【文章內容簡介】 項活動中，都率先垂范，在職工中有較強的號召力。(二)會員主體作用充分發(fā)揮。工會會員積極參加工會活動，關注家的建設，為家的發(fā)展獻策出力，參與對學校教育教學工作的監(jiān)督檢查，做好會員代表巡視工作，增強當家作主的參與力。許多會員深有體會地說：“我們是學校的主人，工會就是我們的娘家，把自家建設好是我們的責任和義務?！痹诠慕M織引導下，會員以主人翁姿態(tài)積極投身學校發(fā)展和教學改革創(chuàng)新上，形成了全員參與學校建設的局面。(三)學校發(fā)展和諧健康。開展會員評家，既有力推動了建家工作，也有效促進了學校和諧、健康的發(fā)展。第三篇：工會會員評家制度古縣人民醫(yī)院 工會會員評家制度為加強工會組織群眾化、民主化建設，完善、規(guī)范本單位職工之家建設活動；調動和激發(fā)全體會員和工會主席、副主席的積極性和主動性，切實增強工會組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，結合本單位實際，制定本制度。會員評家工作由本單位工會委員會組織實施，由會員（或會員代表）按照院規(guī)定的要求，對本單位工會委員會和工會主席、副主席進行評議。參加會員評家人數一般不得少于本單位會員（或會員代表）的30％[其中一線會員（或會員代表）一般不得低于會員代表總數的60％，因特殊情況代表比例需低于上述比例的，應事先征得上級工會同意]。會員評家工作每年至少開展一次，一般結合召開工會工作總結大會進行。會員（或會員代表）結合審議本級工會委員會工作報告，對本級工會委員會進行評議；對工會主席、副主席評議主要結合工會主席、副主席述職進行。工會委員會負責對會員評家情況進行匯總整理，并及時向會員（或會員代表）公開評議結果。針對會員評議的集中意見，分別由本級工會委員會和工會主席、副主席制訂整改措施，并負責向會員（或會員代表）反饋整改措施及整改結果。本單位會員評家情況，由工會委員會在書面報上一級工會和本單位黨組織的同時，及時整理歸檔。第四篇：工會“會員評家”自查報告**中學工會“會員評家”工作自查報告我校工會通過學習，自覺把“會員評家”作為切實加強和改進工會自身建設、發(fā)揮工會作用的重要平臺，并建立工作小組，為開展工作奠定思想基礎，現將工作情況匯報如下：一、落實三個到位，奠定會員評家的思想組織基礎(一)思想認識到位。我們通過召開專題會議、編發(fā)工會信息、組織會員座談、會員代表培訓等方式幫助全體會員提高對會員評家的認識，使干部職工認識到會員評家既是加強工會建設、增強工會活力的內在要求，也是凝心聚力、興校強校的重要保證。從《工會法》找到了會員評家的政策依據，及時組織干部職工學習理解，糾正了部分會員認為評家是虛架子、走過場的錯誤想法，克服了會員厭煩、應付的心理，激活了大家的工會意識和參與意識，為會員評家奠定了思想基礎。(二)組織領導到位。會員評家工作在學校黨支部的領導下由工會牽頭負責，以會員代表大會為基礎建立了工會主席任組長，工會委員、會員代表參加的工作小組。工作小組人員采取自下而上的辦法，由會員提名推薦、工會小組初選提出候選名單，最后在會員代表大會上差額選舉產生。會員評家工作每年在會員代表大會上進行一次，評家工作小組負責制訂評家方案、宣傳發(fā)動、學習、培訓、組織評議、匯總統(tǒng)計、反饋上報、書面報告等工作。(三)制度措施到位。我們根據《關于廣泛開展工會會員評議職工 之家活動的通知》文件要求，認真開展學校的會員評家工作，制訂了《**中學工會會員評議職工之家實施辦法》，根據會員評家的工作要求、工作標準和評議范圍、程序、方法開展工作，后來又多次對《意見》作了修改與完善，加入了監(jiān)督檢查、獎勵等新的內容。二、嚴格評議程序，保證評家工作高標準高質量經過多年的實踐和探索，我校會員評家工作逐步走上了標準明確、步驟緊密、程序規(guī)范的路子。(一)內容具體、標準明確。我們始終把職工滿意不滿意、贊成不贊成、擁護不擁護作為衡量學校工會工作的根本標準。同時，把黨政的認可度和會員群眾的滿意度作為評判建設職工之家的工作標準，堅持圍繞《工會法》、《中國工會章程》和市、縣有關文件中的相關要求和工會的各項職能，結合學校特點和自身實際，明確了評家范圍，制定了評議標準。在評家范圍上，我們除正常評議建家情況外，還組織會員評議工會正、副主席和工會委員會委員、分工會主席。在評議標準上，對建家工作從健全工會組織、領導班子配備、職能履行情況、民主管理工作、工會基礎建設、服務職工群眾六個方面，分滿意、基本滿意、不滿意三個檔次逐條評議；對工會干部從德、能、勤、績四個方面，按稱職、基本稱職、不稱職進行打分。同時，根據形勢發(fā)展和全局當年實際情況，對每年的評議內容都作適當調整，提出不同要求，并向會員發(fā)出“你認為當前工會應注意抓好哪一兩件事”的征詢，使評家內容更貼近學校工作實際。(二)嚴格程序、環(huán)環(huán)相扣。評議前，通過櫥窗、展板、公示欄、信息、局域網等形式，認真做好宣傳工作，將評家方案和標準提前告知會員代表，并在會員代表培訓班上認真組織學習解讀相關法律法規(guī)中對工會工作的具體要求，讓他們清楚工會的職能，幫助會員明確評議的目的、尺度和評判標準。評議中，工會主席必須向會員報告工會工作，匯報履職情況，提出下一步工作設想；被評議工會干部也要逐個向會員代表作述職報告，給自己打分定格；述職報告后，再由會員代表對工會工作、建家情況和工會干部以無記名投票方式進行民主測評。評議后，評家工作小組如實整理匯總評議意見，做到“四報告、一見面”，即向學校黨支部報告、向上級工會報告、向下次會員代表大會報告、向上級局干部主管部門報告，評議結果與各評議對象如實見面。我們除一年一度在會員代表大會上進行評家外，平時還注意通過不定期召開會員座談會、意見征詢、問卷調查等形式，收集會員的意見，涉及工會工作評價、工會階段性工作等。便捷的方法在寬松中拉近了工會與會員的距離。(三)評考結合、重在求實。為更快的將評家中反映出的問題進行整改，我們建立了專項反饋渠道。每次