請教，請師傅指點。7．平日里遇到什么教育教學當中的問題無法解決，主動和師傅交流?；仡櫾诨顒娱_始前我對自己的期望，自己完成的情況還是不錯的：1．多學習：嚴格要求自己、認真工作、虛心學習；這一學年我閱讀了《教育漫話》、《教育究竟是什么？》、《教育的目的.》、《中國教育的血肉人生》等多部跟教育有關(guān)的作品，有深有淺，雖然還不能完全領(lǐng)會精髓，但是也有了長足的進步。2．多交流：積極參加科組的教研活動，利用各種手段，增進與師傅及其他科組同事之間的相互交流、互相學習，達到共同進步。3．多聽課：多學習先進的教學方法，學優(yōu)秀的教育教學經(jīng)驗；提前一周備好課，認真上好每堂課。4．多反思：在每節(jié)課后都認真思考這節(jié)課的不足，思考同一節(jié)課在不同的班級應(yīng)該采用什么樣的方法來上。5．認真理解鉆研教材，努力備好課，并在實踐中掌握教與學的內(nèi)在聯(lián)系。6．多開課：這點上我做的還不是很好，這一學年我只上了一節(jié)示范課，下學期定好好改正！通過師徒結(jié)對的活動，我真是獲益匪淺。如經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況：我自己在備一節(jié)課的時候，對某一個環(huán)節(jié)產(chǎn)生疑惑，百思不得其解，而此時，師父總能言簡意賅的點出問題的關(guān)鍵，讓我迅速解決問題，并在下次暈倒類似問題時能較好的解決。師傅的指導總是和藹可親的，像一股和煦的春風滋潤著我在教師道路上的成長。感謝師傅平常不辭辛勞的指導！在以后的工作中我還會不斷地向師傅學習。加強自己的師德修養(yǎng)，要努力鉆研業(yè)務(wù)，敬業(yè)愛生，為人師表，爭取做一位優(yōu)秀的教師，不斷增加自身的人文底蘊，使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。教師師徒結(jié)對工作總結(jié)12轉(zhuǎn)眼間，從20xx年8月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里我首先要感謝我的指導老師詹燕芳，在平時的教學中她給了我許多好的建議，使我不必要走許多的歪路；對于訓練自己根本不是怎么內(nèi)行，在詹老師的指點下，現(xiàn)在對帶隊已經(jīng)有了一個基本的了解。還有就是楊國成老師，當我在工作中有什么疑問或者有什么情