幼兒園元宵節(jié)做元宵活動方案及擴展資料(編輯修改稿)
2025-10-20 23:50 本頁面
【文章內容簡介】 言講述元宵的味道以及自己品嘗元宵時的心情。教學反思元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史，它伴隨人們迎來春天，是把節(jié)日習俗體現得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。在主題活動中，通過觀察、學習、體驗等不同形式的活動，幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習慣有一個基本的了解，更可以通過自身的參與和表現，進一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗。幼兒園元宵節(jié)做元宵活動方案8活動目的：讓幼兒在活動中相互交流，體驗元宵節(jié)的民俗風情，感受生活的美。引導幼兒學習運用重疊折剪的技能制作花燈?；顒訙蕚洌簬熒餐占鞣N花燈。《手工》幼兒用書、剪刀、膠水、針、線、花燈范例。教學流程：一、以“元宵鬧花燈”為題，引導幼兒互相欣賞同伴的花燈師：你喜歡哪一盞花燈？為什么？（讓幼兒互相交流感受）二、教師出示范例，引導幼兒觀察，激發(fā)幼兒制作花燈的興趣組織幼兒討論：你想怎么制作花燈？（鼓勵幼兒大膽討論、交流，并說一說自己想出的制作花燈的方法）三、教師講解制作花燈的步驟教師按范例講解制作花燈的步驟，重點強調沿虛線折時要用手將折痕按平，沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。四、交代要求：折時要對齊、按平。注意使用剪刀的安全。五、幼兒制作，教師指導：教師全面巡視幼兒的制作情況。幫助能力較弱的幼兒完成作品，著重幫助他們沿虛線剪制時幾層紙張要捏緊。（指導并觀察幼兒重疊折剪的方法，）提醒幼兒折時要對齊、按平，并注意使用剪刀的安全。將幼兒制作的花燈懸掛起來。六、幼兒互相欣賞、評價，結束幼兒欣賞同伴制作的花燈，感受成功的喜悅和生活的美。組織幼兒評價同伴的作品，教師圍繞“重疊折剪的技能”進行小結、評價，結束。幼兒園元宵節(jié)做元宵活動方案9一、活動目的：引導幼兒知道元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，元宵節(jié)有品嘗湯圓的習俗。幼兒能用簡短的語言講述湯圓的味道以及自己品嘗湯圓時的心情，通過親子活動享受制作湯圓的過程和樂趣。二、活動主題：快樂元宵節(jié)三、活動時間：20xx年2月x日（下午15：30）四、活動地點：本班課室五、活動準備：本周五中午到辦公室領取一次性臺布。2月x日（下周一）中午第二批吃飯人員留下廚房搓粉，然后分到各班，各班老師分成人手一份。在廚房拿好盤、桶等裝好材料。下周一下午14：40分準時吃午點，全體員工下午14：15分準時上班。（校車老師早上幫廚房洗番薯）活動當天門衛(wèi)、校車司機下午15：00負責指揮車輛看守大門。六、活動流程：15；10—15：30（家長簽到，播放上次圖片）播放“湯圓”歌曲班主任帶領幼兒入場。教師指導語：①今天是什么節(jié)？元宵節(jié)有一種特別的食品，是什么？②湯圓是什么樣子的？小朋友們想不想自己做湯圓？觀察制作材料，了解做元宵的方法。活動策劃（1）觀察并知道做元宵需要的材料。（2）了解做元宵的方法和要求。指導語：①我們怎樣才能做出圓圓的元宵？②老師煮元宵時，小朋友們應該注意些什么？做元宵、煮元宵。幼兒園元宵節(jié)做元宵活動方案10一、活動目的為了讓同學們感受到節(jié)日的喜慶和溫暖，弘揚我國傳統(tǒng)飲食文化，增進同學們之間的感情，培養(yǎng)同學們團結協作的精神，豐富孩子的課余生活。在這元宵佳節(jié)來臨之際，舉行本次活動。二、活動主題情暖元宵三、活動對象：XX幼兒園全體師生四、活動時間及地點時間：正月十五下午14：30—16：00地點：校食堂五、活動流程（一）主持人開場，王副校長致辭（二）主持人宣布分組情況及活動要求、規(guī)則，并請生活阿姨示范包湯圓的方法。（三）各老師就位，活動開始（四）包湯圓結束，全體同學就席，觀看表演（五）品嘗湯圓，活動結束六、工作安排及注意事項（一）活動準備：活動策劃及安排（XX老師）落實活動詳細策劃及工作安排，并提前一天做好傳達。餡料準備（XX老師）聯系食堂負責人購買餡料，并做好餐具等準備，傳達活動時間及細則。會場所需物品（XX老師）筆記本電腦、照相機、無線麥克風、擴音器。主持人（XX老師）宣傳板制作（XX老師）攝影攝像（XX老師）（二）活動中：人員安排及
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