【文章內(nèi)容簡介】 課一等獎(jiǎng)；在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，我積極參加教研、科研活動(dòng)，先后在《考試報(bào)》《學(xué)習(xí)報(bào)》等省級以上報(bào)刊雜志發(fā)表教育教學(xué)論文30余篇。二是有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和一定的協(xié)調(diào)能力。多年的班主任工作，讓我積累了豐富的班級管理經(jīng)驗(yàn)。我主張從班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班級紀(jì)律入手，以嚴(yán)治班，張弛有度，采取學(xué)生自主管理，學(xué)生干部督查制等管理方式，注重協(xié)調(diào)好各任課老師之間的關(guān)系。通過不斷的嘗試和探索，取得了較為顯著的效果，在10年的高考中，07級2班軍檢超額完成任務(wù)8個(gè)人，成績名列前茅，我被評為泰安市先進(jìn)班主任。08級12班在11年的高考中軍檢上線完成任務(wù)全校第一名。09級25班在12年的高考中一本上線16人，列校區(qū)第一名，我班的亓璐同學(xué)也以682分的成績位列全?？偝煽兊谝幻?。三是能吃苦、充滿熱情。工作十年來，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我秉承一中“特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終把能吃苦、能奉獻(xiàn)作為做好工作的基本品質(zhì)；我對工作始終充滿了極大的熱情，這份熱情讓我有了充足的干勁和高昂的斗志，面對工作，竭盡所能，不斷超越。假如我有幸競聘成功，我將不負(fù)眾望，努力做好以下幾個(gè)方面的工作：加強(qiáng)教育理論和管理理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)老一輩一中人“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步提高自己的業(yè)務(wù)水平和管理水平，使自己能更加勝任級部副主任的工作。協(xié)助級部主任做好級部日常工作，深化服務(wù)意識，為教學(xué)服務(wù)，為教師服務(wù)，全心全意為教學(xué)一線服務(wù)，在本級部內(nèi)形成奮發(fā)向上的良好工作作風(fēng)。協(xié)助級部主任做好常規(guī)管理工作，帶頭遵守學(xué)校的規(guī)章制度，勇于承擔(dān)責(zé)任，大膽嚴(yán)格管理學(xué)生，和級部全體班主任一起幫助學(xué)生養(yǎng)成文明守紀(jì)的行為習(xí)慣和拼搏向上的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)工作的生命線，我會不遺余力的協(xié)助級部主任抓好教學(xué)。周密計(jì)劃，科學(xué)安排好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，注重細(xì)節(jié)，逐一落實(shí)，建立教學(xué)質(zhì)量跟蹤監(jiān)測體系，深入調(diào)研，細(xì)致分析，跟蹤管理。把教學(xué)成績和課堂教學(xué)、課下輔導(dǎo)、考試練習(xí)、作業(yè)批改、學(xué)法指導(dǎo)等各個(gè)環(huán)節(jié)聯(lián)系起來，全程跟蹤，關(guān)注變化，及時(shí)糾正偏差，推廣成功經(jīng)驗(yàn)，形成良好的教學(xué)氛圍，塑造級部整體形象，堅(jiān)決完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，參加這次競聘，對我來說又是一次絕好的鍛煉，無論成功與否，我都會一如既往，扎實(shí)工作，努力進(jìn)取，為一中更美好的明天貢獻(xiàn)自己的一份力量！最后，感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的信任和支持！謝謝大家。篇四：學(xué)校中層干部競聘演講稿 競 聘 演 講 稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給予我這次展示自我的機(jī)會和舞臺。我叫赫凌河，今年43歲，民革黨員，中級職稱。1991年畢業(yè)于吉林職業(yè)師范學(xué)院自動(dòng)化專業(yè)，分到我校從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作至今。我沒有輝煌的過去，只求把握好現(xiàn)在和將來。如果非要為自己的臉上貼點(diǎn)金的話，我也總結(jié)出了這么幾條：一、我的性格特點(diǎn)是吃苦耐勞、求真務(wù)實(shí)、開拓創(chuàng)新、雷厲風(fēng)行，記得大學(xué)畢業(yè)伊始，我分到學(xué)生科從事學(xué)生管理工作，由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，敢想敢干，成績突出，當(dāng)年被評為先進(jìn)工作者。二、自從事計(jì)算機(jī)教學(xué)工作以來，悉心鉆研，在教學(xué)上有自己獨(dú)到的見解和方法，曾在學(xué)校教學(xué)比賽中取得全校第二名的好成績。輔導(dǎo)學(xué)生參加白城市大中專學(xué)校學(xué)生計(jì)算機(jī)競賽，連續(xù)五年蟬聯(lián)團(tuán)體冠軍，本人也多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。去年由我主講的一門計(jì)算機(jī)課被評為省級優(yōu)秀課。同時(shí)積極參加教研、科研活動(dòng)，參與編寫教材兩本，發(fā)表論文十余篇，現(xiàn)在有兩項(xiàng)科研項(xiàng)目正在進(jìn)行中。三、我的專業(yè)特長是網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)，2007年接手校園網(wǎng)絡(luò)工作，通過克服困難，努力工作，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)從無到有，由弱到強(qiáng)的轉(zhuǎn)變。記得剛接手時(shí)，由于沒有設(shè)備，從圖書館借了一臺電腦，搭建了學(xué)校的第一臺服務(wù)器。2009年任網(wǎng)絡(luò)中心主任工作，在任期間，帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)，對我校的校園網(wǎng)進(jìn)行了全面的改造、擴(kuò)建、擴(kuò)容和升級?，F(xiàn)在，在新建的主控機(jī)房里，我們負(fù)責(zé)校園網(wǎng)服務(wù)器、教務(wù)管理服務(wù)器、圖書館服務(wù)器、校園一卡通服務(wù)器、辦公網(wǎng)絡(luò)和學(xué)生上網(wǎng)的所有管理工作，還承擔(dān)著全校多媒體教學(xué)設(shè)備的管理和維護(hù)工作、校園網(wǎng)站的維護(hù)工作、學(xué)校大型活動(dòng)的音響技術(shù)支持、攝錄像工作?？梢哉f，所有工作都是服務(wù)全校的教學(xué)、管理的，容不得我們出現(xiàn)半點(diǎn)差錯(cuò)。對此，我們強(qiáng)化服務(wù)意識，引入了公司化管理模式，那就是報(bào)修有登記，維護(hù)有記錄，服務(wù)質(zhì)量有反饋，并確定半小時(shí)響應(yīng)機(jī)制，作到隨叫隨到，隨報(bào)隨修，由于工作負(fù)責(zé)，踏實(shí)肯干，沒有因?yàn)槲覀兊膫€(gè)人原因而影響一次工作?，F(xiàn)在，我們正謀劃著運(yùn)用專業(yè)優(yōu)勢，創(chuàng)建數(shù)字化校園，相信那一天的到來，大家都能享受到網(wǎng)絡(luò)給我們帶來的方便、快捷、高效。四、十年前，自己辦了一家以職業(yè)技能培訓(xùn)為主的卓越電腦學(xué)校，據(jù)大家的評價(jià)還算是白城市最好的民辦學(xué)校，我之所以在這里提一下這個(gè)事，一是想說在個(gè)人辦學(xué)過程中，從招生宣傳、教學(xué)管理、就業(yè)安置、日常管理等各項(xiàng)事務(wù)一把抓，鍛煉了自己的各方面能力，既豐富了自己的人生閱歷，又提高了自己的業(yè)務(wù)技能，并把在社會實(shí)踐中的所得諸如大學(xué)生就業(yè)形勢、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式等拿回來應(yīng)用于教學(xué)實(shí)際，收到了較好的效果；二是請領(lǐng)導(dǎo)和同志們放心，那里現(xiàn)在有專職的校長在管理，不會影響我在本校的正常工作。五、在較好完成學(xué)校工作的同時(shí)，我還積極從事力所能及的社會活動(dòng)，現(xiàn)任中國計(jì)算機(jī)學(xué)會理事，白城市大中專學(xué)校計(jì)算機(jī)協(xié)會秘書長，全國計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試白城考試中心主任，洮北區(qū)三屆政協(xié)委員。各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們，適逢學(xué)校體制上劃在即，又逢十二五規(guī)劃實(shí)施的第一年，新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子開拓進(jìn)取，為我們規(guī)劃了宏偉的藍(lán)圖，看到學(xué)校這么好的發(fā)展勢頭，我的心里有一種沖動(dòng)和渴望，我問自己，能為學(xué)校做點(diǎn)什么？能為多年培養(yǎng)我教育我的學(xué)校的發(fā)展多做點(diǎn)什么？這次難得的競崗機(jī)會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，我不敢奢求什么，只想讓大家認(rèn)識我、了解我，抑或喜歡我、支持我。希望靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己的不惑之年留下點(diǎn)什么??如果有幸得到大家的信任和支持，我將迅速找準(zhǔn)自己的位置，盡快進(jìn)入角色，認(rèn)真履行職責(zé)。記得梁校長在大會上戒勉我們說：“有為才有位”。那么我要做的就是：擺正位置，團(tuán)結(jié)協(xié)作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，真正做到“以為爭位，以位促為”。最后以一幅對聯(lián)來結(jié)束我的演講，上聯(lián)是“勝固可喜，寵辱不驚看花開花落，兢兢業(yè)業(yè)做事認(rèn)真履責(zé)”，下聯(lián)是“敗亦無悔，去留無意隨云卷云舒，老老實(shí)實(shí)為人依然故我”，橫批是“謝謝大家！”。赫玲河2011年3月12日篇五：小學(xué)中層競聘演講稿各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！首先感謝領(lǐng)導(dǎo)、同事們對我的信任和支持，給我這個(gè)機(jī)會參加競職演講。在充滿生機(jī)與活力的新世紀(jì)，在競爭激烈、挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的今天，在人才濟(jì)濟(jì)的現(xiàn)在，我曾捫心自問過，我能干些什么？我能為學(xué)校和老師分擔(dān)什么？我深思過，迷惘過，也躍躍欲試過。詩人李白曾這樣說：天生我材必有用。適逢我校進(jìn)行中層競崗的機(jī)會，我作為一名年輕教師，本著鍛煉、提高的目的，參與了這次活動(dòng)，走上了競聘的舞臺，既是表示我本人對學(xué)校工作的全力支持，更是因?yàn)閰⑴c的過程太美妙，希望在此靠能力而不是靠運(yùn)氣為自己平淡無奇的人生留點(diǎn)什么?? 今天，我競爭的職位是姜小教導(dǎo)處主任。我于2008年參加工作，至今已有5年，這五年里我由一名不諳世故的大學(xué)畢業(yè)生，成為一名班主任，一名教研組長，這期間我的思想經(jīng)歷了很多的波動(dòng)，然而我的身邊始終有許多默默無聞，努力工作的教師，是他們奮發(fā)向上的積極態(tài)度感染了我，讓我靜下心來投入自己的教學(xué)工作，當(dāng)我在區(qū)級賽課中奪了獎(jiǎng)，當(dāng)我知道的學(xué)生獲得了市級榮譽(yù)，當(dāng)我班主任考核被評為優(yōu)秀，當(dāng)我面對學(xué)校及以上給予的各種榮譽(yù)時(shí)，我深深感受到，我的每一步成長，都離不開姜家山小學(xué)的良好工作氛圍，離不開領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我的關(guān)懷厚愛，是學(xué)校中每一位教職員工勤奮敬業(yè)的工作作風(fēng)引領(lǐng)了我、是每年涌現(xiàn)出的一大批優(yōu)秀教師的榜樣作用讓我有了不斷前進(jìn)的原始動(dòng)力和職業(yè)追求；我深知正是在集體智慧的熏陶下，在同伴互助的平臺上，才讓我找到了自己的方向。尤其是在從事教研組長工作以后，我對自己有了更高的要求，與領(lǐng)導(dǎo)的接觸中，我學(xué)習(xí)到了他們公平公正的管理胸懷、以人為本的管理情感、關(guān)注細(xì)節(jié)的管理方法、追求完美的管理境界，而作為一名任課教師，我更多的體會到老師們真實(shí)工作中的辛苦與忙碌以及有令則行的質(zhì)樸與可愛。這種雙重身份使我學(xué)會了換位思考和理解寬容，懂得了工作不僅僅是去布置任務(wù)，而是要站在各種角度去思考操作中的困難及解決困難的方法。同事們用行動(dòng)告訴我：教學(xué)管理的所有靈感來源應(yīng)該取自于教師，來自于課堂。所以我愿意分享大家的忙碌，把自己定位于服務(wù)于大家的位置上，才可以真正實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，贏得大家信任。而今天我能夠站在這里，接受大家的檢閱，正是對姜小這個(gè)大家庭的熱愛，才激發(fā)了我競聘這個(gè)崗位的勇氣；特別是現(xiàn)在的學(xué)校，政通人和、心齊氣順，學(xué)校正在走“小班化”發(fā)展的道路，這是學(xué)校的機(jī)遇，也是每個(gè)姜小教師的幸運(yùn)，所以我沒有理由不好好工作，如果我能得到老師們的信任、領(lǐng)導(dǎo)和評委們的認(rèn)可，有機(jī)會擔(dān)任教導(dǎo)主任一職。我將在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞提高學(xué)校的教育、教學(xué)質(zhì)量這一中心目標(biāo)，恪盡職守、求真務(wù)實(shí)，服務(wù)于學(xué)生發(fā)展，服務(wù)于教師發(fā)展，服務(wù)于學(xué)校發(fā)展。教導(dǎo)主任就像一座橋梁，是把教師和學(xué)校，教師和學(xué)生，教師和家長，學(xué)校和社會聯(lián)系起來的紐帶。在我的心目中，第一位的永遠(yuǎn)是學(xué)生和老師，永遠(yuǎn)是質(zhì)量和發(fā)展。一所學(xué)?？梢詻]有高樓大廈，可以沒有先進(jìn)的設(shè)備設(shè)施，甚至一流的生源，但是不可以沒有良好的教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存之本，惟有高水準(zhǔn)的教育教學(xué)才能支撐起一所學(xué)校真正意義上的“高樓大廈”?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，教育教學(xué)工作不是一朝一夕就能畫上圓滿的句號的，也不是憑我們一時(shí)之熱情可以一蹴而就的。我將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，有計(jì)劃，有層次地開展工作 ： ，當(dāng)好校長的助手。，當(dāng)作我做好教育教學(xué)工作的前提條件和完成各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)?！昂椭C”是當(dāng)今社會的主題，而且可能是永恒的主題。構(gòu)建和諧校園，這是學(xué)校教育管理體制的需要，更是我們學(xué)?，F(xiàn)階段實(shí)際的需要。沒有和諧就沒有穩(wěn)定，沒有穩(wěn)定就沒有發(fā)展。為了學(xué)校一切的發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)校的一切，我們每個(gè)人都應(yīng)有責(zé)任盡力構(gòu)建和諧校園。3．落實(shí)新課程理念，打造我校教育品牌。以新課程改革的全新理念為指導(dǎo)，以“為了學(xué)生的發(fā)展，為了每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為了每個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)，開展我校的教育教學(xué)管理工作。努力讓每個(gè)學(xué)生“會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)好”，讓我們的學(xué)生天天開心，學(xué)生家長人人安心，社會各界都要放心。把我校的教育品牌打出去，提高我校的知名度，改變我校在各界心目中的地位，讓每個(gè)學(xué)生愿意到我校，想著到我校，爭著到我校讀書。讓家長知道盡管國家實(shí)施義務(wù)教育，免費(fèi)教育的今天，要進(jìn)入姜小學(xué)校讀書也是一件光榮而放心的事。，顧名思義就是管和理，我一定敢管也敢理。我的教師管理理念是：任何一個(gè)教師都是人才，只是能力水平不同，才藝各異，貢獻(xiàn)多少不一樣而已。工作上，愛才惜才，同時(shí)追求人盡其才，人盡其能。既重視工作的結(jié)果，又重視工作的過程。客觀公正地評價(jià)每位教師，不以同一把尺子去衡量不同的人。不管是誰，只要是盡力而為，盡管是貢獻(xiàn)少了一點(diǎn)，也是他最大的奉獻(xiàn)，就是優(yōu)秀教師。，廣搭平臺，提升教師專業(yè)發(fā)展。教師是學(xué)校教育、教學(xué)質(zhì)量提高的根本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的重要保證。首先努力創(chuàng)造條件并鼓勵(lì)教師參加各級各類培訓(xùn)活動(dòng)；其次，扎實(shí)做好校本研修工作，加強(qiáng)教研組、年級組建設(shè)。充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教師資源，教學(xué)資源，發(fā)揮骨干教師群體力量，組建學(xué)科優(yōu)秀群體，通過集體備課，同伴互助，走出去，請進(jìn)來等形式，提升教師專業(yè)發(fā)展；完善教師發(fā)展性評價(jià)實(shí)施細(xì)則，建立健全教師個(gè)人業(yè)務(wù)考核考績檔案。新課程改革對教學(xué)管理提出了新的要求，改革不合理的管理制度對于促進(jìn)學(xué)校課程改革的深入開展十分重要。要改革一些與新課程不相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理走上規(guī)范化、科學(xué)化軌道。讓教師們在長征學(xué)校的每一天，