商務英語專業(yè)-閱讀英語報刊的好處(編輯修改稿)
2025-01-09 14:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “clone”（無性繁殖、克?。?，這些詞匯在現(xiàn)行的課本中難尋蹤跡，卻可通過英文報 刊閱讀及時通曉。 （三） 主題鮮明 內(nèi)容專業(yè) 語言地道 英語報刊雖然信息量大題材廣泛，但其主題是非常鮮明和突出的，報刊所選的文章語言真實，自然流暢 。 另外 ，英語報刊 也有一定的專業(yè)性。例如 大量使用新詞和簡短詞及縮略詞，能夠最快地反映英語語言詞匯的發(fā)展和變化。英語報刊的修辭也十分活躍，常見的修辭方法有：比喻、雙關、借代和仿擬等?？梢姡⒄Z報刊涉及到了文體學、詞匯學、修辭學等方面的知識，綜合性強，是了解當代西方社會的文化特點、英語民族的思維方式和價值觀念及風俗習慣的最直接的途徑。 各種俚語的使用 表達非常的地道，符合英 語國家的表達方式及文化習慣，使學生接受地道語言文化的熏陶，有利于他們改變所謂的 “ 中式英語 ” ，從而培養(yǎng)學生的語感。 三、閱讀英語報刊的好處 （一） 擴大詞匯量 在語言學上， 詞匯是構成語言的最基本的 單位 ，就像蓋房子少不了 磚瓦 一樣，所以要想學好英語掌握一定量的現(xiàn)行詞匯量是必不可少的。很多同學在閱讀的時候一個最大的弱點就是詞匯量的缺乏， 但是 詞匯量的增加不是整天拿著詞匯書去背就可以增 7 加的，那樣記得快同時忘得也很快， 如同 我們?yōu)榱丝妓牧壎焯毂硢卧~，未必就能考過，因為四六級考試中的文章大多數(shù)都是中國人編寫的， 而且學生是 為了考試而去記憶單詞，這種一蹴而就的學習方式缺少幾分興趣 。 而且對于非專業(yè)的學生 缺乏辨認和猜測生詞的能力 。 在遇到生詞時 ,非英語專業(yè)學生往往會感到迷茫 ,不知怎樣去辨認和猜測生詞 。不會運用一些知識 ,如根據(jù)前綴、后綴、詞根、復合詞的構成、新詞的構成等進行合理的辨認與猜測。這些問題都嚴重影響著非英語專業(yè)學生真正理解英文報刊 ,以及通過國家四、六級英語。然而英語報刊 不僅 詞匯量豐富 ,而且各種新詞層出不窮 ,并且文章包羅萬象 ,卻保留了原汁原味的英語語言 。 這樣 學生不僅能夠記住單詞而且在一定的語言環(huán)境之中知道如何運用，因此英文報刊 有著巨大的語言魅力。因而只有在閱讀英語報刊中才能有反反復復接觸單詞的機會，才能 無形之中 加深和和鞏固詞匯知識。 （二） 提高閱讀能力 有個教授曾說過： “只有通過讀，你才能獲得最大的實踐量，才能享受到外語學習的甜頭，讀給你帶來一個嶄新的世界 ”。 語言學習的過程，也是語言材料的不斷積累過程。 閱讀能力的培養(yǎng)在英語學習中占有重要的地位，通過閱讀可以獲取信息，也可以為了消遣而閱讀?！队⒄Z教學大綱》指出：“要提高學生閱讀英語的能力，單純通過教科書中的課文教學是遠遠不夠的，還要按年級和學生的具體情況，有計劃地指導學生在課外閱 讀一定數(shù)量的讀物?！币虼?，作為課文閱讀的補充，應適當增加課外讀物，而讀物的選擇對閱讀的效果起著重要作用。畢竟 課本題材過于單一，知識范圍相對也較小，所以很多學生對學習就失去了興趣，然而英語報刊作為一種時事英語，迎合了現(xiàn)在的生活節(jié)奏，突出閱讀的話題。 而且 美國明尼蘇達州立大學教授特里 弗雷德里克森（ Terry L. Fredrickson）與合眾國際社的高級記者波爾 維德爾（ Paul Weddle）在他們合著的 “English by Newspaper”一書中列舉了報刊作為閱讀材料的優(yōu)點：語言新穎、內(nèi)容有趣、詞語 豐富、簡單易懂、背景熟悉、容易獲得、長期實用（端木義萬， 2021：5） 因此 閱讀英文報刊不但可以讓學生了解全球社會發(fā)生的大事，而且 有助于擴大詞匯量，培養(yǎng)學生細致觀察語言的能力以及假設判斷、分析歸納、推理檢驗等 多種 邏輯思維能力， 通過對報紙的分析可以 強化對文章的基本結構、信息表達及語篇模式等語義銜接手段的意識，可以有效地掌握各種閱讀技巧（根據(jù)詞根、詞綴和上下文猜測詞義，略、跳讀及分辨主題和中心思想等）和提高理解能力（對詞、句、段落和篇章的理解 8 和分析能力）。 （三）提高聽力能力
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