【文章內容簡介】 多選三項）： A書籍及影音類 B 衣服飾品 C禮品D 手機及數(shù)碼產品 E 電腦及配件 F生活與體育用品 G美容化妝品 H食品類（包括蔬菜水果零食）I ？A平均每月一次 B平均每季一次 C平均每年一次 D更多 ，你估計自己的月消費額為多少： －100元 －200元 A商品描述不清楚 B商品種類和網站數(shù)目太多 C 界面復雜,不易操作 D 網站速度太慢 E 結算方式？（可多選，至多選三項）A不知道如何網上購物 B習慣傳統(tǒng)購物 C商品質量難以保證 D害怕網上支付不安全 E網上購物程序太麻煩？（可多選，至多選三項）A商品問題（例：種類少）B賣家誠信（例：假貨，質量差）C貨款的支付問題 D商品的遞送問題 E售后服務問題 F網絡安全問題 G觀念難以轉變 H 環(huán)境不允許 I信息匱乏，無法獲得網上購物相關信息 ，貨物質量也有保障等你會選擇網上購物嗎？A 會 B 不會 C 有可能，你會考慮在網上購買商品（可多選，最多選三項）A網站信譽度高 B價格比市場價便宜 C免費送貨 ？ ，那你網上購買產品時的判斷標準是： 〔必答題〕（多選）： ？A 非常了解 B 了解不多 C 有點不了解 D 一點都不了解（包括開通網上銀行、網上商店、購買流程等）？A 非常 B 有點 C 一點都不 ？A 90%~100% B 60%80% C 40%60% D 40%以下,你會怎么？（多選，至多選三項）,吃點虧算了 ,再也不在網絡上購物 ,但不知道通過什么渠道 F 向有關管理部門提出申訴？再次感謝您參與我們本次調查！謝謝合作！第三篇：大學生網購調研方案大學生網購調研方案摘要：以城建學院學生為研究對象，通過隨機抽樣調查及系統(tǒng)分析，對在校大學生網絡購物現(xiàn)狀進行調查和研究。目錄：明確調研背景明確調研目的確定調研內容確定調研地區(qū)、調研對象、樣本確定調研方式和方法確定問卷數(shù)量與投放方式確定資料整理與分析的方法確定調研時間確定經費預算確定調研報告提交方式一、背景當今網絡全球化發(fā)展昌盛，已經做到“足不出戶便知天下事，更可以做天下事”。網上購物這一方便快捷的購物方式已被很多人接受，尤其是思想較前衛(wèi)的大學生一族。大學生在我國網上購物的群體中占有很大比重。在網上購物對大學生的生活和學習提供便利的同時，大學生也成了網上購物的巨大潛力市場，因此對大學生的網購行為進行深入的調查研究具有深刻的意義。二、目的此次針對大學生網上購物行為的調研，主要為了了解大學生網購現(xiàn)狀。在我們學習市場調查與分析過程的同時，也了解了大學生這一市場在網購上的消費，為開發(fā)大學生網上購物市場。三、內容 ，開發(fā)大學生購物網的潛力四、調研地區(qū)、調研對象、樣本 1：調研地區(qū)：城建學院 2：對象：城建學院在校學生 3：樣本：隨機抽取二百名在校學生五、調研方式和方法調研方式：隨機抽樣調研方法：本次主要采用問卷法，所得數(shù)據(jù)采用人工統(tǒng)計處理。主要為校園隨機抽樣調查方法。過程如下：1)設計調查方案和問卷，明確調查方向和內容；2)分發(fā)調查問卷。隨機抽取城建學院在校學生作為調查對象。3)根據(jù)回收有效問卷進行人工統(tǒng)計分析六、問卷數(shù)量與投放方式 ：二百份 ：隨機派發(fā)七、資料整理與分析的方法整理整理也就是要分門別類，并以某一種或幾種方法表示出來，以便于下一步的分析。對于各種數(shù)據(jù)，首先是分類，通常有兩類：計數(shù)數(shù)據(jù)和測量數(shù)據(jù)，其中后者又有四種水平：類別的，順序的，等距的，比率的；然后進行適當?shù)恼?，通常采用的方法有兩種：頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布圖，其中前者有簡單次數(shù)分布表、相對次數(shù)分布表、累積次數(shù)分布表、累積相對次數(shù)分布表、累積百分數(shù)次數(shù)表等，后者又有散點圖、線形圖、條形圖（也叫直方圖）、圓形圖（也稱餅形圖）之分。對于定性資料，通常是按照一定的標準進行分類。比如對某一課題資料，可以按歷史線索分類；可以按不同的觀點分類；可以按研究的問題的性質分類；還可以按子課題分類，等等。1)定性分析與定量分析對資料的分析，從方法論角度，一般可分為定性分析和定量分析，而且通常在實際分析過程中，要把這兩種方法結合起來，交互使用。因為定性分析與定量分析相互補充，相得益彰，處在統(tǒng)一的連續(xù)體之中，定性分析為定量分析提供基礎，定量分析的結果要通過定性分析來解釋和理解。2)定性分析的方法定性分析即為對資料的質的規(guī)定性做（整體的）分析，除了要運用一些哲學的觀點和方法如辨證唯物主義和歷史唯物主義、分析哲學、現(xiàn)象學、解釋學等外，主要使用諸如比較、歸納、演繹、分析、綜合等邏輯方法；同時還要求對分析結果的信度、效度和客觀度等可靠性指標進行檢驗和評價。3)定量分析的方法這里需要區(qū)分兩種情況：一是如果收集到的資料已經是一些數(shù)據(jù)，我們只需根據(jù)條件和需要選用適當?shù)慕y(tǒng)計分析方法,進行處理和分析便可；另一種就是對收集到的定性資料做進一步的定量分析。比如要研究某一學科教材的結構問題，我們可能收集了這一學科及相關學科的許多版本的教材（包括現(xiàn)在的和過去的），顯然首先需要進行比較，如何比較？可能就需要數(shù)量化處理，定量分析；還比如要對學生在某一門學科學習中的錯誤進行分析，收集到各種事實的文字材料之后，定量分析可能也是十分重要的。八、調研時間：設計調查方案和問卷：收集市場信息資料 ：整理和分析市場信息資料：撰寫市場調研報告和調研報告總結九、經費預算撰寫調查報告書 10元 交通費(9人)十、調研報告提交方式 打印電子文檔144元第四篇：XX年關于大學生網購情況調研報告XX年關于大學生網購情況調研報告XX年關于大學生網購情況調研報告：網絡購物作為一種新的購物方式，正以其便捷、時尚的特點吸引著越來越多的消費者。網絡購物因其物美價廉、方便快捷而風靡時下，受到消費者的青睞,網絡購物消費異軍突起。易觀EnfodeskTM發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，XX年中國網上零售市場整體銷售規(guī)模已達到億元，相比XX年增長%，增長率有明顯回升。XX年，淘寶網與軟銀集團控股雅虎日本在日本共同啟動中日網購互聯(lián)平臺，打造亞洲最大網絡零售商圈。這無疑推動了“足不出戶”淘盡天下成為可能。截止XX年12月31日，淘寶網注冊會員超1億人，覆蓋了中國絕大部分網購人群，交易額也已超過5000億元。然而近年來，根據(jù)消協(xié)統(tǒng)計，網購成為增長行最快的投訴熱點之一。網絡欺詐層出不窮，商品也不總是物美價廉，服務質量差強人意。：隨著網上購物的快速發(fā)展，網購熱潮也深入影響當今的大學生們。為了了解大學生網購的具體情況，我們以安徽工業(yè)大學為試點展開了調查。調查中，我們采取整群隨機抽樣的方法，男女比例各50%，共投放了100份調查問卷，收集同學的看法和意見。在調查的過程中，我們隨機選擇教南和教D共六個教室晚自習期間發(fā)放問卷，總共發(fā)放了100份，回收100份，有效問卷85份，其中男生48份女生37份，有效率85%。：通過對調查問卷結果的統(tǒng)計和分析我們發(fā)現(xiàn)，大學生嘗試過網上購物的人占大多數(shù)，網購現(xiàn)象比較普遍。大學生網購的商品較多樣化。網購還存在很多問題。具體情況如下：(一)大學生網購現(xiàn)象比較普遍，具體情況是：對于大學生是否嘗試過網購的問題，我們進行了調查統(tǒng)計，由圖1的統(tǒng)計數(shù)據(jù)結果顯示，有六成左右的大學生有過網上購物經歷，可見，嘗試過網上購物的大學生占了大多數(shù)，大學生網購現(xiàn)象比較普遍。從問卷的結果來看，調查對象對網購都很熟悉。這與目前大學生電腦普及率很高的客觀現(xiàn)實也是基本相吻合的。調查結果的數(shù)據(jù)未達到預期中的七八成，追究其原因有兩點：一是自習室同學多在認真學習，對待問卷會有些敷衍的選擇題目少的回答。二是自習室低年級同學居多，未完全適應大學生活。從大家熱衷于網購情況來看網購中有很多不同種類的網站，較大部分的同學們更多的是選擇貨物繁多，種類齊全的淘寶網。我們通過對同學的問卷統(tǒng)計來看，網購極大改變了傳統(tǒng)的購物方式，其便捷迅速的優(yōu)點是傳統(tǒng)商業(yè)購物渠道所不及的。探究大學生網購普遍的原因有以下幾點，一是網絡中的商品比較豐富。相比現(xiàn)實社區(qū)活動的局限性，網絡作為虛擬的社區(qū)，有“無限”的空間和領域，在這個空間中人們可以通過網絡商店來尋找自己想要購買的商品和服務。網絡虛擬空間的無地域、無國界的特點，導致網絡購物也突破了地域、國界的界限，使消費者可以通過網絡購買到自己生活的社區(qū)難以買到的商品。二是網絡中商品價格相對低廉