【文章內(nèi)容簡介】 你攝取藍(lán)天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星；還留下我兒時的身影。呵！這溪邊沙沙作響的甘蔗林，帶甜味的風(fēng)，曾把我童年的夢吹拂！我躺在你的身邊，感到靠在母親胸膛上的幸?！闶俏覀兩罾锏囊恢Ч爬系母琛阃婒T毛驢的迎親的隊(duì)伍來了，幾支嗩吶奏出悲哀的音樂；你望見幾個壯實(shí)的漢子，抬著笨重的木棺來了，把老人送上山坡；你也聽見：山腳下的獨(dú)輪車，帶著吱吱啞啞的聲音，在貧窮的土地上呻吟而過……如果沒有你，誰給我們留下自然的彩色；誰給我們記載山民的悲哀和歡樂呢？透明的溪水，你給了我一雙能夠分辨色彩的眼睛。當(dāng)我在你身邊，發(fā)現(xiàn)自我成為一個少年時，就不得不遠(yuǎn)行了。你像養(yǎng)育我的母親一樣，送我出山吧！小學(xué)生朗誦稿（二）：《祖國，感激您》祖國，感激您！感激您賜予我金色的生命！黃皮膚，黑頭發(fā)，黑眼睛，讓我的身體里流著炎黃子孫的熱血！祖國，感激您！感激您給予我優(yōu)美的環(huán)境！游黃山，登長城，過三峽，讓我在這青山綠水中自由地徜徉，祖國，感激您感激您傳授我淵博的知識！學(xué)天文，習(xí)地理，明歷史，讓我在知識的海洋中盡情地遨游！祖國，感激您感激您所給予我的一切！千言萬語，匯成一句：——感激您，我的祖**親！小學(xué)生朗誦稿（三）：《歌唱祖國》我的祖國，可愛的中國，你創(chuàng)造了輝煌的歷史，你養(yǎng)育了偉大的民族。我自豪你的悠久，數(shù)千年的狂風(fēng)吹不折你挺拔的脊背，我自豪你的堅(jiān)強(qiáng)，抵住內(nèi)憂外患闖過歲月蹉跎。我自豪你的光明，中華民族把自我的命運(yùn)牢牢掌握，我自豪你的精神，改革勇往直前開放氣勢磅礴。小學(xué)生朗誦稿（四）：《祖國媽媽》您是藍(lán)藍(lán)的天空我們是展翅高飛的小鳥祖國媽媽您是廣闊的海洋我們是海中歡快的魚群祖國媽媽您是富饒豐美的草原我們是幸福頑皮的小羊啊，祖國您是慈祥的母親兒女們要努力學(xué)習(xí)天天向上從小奮發(fā)圖強(qiáng)長大為您添彩增光小學(xué)生朗誦稿（五）：《僅有您》寒冷的深夜里在馬路上奔跑的僅有您——母親手術(shù)室門口悲痛哭泣的僅有您——母親幼兒園門外焦急等待的僅有您——母親明朗的星期天與我歡樂奔跑的僅有您——母親無論是在什么時間無論是在什么地方無論是有什么情緒都是您一向地守侯一向地等待一向地安慰一向地操勞是您——就是您——我偉大的母親……小學(xué)生朗誦稿（六）：《媽媽的愛》小時侯，媽媽的愛藏在懷抱里，抱著它，暖哄哄的。上學(xué)后。媽媽的愛藏在書包里，背著它，沉甸甸的。離家后，媽媽的愛藏在相片里，看著它，笑呵呵的。啊！媽媽的愛。你無處不在，就在我身邊。小學(xué)生朗誦稿（七）：心泉丁冬人人心中都有一汪清泉，洗濯你的靈魂，滋潤著你的生命。只是因?yàn)槿粘５默嵥樯畹募婋s，才掩蔽了她的環(huán)佩妙音，朦朧了她的清碧透明。夜闌人靜，天籟無聲。每逢這個時刻，你才能卸下沉重的面具，拆去心園的柵欄，真實(shí)地審視自我，在生命的深處，你最終傾聽到一絲悠然的脆鳴。這是一首真善美的詩。像甘霖，像春風(fēng)，柔慢而雋永。月隱星現(xiàn)，露重風(fēng)輕。每逢這個時候，你才能正視裸露的良知，走出世俗的樊箱，在靈魂的高處，你最終感念到一波必然的律動。這是一支真善美的歌??！像皓月，像秋陽，淡泊而寧靜。逆風(fēng)逆旅的你，每當(dāng)回望身后的坎坷與泥濘，一道一道，一程又一程，你的心泉便豁然翻涌……最終了悟：生活不相信眼淚，失敗也并不意味著扼殺成功！世上沒什么永恒的僥幸讓你永遠(yuǎn)的沾沾自喜，世上又有什么永恒的不幸讓你永久地痛不欲生？生命的輝煌，拒絕的不是平凡，而是平庸！所以春風(fēng)得意時多些緬想，只要別背叛美麗的初衷；窘迫失意時多些憧憬，只要別虛構(gòu)不醒的苦夢！用心泉熄滅如火的嫉妒，用心泉沖盡如塵的虛榮，生命才會獲得無限的簡便。絮絮低語的心泉明白地告訴你：人心并不是你想像得那樣險惡叢生，生活也不像你渲染得那般黯淡沉重！遠(yuǎn)離卑劣的傾軋，躲開世俗的紛爭，走近丁冬的心泉，傾聽心泉丁冬……重溫一抺美麗的心境；撫慰一顆疲憊的心靈；回首一段巷涼的人生。傾聽心泉，讓思想走向深刻純凈；傾聽心泉，讓生命愈加豐盈生動。小學(xué)生朗誦稿（八）：《教師頌》別人從生活中撈取黃金您只能獲取花香您的黃金是早晨的太陽您的銀子是十五的月亮但您依然歡樂的吹著口哨您的自豪是桃李芬芳你是臘燭，閃耀微弱的燭光；你是園丁，流下辛勤的汗珠滴滴閃亮；??！教師你把我培養(yǎng)成人，讓我為祖國發(fā)光；??！教師你教會我怎樣做人，我的血液里有你的心血在流淌！教師，辛苦了是誰把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是您！教師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。是誰把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫忙別人的人？是您！教師！您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)溫暖了我們的心靈。是誰把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！教師！您的保護(hù)讓我們健康成長。在金秋時節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！教師！在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！教師！把青春無么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了，教師！小學(xué)生朗誦稿（九）：夢雪野茫茫，你明白一棵小草的夢嗎？寒冷孤寂中，她懷抱著一個信念取暖，等到春歸大地時，她會以兩片綠葉問候春天，而那兩片綠葉，就是以往在雪地下輕輕的夢囈。候鳥南飛，征途迢迢？在遠(yuǎn)方，再視野里，那是南方湛藍(lán)的大海。她雖然很累很累，但依然往前奮飛，因?yàn)閴粲仲n給她一雙翅膀。窗前托腮凝思的少女，你是想做一朵云的詩？還是做一只蝶的畫？風(fēng)中奔跑的翩翩少年，你是想做一只鷹，與天比高，還是做一條壯闊的長河，為大地抒懷？我喜歡做夢。夢讓我看到窗外的陽光；夢讓我看到天邊的彩霞；夢給我不變的召喚與步伐，夢引我去追逐一個又一個的目標(biāo)沒有淚水的人，他的眼睛是干涸的；沒有夢的人，他的夜晚是黑暗的。太陽總在有夢的地方升起；月亮也總在有夢的地方朦朧。夢是永恒的微笑，使你的心靈永遠(yuǎn)充滿活力，使你的雙眼永遠(yuǎn)澄澈明亮。小學(xué)生朗誦稿（十）：《不想長大》我啊不想長大……我怕長大后不能再抱著布娃娃，不能再看那本《小青蛙》。我怕長大后要去讀書、寫字、畫畫，不能天天跟著媽媽?？蓩寢屨f長大也很好。媽媽說，長大后雖然會有很多煩惱，但換來的是友誼，微笑。嗯那么我還要不要長大？你們告訴我，好嗎？小學(xué)生朗誦稿（十一）：五彩的風(fēng)假如風(fēng)是有顏色的，我覺得春天的風(fēng)是綠色的。吹醒了正在睡夢中的小草，吹綠了樹木的嫩芽，吹回了正在南方冬眠的候鳥。這是一陣萬物復(fù)蘇的風(fēng)。假如風(fēng)是有顏色的，我覺得夏天的風(fēng)是紅色的。吹紅了火辣辣的太陽，吹紅了小朋友的臉頰，喚醒了滿池塘的荷花。這是一陣炙熱的風(fēng)。假如風(fēng)是有顏色的，我覺得秋天的風(fēng)是金黃色的。吹黃了金黃色的麥子，吹熟了果園里的果實(shí)，吹落了樹上的葉子。這是一陣鮮果飄香且涼爽的風(fēng)。假如風(fēng)是有顏色的，我覺得冬天的風(fēng)是白色的：吹白了那棉絮般的雪花，吹起了厚厚的雪花，吹來了打雪仗、堆雪人的孩子們。這是一陣歡樂的風(fēng)。啊！四季的風(fēng)是五彩的，我愛這五彩的風(fēng)！小學(xué)生朗誦稿（十二）：《教師的微笑》教師的微笑是風(fēng)中的帆沒有風(fēng)哪有起航的船是晨曦的露珠沒有露珠哪有折射出的七彩陽光教師的微笑是學(xué)生心中的糖沒有糖哪能嘗出口中的甜教師的微笑是夢幻中的風(fēng)箏沒有夢哪有風(fēng)箏飛得那么高那么遠(yuǎn)。小學(xué)生朗誦稿（十三）：《冬思》秋風(fēng)起，落葉飄。站在風(fēng)中微覺一絲涼意。隨手撿起一片樹葉，心中頓時涌起一陣悲哀。樹葉呀，樹葉。你為何要在秋天枯萎你為何不我多期望有一天，走在樹旁不再有落葉。我多期望有一個地方，樹常年是綠色的。我喜歡綠色，更喜歡那綠色的世界。小學(xué)生朗誦稿（十四）：《教師，媽媽》教師您是一位園丁，卻更像一位慈祥的媽媽。在您眼里，我們都是孩子。在您心里，我們都是寶貝。您不僅僅給了我知識，還教了我做人的道理，更給了我媽媽般的愛。在您無數(shù)個眼神里，我看到了期望。在您燦爛的微笑里，我增添了信心。我愛您教師，我愛您媽媽。小學(xué)生朗誦