【文章內(nèi)容簡介】 動最光榮主題活動，了解成人勞動，珍惜別人勞動成果，激發(fā)幼兒勞動興趣；開展班級幼兒講故事比賽；準(zhǔn)備六一演出活動；六月：開展我要上小學(xué)了主題活動；組織幼兒參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒當(dāng)小學(xué)生的欲望；開展主題教育——再見了，幼兒園；做好各方面的總結(jié)工作；進行物品登記和整理工作。學(xué)前班教學(xué)計劃11一、指導(dǎo)思想：學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要任務(wù)是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴展、整理其在生活中獲得的有關(guān)數(shù)學(xué)方面的經(jīng)驗，掌握粗淺的數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的興趣和初步的運用數(shù)學(xué)知識認識事物的能力，為入小學(xué)學(xué)習(xí)打好必要的基礎(chǔ)。二、學(xué)生基本情況分析作為一名新的幼兒教師，孩子們的情況還不太了解。不過在近兩周的觀察下發(fā)現(xiàn)學(xué)前班的孩子們都非常聰明。大多數(shù)孩子能在老師的引導(dǎo)下認真開展數(shù)學(xué)活動，基本掌握了對數(shù)字的理解，并能準(zhǔn)確的進行加減運算。對數(shù)學(xué)活動有了一定的興趣愛好，這為他們今后的學(xué)習(xí)打好了堅實的基礎(chǔ)。學(xué)前班是幼兒升入小學(xué)的過渡期，也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應(yīng)能力和學(xué)習(xí)程度有一定的差異。數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。一、教材分析通過數(shù)學(xué)活動培養(yǎng)幼兒的認識能力，通過提供充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達到解決問題的能力。學(xué)前班數(shù)學(xué)教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺知識，以及簡單的測量活動等。二、教學(xué)目的要求在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下，能結(jié)合生活中的實際經(jīng)驗，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能準(zhǔn)確的進行加減運算。在活動中培養(yǎng)幼兒的多種能力，觀察力、想象力、思維力以及語言表達能力。三、教學(xué)重難點能理解數(shù)字的意義并能準(zhǔn)確計算10以內(nèi)加減法。能對周圍的事物有一定的空間想象能力。能在老師的引導(dǎo)下，能提出簡單的數(shù)學(xué)問題，為今后的學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。四、學(xué)生基本情況分析由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心發(fā)展上存在個體之間的差異，不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力，帶領(lǐng)幼兒認真開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。學(xué)前班教學(xué)計劃12一、我們先有幾方面的準(zhǔn)備。身體方面的準(zhǔn)備：通過戶外活動以及個人衛(wèi)生等方面來增強幼兒的體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；在日?；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。注重安全方面教育。現(xiàn)在我們班的幼兒在戶外活動時喜歡跑跳，要讓幼兒懂得一些簡單的安全常識，在玩耍、跑跳時注意安全學(xué)會保護自己。在馬路上行走要遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電等。獨立生活能力的準(zhǔn)備：通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師了，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解決。為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透、同時，讓幼兒熟悉漢語拼音，知道拼音是一種正確認讀漢字的工具和基礎(chǔ)；堅持開展餐前的認讀識字活動等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)工作對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。二、教育教學(xué)方面我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點，興趣愛好，以及本土文化和時事信息，開展生成課程，以豐富孩子的知識，拓展他們的視野，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?到10的加減法運算，使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練，提高孩子的口語表達能力，另外加上珠心算教學(xué)，提高孩子的計算能力，記憶力和思維反應(yīng)能力，可以算50以內(nèi)的加減踏著秋天的腳步，我們又迎來了新的一學(xué)期，而對老師來說是面臨新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期我們老師將嚴格要求自己，認真總結(jié)上學(xué)期工作，吸取經(jīng)驗，反省不足，根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計劃安排》，集合我班配班老師的實際情況，在新綱要和園務(wù)計劃思想的指導(dǎo)下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個發(fā)展。因此，我做出了個人教學(xué)計劃所有配班老師團結(jié)一致，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活提供學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒喜歡上我們班，喜歡我們班的每一位老師。了解幼兒情況對幼兒的性格、愛好、興趣等進行祥細的了解，為他們制定遠近期發(fā)展目標(biāo)，注意每一個孩子的不同進步。對孩子進行認知發(fā)展、社會性發(fā)展、身體發(fā)展的教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教育教學(xué)中注意各學(xué)科的相互滲透相互補充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀察中探索，探索中發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)中了解，了解中獲得新知識、新經(jīng)驗，鼓勵每個孩子的個性發(fā)展，力爭在師幼互動中完成所有教學(xué)計劃。日常生活方面（1）、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。（2）、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，（老師與幼兒一同動手制作的），能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放，獨立使用。當(dāng)活動結(jié)束后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。?）、設(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具。（4）、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。（5）、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識。多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。（6）、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則，知道自己是大班小朋友，應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。三、工作思路以管理求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，以抓實教育教學(xué)活動研討為核心，優(yōu)化教學(xué)活動的組織，合理安排一日常規(guī)，加強特色藝術(shù)教學(xué)，優(yōu)化區(qū)域游戲活動開展，繼續(xù)嘗試新課程改革。強化教育教學(xué)常規(guī)管理，重視家園聯(lián)系。建立科學(xué)的一日活動常規(guī)，細化每一環(huán)節(jié)的管理，從入園、晨間活動、集體教學(xué)、游戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。重視對個別幼兒的輔導(dǎo)，建立家園聯(lián)系簿，密切家園聯(lián)系，建立家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質(zhì)量，做到更換及時、內(nèi)容豐富，有較強的指導(dǎo)價值，并做好記錄，形成家園教育合力。強化幼兒常規(guī)習(xí)慣的訓(xùn)練，重視養(yǎng)成教育。學(xué)前班教學(xué)計劃13一、總的要求及分析幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)五個范疇，內(nèi)容是全面的、啟蒙性的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展，給教師留有廣闊的教育創(chuàng)新的空間，放手讓百思特網(wǎng)教師在這一空間中施展才華，得以成長。幼兒園教育活動的組織應(yīng)注重綜合性、生活性和趣味性，幼兒一日生活中的各項活動都對幼兒發(fā)展有重要的價值，應(yīng)有機的整合各項活動，努力提高各項活動的整體成效，課程的實施要注意各類活動的有機聯(lián)系，發(fā)揮這些活動的互補作用，做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí)，使一日生活成為一個真正的教育整體。二、五大領(lǐng)域的具體教育目標(biāo)（一）健康身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力。知道必要的安全保健常識，學(xué)習(xí)保護自己。喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活。（二）語言樂意與人交談、講話禮貌。注意傾聽對方講話、能理解日常用語。能清楚地說出自己想說的事。喜歡聽故事、看圖書。能聽懂和會說普通話。（三）社會能主動地參與各項活動，有自信心。樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助，合作和分享，有同情心。理解并遵守日常中基本的社會行為規(guī)則。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。愛父母長輩，老師和同伴，愛集體，愛家鄉(xiāng)，愛祖國。（四）科學(xué)對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用各種感官動手動腦，探究問題。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_，交流探索的過程和結(jié)果。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。（五）藝術(shù)能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。三、每月綜合主題活動安排第一周春節(jié)好熱鬧語言：過春節(jié)。兒歌語言：紅紅的“嘣叭”。故事優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：復(fù)習(xí)所學(xué)過的聲母優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識r數(shù)學(xué)：按數(shù)群計數(shù)數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)7的分解組成及加減音樂：我的好媽媽學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù)：主題意愿畫——熱鬧的春節(jié)常識：風(fēng)的力氣大社會：元宵圓音樂游戲：播種律動。一體育游戲：節(jié)節(jié)高智力游戲：讓癟兵乓球鼓起來學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲：做做玩玩：花燈第二周媽媽和寶寶語言：我來了。故事語言：我有一個好媽媽?？磮D說話優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識y優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識w數(shù)學(xué)：數(shù)的記錄和統(tǒng)計數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)10的分解組成及加減音樂：小烏鴉愛媽媽學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù)：給媽媽畫像常識：水的用處大社會：我叫解放軍音樂游戲：學(xué)農(nóng)律動。二體育游戲：搬運花生智力游戲：美麗的春天學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲：做做玩玩：布貼畫《爸爸媽媽和娃娃》第三周春節(jié)的秘密語言：春天的電話。故事語言：春天的秘密。欣賞詩優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識ai優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識ei數(shù)學(xué)：認識單數(shù)和雙數(shù)數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的自編減法應(yīng)用題音樂：小籬笆。一學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù)：春雨沙沙常識：巧分生蛋和熟蛋社會：我和小樹一起長音樂游戲：小籬笆。二體育游戲：銀河漫步智力游戲：擴句學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲：做做玩玩：小竹筍。折紙第四周寶貴的資源語言：樹真好。散文語言：春天是一本書。續(xù)編詩歌優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識ai優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識ei數(shù)學(xué)：測量長度和認識尺數(shù)學(xué)：復(fù)習(xí)10以內(nèi)的自編加法應(yīng)用題音樂：蠶豆花。一學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù)：蠶豆娃娃常識：煤和石油社會：學(xué)種樹音樂游戲：蠶豆花。二體育游戲：圓凳游戲智力游戲：像什么學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲：做做玩玩：可愛的蠶寶寶第五周神秘的宇宙語言：哈哈鏡。散文語言：小熊住山洞。故事優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識ai優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識ei數(shù)學(xué)：測量重量和認識秤數(shù)學(xué)：練習(xí)10以內(nèi)的加減法心算音樂：一日生活模仿動作學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù)：小竹筍長高了常識：白天和黑夜。一社會：我的營養(yǎng)食譜音樂游戲：十個朋友出來走體育游戲：放風(fēng)箏智力游戲：縮句學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲：做做玩玩：花草玩具第六周特別的我語言：三只蝴蝶。故事語言：你喜歡三只蝴蝶嗎？。辯論活動優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識ai優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識ei數(shù)學(xué)：認識長方體和立方體數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)二等分音樂：拉鉤鉤學(xué)前班教學(xué)計劃美術(shù)：彩條貼畫。春天的小籬笆常識：沉與浮社會：我愛我的身體音樂游戲：小燕子體育游戲：繩梯的玩法智力游戲：學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲：做做玩玩：簡易風(fēng)箏第七周百思特網(wǎng)科學(xué)家真?zhèn)ゴ笳Z言：找聯(lián)系。連圖編故事語言：稀奇歌優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識ai優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：復(fù)習(xí)復(fù)韻母數(shù)學(xué)：認識球體和圓柱體數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)四等分音樂：小雨點。節(jié)奏游戲?qū)W前班教學(xué)計劃美術(shù)：蝴蝶找花。鉛筆屑貼畫常識：彈性社會：生病了怎么辦音樂游戲：春天在哪里體育游戲：小猴摘桃智力游戲：想個好辦法學(xué)前班教學(xué)計劃角色游戲：做做玩玩：變色蝸牛第八周動植物趣事語言：狐假虎威。故事語言：說獅子。繞口令優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識ai優(yōu)秀的幼兒園教學(xué)反思怎么寫？拼音：認識ei數(shù)學(xué)：比水的多少數(shù)學(xué)：學(xué)習(xí)10以內(nèi)的連加音樂：