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學前教育宣傳月實施方案(編輯修改稿)

2024-10-20 23:43 本頁面
 

【文章內容簡介】 心目中的幼兒園老師。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強,唱歌、跳舞、做手工,樣樣精通。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬。宣傳月期間將在開展豐富活動,幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性,塑造新時代幼兒園教師愛崗敬業(yè)、積極向上的良好形象,營造重視關心幼兒園教師成長、支持推動學前教育發(fā)展的良好氛圍。學前教育宣傳月總結9為貫徹落實定邊縣教育局《“學習《指南》,了解孩子”學前教育宣傳月活動》,讓教育傳遞愛,讓愛啟迪教育,營造和諧社會良好氛圍,我園結合實際,開展了一系列的宣傳活動,現將活動情況總結如下:我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了“學習《指南》,了解孩子”學前教育宣傳月活動領導小組。依托專業(yè)資源,加強協(xié)調合作。充分利用新安邊鎮(zhèn)中心幼兒園人力、設備資源,利用各種活動,廣泛宣傳,贏得家長的支持與理解。宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范,確保宣傳實效。我園圍繞活動主題,積極展開宣傳活動,開展多種形式的科學育兒宣傳指導,形成上下聯(lián)動、全社會參與的良好氛圍。(1)以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。通過發(fā)放宣傳單等形式,大力宣傳學前教育的方針政策、發(fā)展形勢以及縣教育局對學前教育的管理、規(guī)劃等;大力宣傳加快發(fā)展學前教育的重大意義;力爭形成全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。(2)宣傳學前教育管理規(guī)定,促進規(guī)范辦園。以展板、宣傳單方式,組織幼兒園教師走上街頭,走進家庭,重點宣傳《幼兒園教育指導綱要》、《36歲學習與發(fā)展指南》、《關于防止和糾正學前教育“小學化”現象提高保育教育質量的意見》、《幼兒園一日活動行為細則》等一系列學前教育法規(guī)、讓家長、社會了解幼兒園堅持科學保教,規(guī)范辦園的行為。(3)宣傳科學,糾正“小學化”傾向。幼兒園通過家長會、家長開放日、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,面向家長及群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。通過本次學前教育宣傳月活動,使科學的早期教育走進千家萬戶,為學齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,進一步推動了學前教育事業(yè)的發(fā)展。學前教育宣傳月總結10為了讓更多家長走進熟悉而又陌生的幼兒園,一起感受和體驗幼兒園教師日常工作的點點滴滴,探知孩子們純真燦爛的笑容背后幼兒園教師的專業(yè)堅守,__鎮(zhèn)__幼兒園教師平凡而又不可替代的職業(yè)全貌,我園開展了一系列學前教育宣傳月主題活動。開展大班幼小銜接活動。通過照片和視頻的形式生動具體地向幼兒介紹小學生生活。開展優(yōu)秀教師征文、演講活動。挖掘身邊默默無聞卻又每天兢兢業(yè)業(yè)工作在教育第一線的幼兒園教師,大力向社會家長宣傳,宣傳遞幼兒教師正能量。及時開展“父愛如山,感恩常在”主題活動,讓孩子親近了爸爸,讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。開展“粽子飄香 端午傳情”主題活動,豐富了中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的內涵,同時也進一步激發(fā)了幼兒了解學習中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。宣傳幼兒教師愛崗敬業(yè)活動內容和教師日常工作照片,讓更多的家長了解、支持幼兒園工作。總之,通過宣傳月活動,使我園進一步了解和理解幼兒教育發(fā)展政策,特別是學前教育的中長期規(guī)劃。進一步引起家長和社會對幼兒教育關注和重視,進一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點,進一步引導全社會樹立正確的教育理念,防止和糾正幼兒教育“小學化”傾向。更是讓全社會了解學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長。學前教育宣傳月總結11為了深入貫徹落實《指南》,針對當前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現象和問題,組織開展內容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動,引導和幫助廣大家長反思自己的教育行為,理性把握愛的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨立人格,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,傾聽幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長。為了讓家長更好的參與進來,在園領導的號召下,5月9日晚上,我和家長相約晚上九點半一起在線進行主題為《蹲下來和孩子說話》的討論。還沒到九點半,家長就陸續(xù)在線了,原先我還擔心家長不配合,積極性不高,可是隨著的臨近,就有將近30位孩子的父母在線等著了。看到家長們的這種期待和熱情,我真的很感動。而家長的一句“都是為了孩子,我們必須配合!”更讓我覺得信心百倍。此次的討論內容我給家長設計了四個問題:第一個問題是:你有蹲下來和孩子說話嗎?這樣的方式有什么樣的效果,孩子接受嗎?問題一提出來,家長們都說得非常的熱烈,吳琦爸爸說:有時會有,但不是刻意地去這么做,因為沒有意識到這是一種平等的溝通方式。黃思羽媽媽:我習慣蹲下或彎腰跟孩子溝通,這樣她更愿意表達:盧俁媽媽說:是的,蹲下跟孩子說話他更容易接受!從父母的討論中,多數家長還是意識到有必要蹲下來和孩子說話,這也是對孩子的一種尊重!在這個問題上我肯定了家長的積極做法,并讓家長意識到,作為父母一定要以尊重孩子為前提,才能進行有效的溝通,才能給孩子帶來快樂的心情,不然會恰得其反。第二個話題:你有和孩子平等溝通的做法嗎?有沒有把孩子當成一個獨立體來看待?有事情和孩子商量!在這個話題中,很多家長都覺得有必要和孩子一起來商量做某件事情,也有家長覺得孩子還小,懂什么,不需要商量??梢娚贁导议L還是沒有把孩子當成一個獨立的個體來看,高控比較多。因此在這個問題中,我建議家長可以從變換角色來進行,讓家長從如果換成我會怎么樣?家長馬上感覺到自己高控孩子的做法確實不妥,表示以后一定要改正。我也給家長提出商量的事情是一定要在原則下進行的,如果偏離了原則,就要對孩子進行正面的引導,才能讓孩子更好的接受。第三個話題是:爸爸在孩子成長過程中的作用?平時爸爸有沒有和孩子一起玩?這個話題引起了在線媽媽們的強烈反響。有些媽媽說爸爸什么都不管,陪孩子玩得很少。而有些媽媽說,爸爸會陪孩子玩,陪著做游戲,睡前給孩子講故事。讓我感覺到了我們班的爸爸們還是非常模范的。家長們也覺得父親參與孩子的教育,對孩子的成長幫助也是非常大的。特別是王昌則媽媽說:在家里不管誰教育孩子的時候其他人當場是不能表態(tài)的,包括他爺爺奶奶,他的這個體會給了家長很大的啟發(fā)。我也給予了肯定,在教育原則上對孩子做不對的事情父母的立場一定要堅定!而不是一個在批評時一個卻護著,這樣也影響了孩子是非能力的分辨。最后一個話題是:平時你有認真傾聽孩子的說話嗎?家長們都很肯定的說會認真聽孩子說話,因為這也是培養(yǎng)孩子語言能力的一種方式。也有的家長覺得孩子反反復復的說一件事情,聽多了會感到煩。我給家長的建議是:如果孩子要是重復說一件事情,我會說,這個事情你已經說過了,你再說些別的唄!引來了家長哈哈笑的認可!有些家長說還是要反省自己的做法。最后我又和家長強調了傾聽的重要性。家長覺得受益匪淺。由于時間的關系,我們的討論活動在大家依依不舍的心情下結束了,都有意猶未盡的感覺。在這次活動中,有點小的遺憾是沒有對每個問題進行歸納,讓家長更有條理的理解所提出的內容,并由此讓家長反思自己在對孩子的教育上一些得失的做法,從觀念上以孩子的角度出發(fā),才能讓孩子有更美好的未來。學前教育宣傳月總結126月3日下午,歷下區(qū)第三實驗幼兒園內歡聲笑語,熱鬧非凡。值此六一兒童節(jié)到來之際,歷下三幼開展“讓夢想起飛”為主題的慶“六一”文藝匯演暨學前教育宣傳月啟動儀式。在這燦爛的六月,我們歡慶六一的同時,也迎來了第六個全國學前教育宣傳月,“游戲,點亮快樂童年”主題,游戲是幼兒童年最美好的記憶,童年的秘密在于為那顆求知的心提供一個適宜的環(huán)境,只有成為游戲的支持者、觀察者和陪伴者,才能給予幼兒潛移默化、潤物無聲的有效教育,點亮孩子的快樂童年?;顒赢斕?,450多名孩子和家長歡聚一堂,動感的燈光、喜悅的笑臉、激動的心情,使整個幼兒園成了歌聲和歡笑的夢幻海洋。小朋友們身著漂亮的盛裝,呈現出一派節(jié)日的氣氛。慶“六一”文藝匯演在來自青海玉樹治多的客人老師們帶來的舞蹈《康巴姑娘》中拉開演出帷幕,童話劇《迷路的小螞蟻》、《新薔薇公主》、《笨牛學藝》等表演讓現場觀眾掌聲不斷,誦讀《弟子規(guī)》、《親子T臺秀》等表演服裝新穎,動作到位,孩子們一個個勁頭十足,家長們的陣陣喝彩聲把慶?;顒油葡蚋叱?。大合唱《最好的未來》、舞蹈《幼兒園變奏曲》、音樂劇《愛上幼兒園》更是讓整場演出內容豐富、形式多樣、精彩紛呈。最后,由大二班表演的舞蹈《手牽手》給本次演出畫上圓滿的句號。此次文藝匯演,圍繞學前教育宣傳月主題,將寓教于樂理念滲透到本次活動中,為每位幼兒提供一個展示自己的舞臺,并向家長宣傳了游戲對孩子一生的影響,受到家長朋友的一致好評。也讓孩子們在歡聲笑語中度過了一個快樂的六一。學前教育宣傳月總結13為貫徹落實教育局《學前教育宣傳月活動實施方案》,抓好、社會、家庭、幼兒園“三位一體”的教育共同體,讓教育傳遞愛,讓愛啟迪教育,營造和諧社會良好氛圍,我園結合社區(qū)實際,開展了一系列的宣傳活動,現將活動情況總結如下:我園對宣傳活動高度重視,精心組織,成立了學前教育宣傳月活動領導小組。依托專業(yè)資源,加強協(xié)調合作。充分利用幼兒園人力、設備資源,當地的文化、民俗資源,利用各種集會、活動,廣泛宣傳,贏得家長、群眾的支持與理解。宣傳活動豐富多彩,形式靈活多樣。宣傳內容科學規(guī)范,確保宣傳實效。我園圍繞活動主題,組織開展主題活動,面向社區(qū)開展多種形式的科學育兒宣傳指導。(1)、以多種形式宣傳學前教育發(fā)展政策,增強社會共識。(2)、宣傳學前教育管理規(guī)定,促進規(guī)范辦園。(3)、宣傳科學育兒知識,糾正“小學化”傾向。幼兒園通過家長等形式,面向家長及社區(qū)群眾開展科學育兒宣傳活動,廣泛傳播先進的學前教育理念和科學育兒知識,宣傳幼兒教育“小學化”的危害及防止和糾正“小學化”現象的措施,幫助廣大家長轉變育兒觀念,提高科學育兒水平,自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為。學前教育宣傳月總結14根據黔教學前發(fā)[20xx]179號層轉《省教育廳關于開展學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,為深入貫徹落實《國務院關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》、《貴州省人民政府關于加快發(fā)展學前教育的實施意見》、《貴州省學前教育三年行動計劃》等一系列文件要求,我園積極采取措施,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育等有關知識,切實讓廣大家長、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑。我園具體的工作開展情況如下:一、政治思想工作認真抓好職工的政治理論學習。我園把每周二幼兒離園后作為教職工政治理論學習時間,通過學習上級文件,傳達各級會議精神、學習師德材料、有關法律法規(guī)等,并做好筆記。在理論學習中不斷的要求老師,要糾正“小學化”教育內容和方式。認真抓好教師的政治思想、紀律和師德教育。從老師的思想上引起重視,過早的“小學化”式學習,是對幼兒的摧殘,是違反法律法規(guī)的。除了進行政治學習外,我們還進行師德教育培訓。我園的教職工思想積極向上,整體思想素質較好。二、成立領導小組,專人負責為進一步加強對學前教育宣傳活動的組織領導, 成立學前教育宣傳月活動領導小組如下:組 長:劉園副組長:唐敏麗成 員:王秀英 陳曉慧 鄭光菊 張記美 吳芳芳 喬春紅 戴小燕 歐紅敏 許慧聰三、幼兒園管理堅持依法辦園,嚴格執(zhí)行有關教育教學法律、法規(guī)和政策,認真制訂各類工作計劃,并定期檢查和落實。幼兒園規(guī)章制度健全,有各類制度、職責,有各人員考核細則,并能認真執(zhí)行落到實處。創(chuàng)設適宜幼兒發(fā)展的良好條件,整治“小學化”教育環(huán)境。四、教育教學,幼兒園辦園方向正確,辦園條件逐步改善,衛(wèi)生安全管理力度加大,教師隊伍建設加強,幼教管理水平提高,社會效益好了,幼兒園各項工作邁上了一個新的臺階。嚴格遵循幼兒的特點和身心發(fā)展規(guī)律,科學制定保教工作計劃,合理安排和組織幼兒的一日活動,保證幼兒每天兩小時的戶外活動和自由活動時間。堅持以游戲為主要教育教學方式,除了教學活動以游戲為主外,還開展了角色游戲、體育游戲、音樂游戲、桌面游戲、智力游戲等游戲,幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習慣養(yǎng)成為主要目標。靈活應用集體、小組和個別活動等多種形式,來鍛煉幼兒強健的體魄,激發(fā)探究欲望,促進幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體、智、德、美、勞全面發(fā)展、健康成長的新一代幼兒為己任,以質量求生存,以管理促發(fā)展,進一步解放思想,轉變觀念,與時俱進,開拓創(chuàng)新。家長工作開展較好。家長工作形式有:向家長信息宣傳育兒知識、家庭教育知識講座、各類親子活動、家教問卷、家長開放半日活動、家園聯(lián)系欄等。五、宣傳具體工作:廣泛開展社會宣傳, 通過懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳單等方式,積極宣傳省、縣各級學前教育政策 。深入開展校內宣傳。 在宣傳月期間組織全園教職工集中學習,同時向廣大幼兒家長宣傳國家和省里有關學前教育政策。尤其要組織教師通過撰寫學習筆記、集體交流等方式, 深刻理解規(guī)范辦園、科學保教,以及幼兒園辦園各個環(huán)節(jié)的具體要求,增強規(guī)范辦園、科學保教的自覺性和主動性。我園還通過召開家長會進行具體宣傳。組織科學保教相關活動?;顒釉缕陂g,我園組織開展了幼兒園游行和文藝匯演活動,宣傳有關學前教育政策、方針及科學的育兒觀念,進一步增進家園溝通與理解。本學期組織3次活動開放日,重點宣傳規(guī)范辦園、科學保教; 以宣傳欄、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園、科學保教和幼兒園科學辦園理念??傊?,本次學前教育宣傳月期間我園采用標語宣傳、下發(fā)資料、信息宣傳、家園欄目宣傳、校園廣播,“六一”活動等形式,大力宣傳國家學前教育政策、幼兒園的保教工作、家庭幼兒教育開展等有關知識,讓社會了解學前教育發(fā)展現狀、未來,讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學保教知識,讓孩子快樂生活、健康成長。本次宣傳月活動基本達到了預期的宣傳效果。附:活動照片學前教育宣傳月總結1520xx年xx月xx日—xx月xx日是第六個全國學前教育宣傳月。根據教育部辦公廳、山西省教育廳、太原市教育局
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