【文章內(nèi)容簡介】 學要“活”.即：不局限于教材，不局限于現(xiàn)成的模式，不死用教案，做到教有特色，教有風格。（5）手段要“新”.即：在創(chuàng)設情境方面，在學習方式、教學方式選擇方面，在訓練設計方面要突出“新”字。（6）批改輔導要“細”.即：所有作業(yè)要做到“有布置必批改，有批改必矯正”,重點錯誤和重點人頭要面批，任課教師要建立學困生檔案，有的放矢地進行輔導。為了更好地落實常規(guī)管理思路，教務處進一步加強細節(jié)管理，規(guī)范落實，努力做到常規(guī)管理科學化、條理化、長效化，為達此目的。（一）抓備課深化集體備課和個人二次備課相結(jié)合的改革方案，各科備課組長要有明確的分工和計劃，各備課組要根據(jù)實情確定集體備課時間，以后的集體備課轉(zhuǎn)變以往的教師只講課程流程的方法，向如何采取較好的方法使學生樂意接受轉(zhuǎn)變。（二）抓主題教研活動增強教研活動的有效性，研訓相結(jié)合，以解決課堂教學問題為目的。加強教研組學習研究的力度，繼續(xù)開展好主題教研活動（一學期不少于三次），每次活動研訓結(jié)合，含：課、微講座，評課、課后反思。組織開展好學科周活動和教研組的39。課題開發(fā)與研究。（三）積極開展課改研究帶領教師學習新理念，轉(zhuǎn)變舊思想，研究新教法，嘗試“平行分班分層教學”的跑班形式的實驗，并不斷總結(jié)與改進。（四）落實青藍工程深入落實以老帶新，優(yōu)勢互補的青藍工程。教務處在開學初將對學校骨干教師和年輕教師進行梳理，準備師徒結(jié)對。以老帶新，從備課、上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)等各個方面進行指導，相互傳遞新的教學動態(tài)，溝通、交流新的教學思想，使新教師很快進入角色，及時總結(jié)，及時召開經(jīng)驗交流會，向校級名師的行列邁進。（五）認真開展聽課評課活動新教師（教齡在3年內(nèi)）每周聽課不少于3節(jié)，有3年以上教齡的教師每學期聽課不少于20節(jié)，學校領導仍堅持不打招呼進課堂聽課，本期將繼續(xù)舉行示范課，公開課、個人展示課，匯報課等活動，本學期還將舉行校級青年教師賽課活動，從而提高教師的授課能力和課堂藝術。不論是學校組織聽課活動，還是教研組組織的聽課活動一定做到聽后必評，評出優(yōu)點和不足，之后還要跟蹤聽課，看其改進效果如何。（六）加強監(jiān)督檢查力度教務處將對每位教師備課、上課、輔導、作業(yè)批改、試卷的講評等教學常規(guī)加大力度進行督導檢查，做到按時檢查，及時反饋與公布，對違反常規(guī)行為的進行嚴肅處理，嚴重者按教學事故論處，記入個人業(yè)務檔案，工作計劃《初中第一學期教務處工作計劃》。二、常規(guī)工作：認真細致規(guī)范有效課程管理（1）嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊規(guī)定課程，開展豐富多彩的社團活動和校本課程。（2）抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動計劃表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關鍵。教師必須嚴格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅持杜絕曠課現(xiàn)象。早自習和輔導課的有關教師應準時到崗到位，完成本職工作。年級組將每月統(tǒng)計教師課堂考勤情況，并按月向教研組通報。被通知參加業(yè)務進修的教師應準時出勤，若因事不能參加應提前兩天通知教務處，以便協(xié)調(diào)，確保學校教學秩序的正常進行。（3）落實減負專項工作，強化一書一輔。訂購資料必須先通報教務處，由備課組提出訂購意見，教研組長審核把關，報教務處批準后方可訂購。學籍管理嚴格執(zhí)行學籍管理的有關規(guī)定，切實抓好學額鞏固工作，學生檔案、全國統(tǒng)一學籍以及轉(zhuǎn)學、退學、休學、畢業(yè)、等相關資料，要規(guī)范整理，并妥善保管。按上級要求，及時上報相關表冊或數(shù)據(jù)，使學籍管理制度化，規(guī)范化。采取有效措施控制流生，定期開展安全教育、國防教育。三、初三工作：切實有效勇創(chuàng)新高加強與兄弟學校之間的校際交流，取長補短，努力提高教學管理檔次。加強初三畢業(yè)班的目標意識，努力實現(xiàn)屆中考超市均45分，進入南京市前20名。制定好初三專項工作計劃。初三畢業(yè)班教師必須認真鉆研教材及課程標準，認真研究近幾年中考試卷，分析并找出其規(guī)律，結(jié)合新課改帶來的中考評價方式的變化，制定出切實可行的教學計劃，爭取實現(xiàn)我校中考成績有新的突破。初中第一學期工作計劃7一、主要工作，推動我市初中美術教育教學改革深入開展。根據(jù)本學期部門集體調(diào)研工作計劃，深入實驗中學開展為期一個月的集體教研， 對學院附中開展為期一周的教研反饋活動。在蹲點調(diào)研和教研反饋期間，認真了解和掌握制約基層學校在教育教學過程中較為突出的難點、熱點問題，與學校一道加以分析，提出切實可行的解決辦法，促進學校美術教育教學的健康發(fā)展；全過程全方位地參與學校的教學各項活動，突出以提高課堂教學有效性為重點，以構(gòu)建符合學校與學科實際的教研方式為突破口，與一線教師同行共同實踐，研究，切實發(fā)揮學科教研員在學科教育教學中的研究、合作、引領、服務的作用，有效指導學校和教師的教學、教研工作，解決教學工作的難題，從根本上促進學校教育教學質(zhì)量的提高，同時，實現(xiàn)教研員業(yè)務能力的提升。，做好骨干教師培訓工作。本學期骨干教師培訓工作全面進入到學科教育教學評價和學科專業(yè)技能培訓階段，完成對教學設計專題培訓成果匯總，適時召開學段跨學科教學設計成果觀摩，開闊學科教師的教學視野，實現(xiàn)培訓成果的轉(zhuǎn)化與推廣；二是加大對學科教育教學評價專題研究培訓力度，教研員與骨干教師一道共同探究適合我市初中美術教學發(fā)展的教學評價體系，具體采取以課題研究為主線，理論先行，實踐研究跟進的培訓策略，開展深入的行動研究，力求實現(xiàn)美術教學評價上新突破，進以推動初中美術課程改革。，加強服務指導。根據(jù)學院的工作思路和部門工作計劃安排，初中美術學科在市區(qū)精選兩所薄弱學校，進行跟蹤式教研指導。采取了解現(xiàn)狀，幫助學校查找制約學校藝體教育教學發(fā)展主要問題，并加以分析，與學校共同確定指導方案，分階段進行研究、指導和服務，從根本上解決學校教學實際問題。針對農(nóng)村學校實際，有計劃開展送訓下鄉(xiāng)、送課到校、送“研”到校、校際交流，結(jié)對幫扶活動。二、主要工作1. 期初教材輔導和教學觀摩活動。其一：教材輔導做到主題明確，發(fā)現(xiàn)問題準確，分析問題透徹，解決問題辦法具有實效，引導一線教師在研究和解決實際問題中，會用教材，用好教材，提高教師使用好新教材及駕馭課堂教學的能力，從而提高美術課堂教學效率。其二：通過教學引路和觀摩課研討活動，促進教師們逐漸樹立了正確的教育觀，提高對美術教學工作的重視程度，也就是說，從思想上重視了，老師們才有勇于拼博的干勁，才能激活課堂教學，從而提高教師的理論素質(zhì)及課堂教學能力。20xx新任教師培訓，提前做好學科新任教師培訓計劃，按時下發(fā)給每一名新任教師手中，讓每一名新任教師明確具體的學習任務。按計劃完成實踐指導、教學觀摩研討、說課并上實踐課，切實有效地提高新任教師教學能力。做好“十一五”期間實驗課題的指導工作，重視科研成果的積累，通過科研課題研究解決美術教育中的重點問題，以點帶面促進校本研訓和校本課程開發(fā)的科學發(fā)展。同時，牢固樹立“問題即課題意識”，鼓勵教師進行專題研究，積極開展行動研究，切實解決教育教學中的實際問題，提升育人質(zhì)量。依照學院研訓教師培訓考核要求，為了提高研訓人員自身教學研究能力和實踐能力，在部門統(tǒng)一安排下上好研究課。凝聚教研力量，落實兼職教研員和學科中心教研組工作職責，發(fā)揮組織成員的示范和引領作用。初中體育學科要制定切實可行的學科中心組計劃，定期召開兼職教研員和學科中心教研組會議，定期開展活動，發(fā)揮他們在評優(yōu)、教材輔導、教師培訓等工作中的骨干作用。加強學習管理，強化職責教育，提高認識，統(tǒng)一步調(diào)，積極組織研討，集思廣益，形成集體研究的運作機制，保障初中體育教研工作的順利推進。三、其他工作，配合市教育局做好相關藝術工作。附：計劃月程表二00九年七月十六日附：計 劃 月 程 表月份工 作 內(nèi) 容8月1. 初中美術學科教材輔導，貫徹落實新學期教研工作計劃9月3. 參加學院組織的初中集體蹲點調(diào)研4. 新任教師培訓10月、新教師培訓8. 研訓教師上研究課11月，新教師培訓10. 初中器樂教學省評優(yōu)錄像課選送上級部門12月，新教師培訓13. 開展“送訓下鄉(xiāng)”教研活動14. 集體調(diào)研1月，整理學科業(yè)務檔案、學期工作總結(jié)、下學期工作計劃制定初中第一學期工作計劃8一、指導思想堅持科學發(fā)展觀，進一步強化規(guī)范管理，加大對教育法規(guī)的學習、執(zhí)行力度，依法治校。深化教育改革，積極參與新課程改革，堅持“為學生生命成長奠基，為教師終身成長鋪路”全面推進素質(zhì)教育，全面提高辦學質(zhì)量和效益。進一步完善內(nèi)部體制改革，全面優(yōu)化育人環(huán)境，精致常規(guī)管理，提升辦學層次，促進學校各項工作穩(wěn)步有效地開展。二、工作目標：規(guī)范辦學，積極貫徹教育法律、法規(guī)。規(guī)范學校管理，規(guī)范教育教學工作要求，貫徹落實市縣教學工作規(guī)程，努力創(chuàng)建規(guī)范化學校，以師為本，塑造教師集體的優(yōu)秀教風，廉潔從教，努力提升教師個體在教育細節(jié)上的品位。以生為本，培養(yǎng)學生群體的優(yōu)良學風，努力提高學生個體的學習質(zhì)量，拓展學生思維的空間，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力，煥發(fā)學生良好的精神面貌。著眼發(fā)展，不斷完善學校管理機制，深化學校內(nèi)部管理體制改革，促進校內(nèi)師資優(yōu)化組合，充分調(diào)動教師的工作積極性，努力創(chuàng)設能激發(fā)教師工作主體意識的平臺和搭建促進教師能力提升的舞臺，促進學校教育教學質(zhì)量再上新臺階。深化課改，在課程結(jié)構(gòu)方面，加大校本課程的開發(fā)力度；在課程管理方面，加大校本培訓和校本教研的力度；在課程實施方面，以新課程理念為先導，以課堂教改為重點，進一步推進我校教育改革的深化。強化科研，積極開展申報省、市課題的研究工作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和科研水平，加快青年教師的培養(yǎng)，進一步優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。積極鼓勵教師開展課題研究。注重特色，加強和豐富學校的特色建設。本學期，要堅持在寫字教學、體育藝術、校本培訓等方面有新的突破。改善條件，繼續(xù)提升學校的硬件水平，提高師生校園生活質(zhì)量，營造和諧的育人環(huán)境；抓好信息技術教育，發(fā)揮先進的教學設施在辦學中的重要作用。強化輻射，加強中心校對村小的輻射指導作用，整體提高村小的辦學水平和教學質(zhì)量。抓好后勤工作，重視公物管理和財務管理，注重開源節(jié)流，積極發(fā)揮總務為教育教學服務的功能。三、主要工作及措施：（一）隊伍建設重視師德師風建設，切實提高教職工的政治思想素質(zhì)。積極倡導“教學生一天，想學生一生”的教育理念。以創(chuàng)文明校風、樹師表形象為重點，深入開展師德師風教育。進一步規(guī)范教師的教育行為和工作方式。樹立科學的人才觀，加強師資隊伍建設。大力支持教師立足本職崗位建功立業(yè)，重工作業(yè)績、重敬業(yè)態(tài)度、重合作精神、重示范作用。鼓勵教師在出色完成教育教學任務的同時加強對教育科研的重視，積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質(zhì)量，力爭發(fā)表。加大對骨干教師的培養(yǎng)力度，創(chuàng)新人才培養(yǎng)、選拔、評價、激勵機制。本學期要加強對市骨干教師的管理和考核，發(fā)揮他們的作用，同時對其他青年教師提出要求并力爭成為骨干教師。開展好優(yōu)質(zhì)課評比活動，采取切實有效的措施，促進青年教師快速健康成長，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。充分發(fā)揮黨團、工會組織的作用，實行民主管理。黨團、工會組織要通過細致入微的思想政治工作，營造敬業(yè)奉獻、積極進取的群體氛圍，要通過協(xié)調(diào)溝通，營造和諧共處、協(xié)作競爭的人際關系。要發(fā)揮教代會的職能，按期召開教代會，商討學校的發(fā)展大計，審議學校的制度方案。（二）德育工作明確德育指導思想五育并舉，德育為首。德育工作，要求做到務實求新、全員參與、全程參與，注重體驗，形成良好的育人機制。本學期繼續(xù)以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為指導，突出加強革命傳統(tǒng)教育、文明行為養(yǎng)成教育、感恩教育、榮辱觀教育等新時期德育的主要內(nèi)容，積極開展“文明禮儀伴我行”、實踐活動，積極探索新課程背景下德育工作的新途徑，不斷提高德育的實效性。突出德育重點內(nèi)容（1）以愛國主義教育為主線，把中華民族傳統(tǒng)美德教育和民族精神教育貫穿于德育工作的全過程。（2）對學生進行國情教育，引導學生明白自己的成長進步與現(xiàn)代化建設緊密聯(lián)系在一起，現(xiàn)在努力刻苦學習，立志長大報效祖國。（3）落實養(yǎng)成教育，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀、衛(wèi)生生活習慣，形成規(guī)范的校風、班風、教風、學風。重點加強《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的落實工作。（4）大力推進小公民道德建設，開展法制教育，安全教育，滲透環(huán)境保護意識教育，加強誠信教育，注重心理健康教育，科學精神教育，從而提高學生的整體素質(zhì)。（5）深入開展“愛心教育活動”，做好對留守兒童、家庭貧困生、行為偏差生和學習偏差生的幫助指導工作，使社會弱勢群體中適齡兒童、少年的受教育權利受到充分關注和保護，提高學校教育的公信度。注重德育基礎建設（1）加強班主任隊伍建設，貫徹上級關于班主任工作的管理意見，堅持每月一次的班主任工作例會制，適時舉行班主任培訓班、班主任小經(jīng)驗、小論文競賽、班主任論壇等活動，組織教師參加省、市級培訓考核，提高班主任管理水平。（2）進一步發(fā)揮課堂教學主陣地、主渠道作用，將《品德與生活》、《品德與社會》及綜合實踐活動等學科有效整合，提高學生的道德水準。（3）拓寬德育渠道，實現(xiàn)四個結(jié)合。即學校教育與家庭教育相結(jié)合；道德理論教育與社會實踐教育相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合；主題教育與經(jīng)常性系列教育活動相結(jié)合。繼續(xù)開展家訪活動，辦好家長學校。（4）抓好校、班文化建設，組織班級文化布置、衛(wèi)生大掃除等評比活動，充分發(fā)揮其教育功能，提高德育工作實效。（5）完善少先隊建設，開展“紅領巾”團隊活動，培養(yǎng)隊干部的能力，實施少先隊自我管理模式，繼續(xù)實行文明班量化評比，使學校紀律嚴明，排隊有序，處處衛(wèi)生，時時安全。（6）抓好校園、校舍安全，發(fā)現(xiàn)隱患，及時排除。嚴禁學生帶刀具進校園，時刻注意體育活動、校外活動、飲食衛(wèi)生安全、交通安全。確保教育平安、校園平安、師生平安。要加強校園衛(wèi)生、食品衛(wèi)生的檢查，指導學生進行體育鍛煉，為他們茁壯成長營造安全、舒適的環(huán)境。（三）教學教研遵循教學規(guī)律，優(yōu)化教學常規(guī)。（1）嚴格按照課程計劃合理安排課程，做到開足、開齊、開好每一門學科。深入落實教學工作的“十字”方針（即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴