【文章內(nèi)容簡介】 （第一個(gè)報(bào)告者或知情者），在應(yīng)急預(yù)案領(lǐng)導(dǎo)小組中主管負(fù)責(zé)人的召集下，在案發(fā)2小時(shí)內(nèi)，認(rèn)真、仔細(xì)、如實(shí)填寫《事故報(bào)告書》，以備查用。（4）全園教職員工要認(rèn)真學(xué)習(xí)本應(yīng)急預(yù)案，認(rèn)真有效貫徹，遇事要冷靜應(yīng)對，及時(shí)報(bào)告，確保師生平安。園長每年上期和下期應(yīng)組織應(yīng)急小組的成員進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案演練，對應(yīng)急演練過程用錄像帶或照片形式進(jìn)行記錄，并將應(yīng)急預(yù)案活動的相關(guān)內(nèi)容填寫到《應(yīng)急預(yù)案演練活動報(bào)告》中。對于比較專業(yè)的應(yīng)急預(yù)案，比如消防和救護(hù)等，可請專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)。萬州區(qū)恒合民族中心幼兒園2016年3月第三篇：宿舍地震逃生演習(xí)方案學(xué)校學(xué)生宿舍安全疏散與地震逃生演習(xí)方案為營造“以人為本，關(guān)愛生命”的濃厚氛圍，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全管理，增強(qiáng)師生的安全防范意識，真正掌握在災(zāi)害中能夠迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御災(zāi)害和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。經(jīng)學(xué)校研究決定，特舉辦一次全體住宿生逃生安全演練。一、演練目的：通過安全應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，以從容應(yīng)對空襲、火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)境況，熟悉我校宿舍緊急疏散的程序和線路，確保突發(fā)事件來臨時(shí)，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行，從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，減少不必要的非災(zāi)傷害。同時(shí)通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。二、演練原則：安全第一，確保有序；責(zé)任明確，細(xì)節(jié)落實(shí)；初次演練，寧慢勿快；循序漸進(jìn)，熟能生巧。三、演練安排：內(nèi)容：遇到地震或宿舍某處發(fā)生火災(zāi)等緊急情況下的疏散對象：全體住校生、生活教師及全體管理人員時(shí)間：2013年9月5日16:30四、演練準(zhǔn)備：征得縣消防隊(duì)的技術(shù)指導(dǎo)、報(bào)縣教育局的同意，首先使全校師生、教職工明確此次消防演練的目的與注意事項(xiàng)。演練前班主任動員，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急疏散的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及各個(gè)宿舍疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時(shí)強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時(shí)進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。五、演練要求：不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，不允許急奔和慢行，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠，不得講話、喧嘩。按規(guī)定線路疏散，不得搶道擁堵，不得插隊(duì)串線或擅自更改線路。班級、宿舍嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險(xiǎn)情況的發(fā)生。六、組織機(jī)構(gòu)：總指揮：鄭副總指揮：宿舍內(nèi)指導(dǎo)：各班班主任及相關(guān)生活教師 后勤保障組： 緊急救護(hù)組：七、組織實(shí)施安排：一旦聽到危險(xiǎn)信息后，總指揮校長核實(shí)情況后，決定啟動緊急疏散預(yù)案。命令副總指揮立即到達(dá)現(xiàn)場進(jìn)行指揮，德育處主任楊雪通過廣播，要求所有工作人員各就各位，具體負(fù)責(zé)指揮疏散。疏散指揮組的領(lǐng)導(dǎo)在得到啟動《緊急疏散預(yù)案》通知后，迅速到所負(fù)責(zé)的各宿舍樓檢查各崗位工作人員的到崗情況，然后向副總指揮匯報(bào)，副總指揮確定各崗位工作人員全部到達(dá)崗位后，決定演練開始。聽到安全演練警報(bào)聲后，各宿舍樓負(fù)責(zé)開鎖的老師迅速打開宿舍樓的大門及一樓的走廊門（總務(wù)、生活老師在演練前要確保每把鎖都能迅速打開），每個(gè)學(xué)生宿舍的宿舍長立即組織學(xué)生馬上起床開燈，立即把寢室門打開；班主任、管理人員、生活教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。具體疏散工作安排：（1）樓梯口疏散指揮員安排各樓層走廊、樓梯口以及該樓層下面的轉(zhuǎn)身臺，實(shí)際疏散時(shí)由該樓樓梯轉(zhuǎn)身臺的老師和生活老師共同負(fù)責(zé)指揮：三樓生活教師負(fù)責(zé)二到三樓和三到四樓東樓梯的疏通；二樓生活教師負(fù)責(zé)一到二樓東樓梯和宿舍東大門、東走廊出口的疏通。為確保安全，在走廊、內(nèi)門口、外門口、轉(zhuǎn)身臺等地具體安排師生統(tǒng)一指揮，具體安排見《宿舍樓安全疏散演練指揮人員安排表》。（2）聽到警報(bào)聲后，負(fù)責(zé)開門的生活教師迅速打開樓梯出口和走廊出口門；各樓層生活老師迅速打開該樓層樓梯口門以后立即撤到指定樓梯轉(zhuǎn)身臺指揮學(xué)生疏散；各宿舍的宿舍長立即組織疏散，宿舍長組織本宿舍的學(xué)生馬上起床開燈，打開寢室門，其他學(xué)生迅速披衣下床，撤離宿舍；該樓層學(xué)生全部撤離以后，負(fù)責(zé)指揮的工作人員在檢查后方可最后撤離。各樓層撤離時(shí)按撤離指令、撤離路線有序進(jìn)行，原則上樓梯附近先行撤離，其他宿舍依次進(jìn)行，不出現(xiàn)間隔，并控制合理密度，防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。（3）宿舍內(nèi)學(xué)生疏散安排：各宿舍第一位下床的同學(xué)下床后迅速開燈開門，清理地面障礙物；宿舍學(xué)生拿著毛巾，掩住口鼻，俯首低行，排成單行有秩序地跑出宿舍，步伐要小，腳步要輕，爭取時(shí)間，不要被絆倒，防止擁擠和慌亂，經(jīng)過走廊、樓梯下樓，來到學(xué)校指定的安全地帶后，以宿舍、班級、樓層相對集中，如情況需要，再聽從指揮疏散到其它區(qū)域。各宿舍到達(dá)安全區(qū)后應(yīng)以宿舍為單位由宿舍長或指定人員立即清點(diǎn)人數(shù)(應(yīng)到數(shù)和實(shí)到數(shù))，清點(diǎn)完畢以后到個(gè)樓層生活老師處登記，登記時(shí)到齊的宿舍寫明“齊”字，缺少學(xué)生的宿舍要寫清缺少學(xué)生姓名，生活老師登記完畢后及時(shí)匯報(bào)給場地隊(duì)列指揮組長及相關(guān)的體育老師。（4）班主任、生活教師及樓梯口指揮人員清點(diǎn)樓層，最后撤出的是教師和指揮組人員。救護(hù)組人員安排：（1）校醫(yī)攜帶緊急藥箱到操場待命。（2）后勤服務(wù)處派校車到現(xiàn)場待命。八、疏散要求與注意事項(xiàng)：聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。（如遇火災(zāi)疏散時(shí)則貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）疏散組織人員應(yīng)了解參加演習(xí)的學(xué)生可能存在的逃生本能心理反應(yīng)，及時(shí)采取措施，防止意外發(fā)生。教育學(xué)生發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能夠做到：①遇事不慌，頭腦冷靜。②判明情況，思考對策。③積極自救，互幫互助。④聽從指揮，有序疏散。⑤杜絕跳窗、跳樓、跳床事情發(fā)生。⑥要教育學(xué)生，不得擁擠、推搡，不得重返宿舍，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。疏散集合地點(diǎn)：校門口場地。疏散順序：以宿舍為單位列單隊(duì)（不能統(tǒng)一喊口令“齊步跑”，以免產(chǎn)生共振）安全下樓，不得大聲說話，不得爭道搶行，嚴(yán)禁擅自改變疏散路線，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。二樓的的宿舍首先快速撤離并到安全地帶集合，而后是三樓的宿舍，具體順序是靠近樓梯的宿舍先下（注意：所有往下疏散的學(xué)生均貼近樓梯靠墻一側(cè)依次下樓，扶手一側(cè)必須留出一人的向上通道，且不得講話，以便指揮人員上下通行和下達(dá)指令）所有信號不能依賴手機(jī)和廣播，因?yàn)檎嬲耐话l(fā)事件臨時(shí)都是斷電的，必須靠各樓層指揮人員隨機(jī)應(yīng)變、口頭下達(dá)。九、演練準(zhǔn)備：參演人員預(yù)案學(xué)習(xí)（德育處負(fù)責(zé)）；準(zhǔn)備相應(yīng)的物資（總務(wù)處負(fù)責(zé)）；學(xué)生自救、逃生知識培訓(xùn)（班主任負(fù)責(zé)）：預(yù)設(shè)場景預(yù)演(校辦負(fù)責(zé))；與教育局安全辦、消防大隊(duì)聯(lián)系，事先通報(bào)周圍單位及居民（校辦負(fù)責(zé)）；演練活動橫幅（校辦負(fù)責(zé)）。201005第四篇：幼兒園地震逃生演習(xí)方案平邑縣實(shí)小附屬幼兒園防震緊急疏散演練方案【演練目的】為了提高全園師生的應(yīng)急避震能力，進(jìn)一步深化全園師生的防震減災(zāi)意識，保證全園師生在地震發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實(shí)施地震應(yīng)急工作，最大限度地減輕地震災(zāi)害造成的損失，依據(jù)縣教育局文件的精神，我園根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合消防知識制訂了緊急疏散安全演練活動方案，通過安全逃生現(xiàn)場演練，讓全體師生在地震災(zāi)害等緊急情況發(fā)生時(shí)能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地