【文章內容簡介】 l作形容詞，只能在系動詞后作表語，表示“身體狀況好”，也作副詞修飾動詞。real、true：形容詞，表“真的”。real強調真實存在的而不是幻想的，在句中常作定語；true指與事實標準和實際情況相符合，在句中作表語或定語。【疑難2】詞性辨析 He was very jumped high in the game and we all thought highly of thunder was very frightening, so the little girl was very frightened.【疑難剖析2】(1)下列單詞以“－ly”結尾，但卻是形容詞而非副詞：lively、lonely、lovely、deadly、friendly、ugly、silly、likely、brotherly、timely等。(2)表原義(無“－ly”)和引申義(有“－ly”)的副詞：close近，closely 仔細地； late晚，lately最近；deep深，表示空間深度，deeply精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案時常表示感情上的深度，深深地；wide表示空間寬度，widely廣泛地；free免費，freely 無限制地。有無“－ly”意義大不相同的副詞：dead完全，絕對；be dead asleep；deadly非常；be deadly tired。pretty相當，be pretty certain that…，pretty good。prettily漂亮地，be prettily dressed。most 最，mostly主要地；絕大多數(shù)。(3)注意某些分詞轉化而來的形容詞。表示情感類的過去分詞表示心理狀態(tài)，而現(xiàn)在分詞則表示性質，令人……這類詞常見的有： exciting令人激動的 excited感到激動的 delighting令人高興的 delighted感到高興的 disappointing令人失望的 disappointed感到失望的 encouraging令人鼓舞的 encouraged感到鼓舞的 pleasing令人愉快的 pleased感到愉快的 puzzling令人費解的 puzzled感到費解的 satisfying令人滿意的精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案satisfied感到滿意的 surprising令人驚異的 surprised感到驚異的 worrying令人擔心的 worried感到擔心的四、比較句型：A與B 相同 / 不同：as…as…，the same as, such…as…，not as(so)…as… 【翻譯句子】(20)我?guī)缀鹾湍隳挲g一樣大。I am almost as old as you.【結論1】as…as 之間一定要用形容詞或副詞原形?！癮s…as”可用almost, quite, just, about, nearly, twice, by no means(根本)修飾，置于“as…as”之前?！痉g句子】(21)約翰不像杰克那樣聰明。John is not as / so clever as Jack.【結論2】so用以替代第一個as時，只能用于否定句?！就瓿衫洹?22)鮑伯和瑪麗讀了一樣多的書。Bob has read as many books as Mary.(23)這瓶子里的水和那瓶子里的水一樣多。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案There is as much water in this bottle as in that bottle.【結論3】as much＋不可數(shù)名詞＋as，而as many＋可數(shù)名詞復數(shù)＋as?！就瓿衫洹?24)德語和英語一樣也是一門難的語言。German is as difficult a language as English.(25)面包是和米飯一樣重要的食物。Bread is as important food as rice.【結論4】as＋adj.＋不定冠詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋as。as＋adj.＋不可數(shù)名詞＋as。＋than的句型 【完成例句】(26)她唱得比別人好得多。She sings far / much better than the others.【結論1】比較級前可用much, far, a lot, a little, a bit, rather, even, still, a great deal等表示程度，但比較級前不能再用more?！就瓿衫洹?27)他比班里其他同學學習刻苦。He studies harder than any other student in his class.【結論2】表示不同程度比較時，句子主語不能包括在比較對象的范圍之內。他本身也是學生，不能用any students來表示比較對象的范圍。精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案【完成例句】(28)湯姆的自行車比吉姆的貴。Tom39。s bike is more expensive than Jim39。s(＝Jim39。s bike).(29)北京的天氣比上海冷。(that指代天氣)The weather of Beijing is colder than that of Shanghai.【結論3】比較的對象要一致，一般說來同等的兩個事物才能比較?！痉g句子】(30)兩人中他高一點。Heis the taller of the two.【結論4】比較級范圍是由of 引出兩者之間的比較，比較級前要用定冠詞?！就瓿衫洹?31)父母之愛，是世間最偉大的愛。There is no greater love than that given by parents in the world.【結論5】比較級用于否定句中表示最高級的意思。(只用于三者或以上的比較)【完成例句】(32)它們是世界上最大的動物。They39。re the biggest animals in the world.【結論1】形容詞最高級要加the?！就瓿衫洹?33)He is a brightest 精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案他是一個非常聰明的學生?！窘Y論2】如不表示比較，也沒有表示比較范圍的狀語，最高級前用a 時，作“十分”、“非?！苯狻！痉g句子】(34)他是班里第二高的男生。He is the second tallest boy in our class.【結論3】最高級可用by far, easily, nearly, by no means，序數(shù)詞等修飾，置于最高級之前。 【例句觀察】(1)我們的新房子是舊房子的3倍大。Our new house was three times as large as the old one.＝Our new house was twice larger than the old one.＝Our new house was three times the size of the old one.(2)2005年的汽車產(chǎn)量是2002年的產(chǎn)量的6倍。The output of cars in 2005 is 6 times that of 2002.＝The output of cars in 2005 is 6 times what it was in 2002.【結論4】倍數(shù)表達法主要有以下5種：(1)…倍數(shù)＋as＋原級＋as…(2)…倍數(shù)＋比較級＋than…(3)…倍數(shù)＋the size / length / weight / height of…(4)…倍數(shù)＋that of…精心收集精心編輯精致閱讀如需請下載！演講稿 工作總結 調研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案(5)…倍數(shù)＋what…【特別提醒】表示倍數(shù)的詞始終在前面?！揪湫?】 “the＋比較級…，the＋比較級…”結構，意為“越……，越……”。The higher the temperature(is)，the greater is the pressure(＝the greater the pressu