師德師風建設整改(編輯修改稿)
2024-10-20 23:40 本頁面
【文章內容簡介】 各類高水平的教學研討、觀摩活動，開闊視野；要積極組織骨干教師參加各類教學競賽評比，以檢驗、鍛煉他們的信心和水平，通過學和比促進名師的加快形成。（5）努力提高教育科研水平。學校要引導教師學會教學反思，把課堂教學中遇到的問題形成課題進行研究，用教育科研引導教師不斷改進教學方法、不斷提升教育理念，為教學質量的可持續(xù)發(fā)展提供根本保障。三，針對第三個問題的整改方案（1）健全學校德育工作網(wǎng)絡。做到學校、家庭、社會三位一體抓德育，形成德育工作的合力。（2）構建多元化的德育渠道。要避免空洞的道德說教，要重視 對課堂教學中德育資源的開發(fā)利用，對學生進行情感、態(tài)度、價值觀教育，再通過晨會、班會、國旗下講話、校會、專題報告、家長會、黑板報、校園廣播、觀看教育影片、讀書活動、社會實踐活動和扶貧幫困“獻愛心”活動等多種途徑強化學生的榮辱觀思想，使德育渠道多元化。（3）重視養(yǎng)成教育。突出對學生日常行為規(guī)范的監(jiān)管和教育，使學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。要讓學生明白，播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格的道理。為此，德育處要繼續(xù)做好班級九項評比工作，并力爭突出評比活動的嚴肅性和公正性。（4）德育研究課題化。德育處要注重分析平時德育工作中遇到的典型問題和典型學生，做好個案分析，提升德育層次，使德育工作課題化。以上是我校對師德師風建設分析評議階段發(fā)現(xiàn)的三大主要問題的整改措施。下半學年，我校將繼續(xù)認真做好行風建設各項活動，堅持以辦好人民滿意的教育為目標，將行風評議與效率效能建設、教師隊伍建設、學校制度建設有機結合起來，認真解決學校教育教學中遇到的突出問題，以促進學校健康發(fā)展，持續(xù)發(fā)展。（5）、嚴查“有償家教”。為進一步規(guī)范我校師德師風建設，不斷提高教師綜合素質。我校對各種形式的“有償家教”一律明令禁止。對有個別教師進行有償家教的老師，我校領導及時與老師開展面對面的溝通教育，并要求老師將所收的家教費用一分不少的還給家長，做好改過的承諾。第三篇：個人師德師風建設整改材料個人師德師風建設整改材料個人師德師風建設整改材料 個人師德師風建設整改材料上周五參加了毛家店鎮(zhèn)小學師德師風建設工作會議，學習領會縣委、縣政府、教育局、中心校對教師所提出的具體要求，每位教師當場簽署毛家店小學教師師德師風承諾書，師建設責任狀，知道觸犯師德師風底線將要如何被處罰等內容，是及時的、必要的會議。在我校，教師能夠遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》，熱愛本職工作，熱愛學校，教書育人，敬業(yè)愛崗，好學上進，不斷提高自身素質，遵章守紀，依法執(zhí)教。同時，也存在一定的對待師德師風認識偏差問題。一、如何看待補課過去，絕大多數(shù)教師給學生補課都是無償?shù)?，無私的，哪怕犧牲寶貴的休息時間也要讓孩子學會、學好，這也是我們做老師的本性。不知從何時起，在我們周圍或城市里，確實有因為補課而買了多套樓或開上嶄新轎車的老師，生活質量得到提高。也確實有部分家長因為工作忙或其它原因要求給孩子吃小灶補課，以滿足家長自己望子成龍望女成鳳的良好愿望。過去說：要想睡懶覺，就得去學?！，F(xiàn)在說：有錢不掙大傻冒。先例在那里擺著，風氣一開，就有人眼熱，于是補課的越來越多，
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