守紀律講規(guī)矩測試題精選多篇(編輯修改稿)
2024-10-20 23:53 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 入黨的一個支部、小組或其他特定組織，參加黨的____，接受黨內(nèi)外群眾的監(jiān)督。（） 1《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學設(shè)施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產(chǎn)損失的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法追究（）A、民事責任 B、刑事責任 C、一般責任 D、行政責任1教師職業(yè)道德的核心內(nèi)容就是()。 B．熱愛學生 C．依法執(zhí)教 D．為人師表1根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布()A、教育法律 B、教育行政法規(guī) C、教育政府規(guī)章 D、教育單行條例1某寄宿小學派車接送學生，途中有學生提出要上廁所，司機在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機沒有清點人數(shù)就將車開走。小學生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由誰承擔責任？（）A、司機負責 B、某寄宿學校負責C、司機和某寄宿學校共同負責 D、司機和王某共同負責 下列屬于體罰學生的情形是（）A、讓12年級的小學生一個生字抄寫10遍B、王某上課講話，老師令其把某道數(shù)學題至少用3種方法做出來 C、李某等八人上自習課講話，老師令李某等八人到學校運動場跑10圈 D、體育課教師在課堂上為糾正某學生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習4次2教師的基本職責是（）。A 誨人不倦 B 熱愛科學 C 教書育人 D 以身作則2我們要把法制建設(shè)與道德建設(shè)緊密結(jié)合起來，把依法治國與 緊密結(jié)合起來。（）A 以德治國 B 人才強國 C 科教興國 D 均衡發(fā)展2下列說法不正確的是（）A、體罰會對學生造成生理傷害 B、體罰激發(fā)了學生的聰明才智 C、體罰嚴重傷害了學生自尊心 D、體罰影響學生個性的健康發(fā)展2學生發(fā)生遲到現(xiàn)象，教師要做的工作是。這樣做，既能融洽師生關(guān)系，真正達到了解學生，又避免師生關(guān)系中的專制型產(chǎn)生發(fā)展。() B．寫檢討 C．把家長請到學校 D．要了解、寬容，做好引導2下列教師行為錯誤的是（）。A 安排座位，一視同仁 B 從事有償家教C 抽點時間多參加一些學生的集體活動 D 多重視學生的弱科，給學生鼓勵二、判斷正誤題（10*2=20分）教師可以參加由學生及家長安排支付費用的旅游、健身休閑等娛樂活動。（）教師職業(yè)道德作為一種社會存在，是對教師職業(yè)及其活動行為給予價值性關(guān)注的獨特領(lǐng)域。()加強師德建設(shè)要求教師在執(zhí)業(yè)過程中做到：依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。（）班主任在發(fā)現(xiàn)學生有早戀跡象，或經(jīng)過認真觀察確認學生是在早戀時，一般不要急于去處理，而先要冷靜地進行一番分析，根據(jù)該生的性格特點，考慮教育幫助的方案，避開眾人，個別施教，尊重學生的隱私，嚴格保守秘密。（）教師就不僅被賦予了在學校教書育人的職責，而且被賦予了倡化社會文明風尚的示范角色和引導角色。（）依法治校是指學校以國家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù)，完善內(nèi)部各項管理制度和紀律，使學校管理的各個方面都做到有章可循、有法可依。()學校應(yīng)把智育放在首位，努力提高教師的教學水平，促進學生成績的提高。()學校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當 每月 檢查一次。()教師的考核應(yīng)當堅持全面考核，以工作成績?yōu)橹鳎龅娇陀^、精神、準確。（）普通學校應(yīng)當接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學習、康復(fù)提供幫助。（）三、簡答題（30分）教師與學生之間有哪些法律關(guān)系？（8分）答：簡要回答《教育法》規(guī)定的教師應(yīng)履行的義務(wù)。（12分）答：簡要回答《教育法》規(guī)定的學校應(yīng)履行的義務(wù)。（10分）答：四、答案一、1B 2 C3B 4B 5B 6 C7 C8B 9A 10B 11 A12B 13B 14 C15 B16B 17 A18B 19C 20B 21 C22A 23B 24D 25B二、7錯2 3 4 5 6 8 9 10對 三答：⑴教育和被教育的關(guān)系；⑵管理和被管理的關(guān)系；⑶保護和被保護的關(guān)系；⑷互相尊重的平等關(guān)系。(1)遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表.(2)貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務(wù)。(3)對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學生開展有益的社會活動。(4)關(guān)心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。(5)制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。(6)不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平。（1）遵守法律、法規(guī)，貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學標準，保證教育教學質(zhì)量。（2）維護受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益。（3）以適當方式為受教育者及其監(jiān)護人了解受教育者的學業(yè)成績及其他情況提供便利。（4）按照國家有關(guān)規(guī)定收取費用并公開收費項目。（5）依法接受監(jiān)督。第四篇：講規(guī)矩守紀律“守紀律、講規(guī)矩”主題教育個人黨性分析材料一、個人基本情況及學習情況我叫金良林，1956年11月出生，于79年7月于寧夏大學畢業(yè)，同年分配到教育系統(tǒng)工作，并自愿申請回到家鄉(xiāng)任教，長期工作在第一線，98年被評為中學高級教師，同年光榮的加入中國共產(chǎn)黨。自開展“ 守紀律 講規(guī)矩”集中教育活動以來，我深入學習黨章黨規(guī)、法律法規(guī)、規(guī)章制度等，始終牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。無
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