學(xué)校安全隱患大整治大排查工作方案(編輯修改稿)
2024-10-20 23:33 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 否出售劣質(zhì)、霉?fàn)€變質(zhì)、無(wú)合格證的食品，從業(yè)人員是否持有健康證和衛(wèi)生許可證上崗，日常飲用水衛(wèi)生狀況（是否有關(guān)部門(mén)出具的質(zhì)量合格證明）。（七）對(duì)上下樓梯安全隱患的排查：各年級(jí)是否利用班會(huì)課開(kāi)展宣傳上下樓梯安全教育活動(dòng)，上下樓梯是否有醒目的提示標(biāo)示牌，是否實(shí)行分時(shí)段放學(xué)制，是否進(jìn)行排隊(duì)放學(xué)，樓梯間是否有教師值班，是否設(shè)立學(xué)生監(jiān)督崗。（八）防自然災(zāi)害漏洞排查：針對(duì)本地區(qū)氣候特點(diǎn)，要建立健全自然災(zāi)害預(yù)報(bào)、預(yù)警、預(yù)防和應(yīng)急救援體系，落實(shí)防洪防汛、防坍塌、防火等各項(xiàng)措施，認(rèn)真組織開(kāi)展以“防溺水、防雷擊、防洪水”為重點(diǎn)的安全教育活動(dòng)。同時(shí)開(kāi)展好防滑、防摔跌教育，嚴(yán)防各類(lèi)事故災(zāi)難。（九）排查因?qū)W生糾紛引發(fā)的安全隱患：各年級(jí)尤其是高年段要進(jìn)一步加強(qiáng)班主任工作，及時(shí)掌握了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合“校風(fēng)整頓”及時(shí)化解學(xué)生間的矛盾，將學(xué)生的矛盾糾紛化解在萌芽狀態(tài)。（十）排查因心理障礙而引起的安全隱患：近年來(lái)，學(xué)生因心理障礙而導(dǎo)致的校內(nèi)安全事故時(shí)有發(fā)生，各年級(jí)要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理教育，配合好學(xué)校心理咨詢(xún)室張老師的工作，及時(shí)疏導(dǎo)好學(xué)生心理，引導(dǎo)好學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)要對(duì)有心理疾病和問(wèn)題家庭的學(xué)生進(jìn)行建檔造冊(cè)、跟蹤監(jiān)管。（十一）對(duì)假期中的安全隱患的排查：各年級(jí)放假時(shí)要及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行好安全知識(shí)教育，安全辦要及時(shí)印發(fā)相關(guān)預(yù)防假期安全事故的《告家長(zhǎng)的一封信》，使每一個(gè)學(xué)生明白放假前后應(yīng)注意的安全事項(xiàng)，切實(shí)做到安全放假、安全收假。（十二）其他方面：檢查消防設(shè)施、疏散通道、安全出口、應(yīng)急照明、指示標(biāo)志是否符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)；檢查各年級(jí)師生防火安全教育是否落實(shí)到位，是否進(jìn)行了緊急疏散和自救逃生演練等安全教育內(nèi)容；檢查校內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施等人員集中場(chǎng)所是否存在火災(zāi)隱患，學(xué)校消防
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