【文章內容簡介】 ＿＿＿＿＿。選定全篇文檔的快捷鍵是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。在Excel2000工作表中用于表示單元格輸入公式一般是以＿＿＿符號開頭。在EXCEL中，單元格B2中的值為10，單元格D2中的值為20。現在C3中輸入公式=B2+D2并加車，再拖動自動填充柄到C4，則這時C4單元格中的值為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第三部分日常寫作與材料分析（60分）材料分析（40分）今天社會已經進入了高速發(fā)展的21世紀，近些年的高校擴招，使大學生的數量大大提升，那么學生的素質又是怎么樣。作為一年有理想，有抱負的青年，能夠參與到學生會的大家庭中，應該感到驕傲。那么你認為高校學生干部應該具備那些素質？作為一名優(yōu)秀的學生干部，需要在日常學習和工作中找到一個平衡點，正確處理學習和工作之間的關系。請聯系自己的實際情況，談談應該怎樣處理好日常學習和團學工作的關系？在日常生活中，學生干部必須要與其他同學處理好關系，得到同學的理解和支持。一晚，在學校寢室的門口，你的一個要好的同學強行要將一名異性帶進寢室，并與宿管員發(fā)生沖突。你會不會去勸說？如果不去，說明理由；如果去，應該怎么勸說？勸說無效你會怎么辦？現在全國正在開展深入學習實踐科學發(fā)展觀的活動，這就要求我們要敢于深入事物的本質，發(fā)現問題、提出問題并解決問題。請問，你認為我院團委學生會工作中存在哪些問題（請?zhí)岢鲎钪饕膬蓚€）？如何有效解決？日常寫作（20分）4月22日，材料學院院長韓健教授蒞臨林大講壇，為同學們帶來了一場主題為“如何做好一名大學生”的精彩講座。校內名師的講演給同學們耳目一新的感覺，現場座無虛席，氣氛熱烈。會后，同學們紛紛表示“林大講壇”對于感受名師風采，擴大自己知識面，端正自己的生活、學習態(tài)度有積極作用。為了加強涉外學院與其他院校的交流，促進涉外學院學術氛圍的發(fā)展，引導同學們樹立正確的生活方向，涉外學院團委學生會計劃在最近開展一系列學術講壇活動。請你根據上述材料，寫一份學術講壇活動的具體實施方案。要求：包含策劃的要點，結合實際情況，內容詳實具體，有可行性，書寫工整，語言流暢。團委學生會換屆考試——A卷答案第一部分CBCBCBBBDB第二部分全心全意為人民服務（1分）民主集中制（1分）深圳廈門汕頭珠海（2分）章懷云、周先雁、張合平黃迪皋李應洪黃迪皋 何立新彭芳梅南曉鵬（4分）學生會的性質：院團委學生會是在院黨總部的領導下，在院團委的具體指導下，代表廣大學生的利益，獨立開展工作的學生組織。（2分）宣傳部組織部 （3分）主辦單位 活動 地點 日期 時間 回復日期及聯系電話（3分）寧移白首之心不墜青云之志王勃滕王閣序(2分）ctrl﹢F或ctrl﹢G或ctrl﹢H，Ctrl+A，=（1分）0（1分）第三部分身體素質，政治思想，組織能力，語言能力，實際解決問題能力，理論與實際相結合能力，服務意識，謙虛。學習是第一位的，工作是第二位的。掌握正確的學習方法與技巧，努力提高學習效率。上課要專心，作業(yè)要按時完成，學習上遇到疑難問題要及時請教老師和同學，千萬不要敷衍?？茖W地、合理地安排好自己的業(yè)余時間，充分利用星期五晚上以及星期六、日的時間來看書學習。分清工作主次和輕重緩急，注意依靠同學和調動其他學生干部的積極性，努力提高工作效率。認真履行自己的工作職責，積極奉獻，多辦實事，勇于創(chuàng)新。有理有據，內容實際即可列出2個具體問題并附相關解決方案均給分第三篇：團委學生會換屆筆試試題政法學院五屆三任團委、學生會筆試試題第一部分：一、對下列問題的回答，可能在不同程度上描繪了您的行為。每題有八句話，請將十分分配給這八個句子。分配的原則是：最體現您行為的句子分最高，以此類推。請根據您的實際情況把分數填入后面的表中。一、我認為我能為團隊做出貢獻是：A、我能很快地發(fā)現并把握住新的機遇。B、我能與各種類型的人一起合作共事。C、我生來就愛出主意。D、我的能力在于，一旦發(fā)現某些對實現集體目標很有價值的人，我就及時把他們推薦出來。E、我能把事情辦成，這主要靠我個人的實力。G、我通常能意識到什么是現實的，什么是可能的。H、在選擇行動方案時，我能不帶傾向性，也不帶偏見地提出一個合理的替代方案。二、在團隊中，我可能有的弱點是：A、如果會議沒有得到很好的組織、控制和主持，我會感到不痛快。B、我容易對那些有高見而又沒有適當地發(fā)表出來的人表現得過于寬容。C、只要集體在討論新的觀點，我總是說的太多。D、我的客觀算法，使我很難與同事們打成一片。E、在一定要把事情辦成的情況下，我有時使人感到特別強硬以至專斷。F、可能由于我過分重視集體的氣氛，我發(fā)現自己很難與眾不同。H、我的同事認為我過分注意細節(jié)，總有不必要的擔心，怕把事情搞糟。三、當我與其他人共同進行一項工作時：B、我隨時注意防止粗心和工作中的疏忽。C、我愿意施加壓力以換取行動，確保會議不是在浪費時間或離題太遠。D、在提出獨到見解方面，我是數一數二的。F、我熱衷尋求最新的思想和新的發(fā)展。G、我相信我的判斷能力有助于做出正確的決策。H、我能使人放心的是，對那些最基本的工作，我都能組織得“井井有條”。四、我在工作團隊中的特征是：A、我有興趣更多地了解我的同事。B、我經常向別人的見解進行挑戰(zhàn)或堅持自己的意見。D、我認為，只要計劃必須開始執(zhí)行，我有推動工作運轉的才能。E、我有意避免使自己太突出或出人意料。F、對承擔的任何工作，我都能做到盡善盡美。G、我樂于與工作團隊以外的人進行聯系。H、盡管我對所有的觀點都感興趣，但這并不影響我在必要的時候下決心。A、我喜歡分析情況，權衡所有可能的選擇。B、我對尋找解決問題的可行方案感興趣。C、我感到，我在促進良好的工作關系。D、我能對決策有強烈的影響。E、我能適應那些有新意的人。F、我能使人們在某項必要的行動上達成一致意見。G、我感到我的身上有一種能使我全身心地投入到工作中去的氣質。H、我很高興能找到一塊可以發(fā)揮我想象力的天地。六、如果突然給我一件困難的工作，而且時間有限，人員不熟：A、在有新方案之前，我寧愿先躲進角落，擬定出一個解脫困境的方案。B、我比較愿意與那些表現出積極態(tài)度的人一道工作。D、我天生的緊迫感，將有助于我們不會落在計劃后面。E、我認為我能保持頭腦冷靜，富有條理地思考問題。F、盡管困難重重，我也能保證目標始終如一。H、我愿意展開廣泛的討論意在激發(fā)新思想，推動工作。七、對于那些在團隊工作中或與周圍人共事時所遇到的問題：A、我很容易對那些阻礙前進的人表現出不耐煩。B、別人可能批評我太重分析而缺少直覺。D、我常常容易產生厭煩感，需要一、二個有激情的人使我振作起來。E、如果目標不明確，讓我起步是很困難的。F、對于我遇到的復雜問題，我有時不善于加以解釋和澄清。G、對于那些我不能做的事，我有意識地求助于他人。H、當我與真正的對立面發(fā)生沖突時，我沒有把握使對方理解我的觀點。F、如果最終能導致有益的結果，我愿面對暫時的冷遇。五、在工作中，我得到滿足，因為：G、我易于陷入突發(fā)的想象之中，而忘了正在進行的事情。C、我會設想通過用人所長的方法來減輕工作負擔。A、我有在不施加任何壓力的情況下，去影響其他人的能力。