大學(xué)生稅務(wù)局社會實踐報告(編輯修改稿)
2024-10-20 23:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 部的違法案件，深入開 展案例剖析教育，以案說法，做到警鐘常鳴，防微杜漸，在 系統(tǒng)內(nèi)營造“以廉為榮、以貪為恥”的濃郁氛圍。四是抓好 廉政文化建設(shè)。通過實施一系列教育活動，有效地引導(dǎo)廣大 地稅干部在執(zhí)法、管理、服務(wù)和生活中自覺遵紀守法，從思 想上筑牢了反腐防線。（二）堅持以監(jiān)督為手段，行風(fēng)建設(shè)取得顯著實效 行業(yè)作風(fēng)是一個單位全面工作的綜合反映，也是地稅部 門社會形象的體現(xiàn)。按照以工作促行風(fēng)、以行風(fēng)樹形象的思 路，苦練內(nèi)功，內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，用隊伍素質(zhì)的提升、工作質(zhì)量的提高，促進行風(fēng)建設(shè)工作的開展。一是強化業(yè)務(wù) 知識教育培訓(xùn)。充分利用地稅干部會計達標為契機，采取專 門培訓(xùn)、自行學(xué)習(xí)等形式，在全系統(tǒng)掀起了學(xué)習(xí)會計、稅法 等業(yè)務(wù)知識的高潮，有效地提高了干部隊伍的執(zhí)法水平。二 是牢固樹立為納稅人服務(wù)的觀念，認真承諾服務(wù)質(zhì)量，簡化 辦稅程序，縮短辦稅時間，落實稅收優(yōu)惠政策，贏得了廣大 群眾的普遍贊揚和認可。三是扎實推進干部作風(fēng)建設(shè)活動?；鶎尤藛T在稅收執(zhí)法、納稅服務(wù)等方面對納稅人開展了回訪 問卷調(diào)查，得到了納稅人的理解支持，使行業(yè)作風(fēng)大為好轉(zhuǎn)。以發(fā)展地方經(jīng)濟為己任，加大稅收宣傳力度，正確處理稅收 與經(jīng)濟的關(guān)系，正確處理執(zhí)法與服務(wù)的關(guān)系，充分利用稅收 杠桿的作用，進一步規(guī)范和治理整頓經(jīng)濟秩序，稅收環(huán)境大 為改善。（三）加強組織領(lǐng)導(dǎo)，落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制 要按照“誰主管誰負責(zé)”的原則，落實好黨風(fēng)廉政建設(shè) 責(zé)任制，以加強黨風(fēng)廉政建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)。把加強黨風(fēng)廉政 建設(shè)作為工作的一項重要內(nèi)容和經(jīng)常性工作，擺上重要議程，常抓常議。納入地稅工作總體規(guī)劃和計劃，納入總體工作目標管理，與依法行政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、隊伍建設(shè)、內(nèi)部管理、稅收業(yè)務(wù)相結(jié)合，一起部署、一起檢查、一起考核、一起總 結(jié)。一把手負總責(zé)，一級抓一級，層層抓落實，做到業(yè)務(wù)管 到哪，黨風(fēng)廉政建設(shè)就抓到哪，形成齊抓共管的局面，確保 黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實處。（四）建立健全獎懲機制，強化黨風(fēng)廉政建設(shè)管理監(jiān)督 市局要經(jīng)常組織明察暗訪，對頂風(fēng)違紀違規(guī)人員進行曝 光通報，縣局也將進一步加大懲處力度，對損害地稅形象，對納稅人有吃拿卡要報和冷橫慢懶亂行為的稅務(wù)人員，要給 予通報批評，情節(jié)嚴重的給予從重追究、嚴肅處理。要加大 對政治紀律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，嚴肅查處各種違反政治紀 律的行為，確保政令暢通；要積極處理好組織稅收收入與落 實稅收優(yōu)惠政策，維護納稅人權(quán)益與促進經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系，堅決防止收過頭稅和越權(quán)減免稅等問題發(fā)生；要把黨風(fēng)廉政 建設(shè)和規(guī)范服務(wù)列為年終考核的主要內(nèi)容，對黨風(fēng)廉政建設(shè) 和規(guī)范服務(wù)成績突出的單位或個人，給予精神和物質(zhì)獎勵。四、自已的點滴體會（一）深入實際了解真情 在墊江地方稅務(wù)局這十多天的實踐，既是對我的實踐能 力的檢驗，也是對我的學(xué)習(xí)能力和接受能力的檢驗。對社會、對工作、對競爭、對合作都有了全新的看法和認識。在學(xué)校 里所學(xué)的知識是有限的，知識水平是處理工作的基礎(chǔ)，我真明白了實踐是檢驗真理的唯一標準這個道理，應(yīng)該不斷地努 力學(xué)習(xí)，以提高知識水平和工作技能，為將來做好工作打下 堅實的基矗作為一名在校的大學(xué)生，首先需要在工作中不斷 地積累經(jīng)驗，虛心向他人求教，積累判斷是非的經(jīng)驗，遵紀 守法，誠信做人，做好本職工作；再則需要社會正義感，拒 絕輕涪膚淺、敷衍和舞弊，對國家負責(zé)，對人民負責(zé)。（二）學(xué)好理論用于實踐 從實踐中到實踐中去是真理不可否認，我已然感覺到了 在社會上拼搏的艱難，這或許也是很多人偏向于較穩(wěn)定的工 作的主要原因之一吧。從在單位實踐的第一天起，團結(jié)和合 作的概念在我眼前展開了詳細的解釋。在學(xué)校里，可以說優(yōu) 秀是奮斗的結(jié)果，也離不開學(xué)校教職工的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心，更離 不開同學(xué)支持和幫助。但在工作中卻不是這樣，分工的明確 細致決定了所有人都是相互影響的，只有發(fā)揮團隊精神，積 極協(xié)助他人，才能發(fā)揮最好的功效。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗將使 我終生受益，我會不斷地理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的知識，充分展示自已的人生價值，為實現(xiàn)自我的理想和光明的前程 而努力奮斗！第四篇：地方稅務(wù)局暑期社會實踐報告地方稅務(wù)局暑期社會實踐報告今年暑假，我在阜城縣地方稅務(wù)局進行了為期15天的假期社會實踐，從8月1日到8月15日。8月1日到達實習(xí)單位后，地稅局相關(guān)人員安排我到指定崗位，并詳細的為我介紹基本情、工作職責(zé)等內(nèi)容。使我很快進入工作狀態(tài)通過這段時間的學(xué)習(xí)，加深了我對地稅工作崗位的理解和認識。從學(xué)校課堂走進地稅局，身邊的人由老師、同學(xué)們換成領(lǐng)導(dǎo)和同事們，新鮮感是有的，但很快，這份新鮮感便被自己對實際工作的陌生所掩蓋。怎么辦？學(xué)，不恥下問，工作之余，跟她們聊聊天。大家都是年輕人，于是很快便熟了。
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