【文章內(nèi)容簡介】 力量和適應(yīng)能力。71一般人的肺活量男子為（3500～4000）ml，女子為（2500～300）ml。72常參加體育鍛煉者呼吸深而慢，安靜時每分種為（8～12）次 73安靜狀態(tài)下，一般人的心跳頻率約為（65～75）次/min。74由體育鍛煉造成的心率變慢現(xiàn)象叫做“（運動性心動徐緩）”。75安靜時一般人每搏輸出量為（50～70）ml。76（紅血球）是血液運輸?shù)闹饕毎?7一般人每百毫升血中的血紅蛋白含量為：男性（12～15）g，女性（11～14）g 78神經(jīng)系統(tǒng)是由（大腦）、（脊髓）及與之相連的（周圍神經(jīng)）組成 79健康是指在（身體）、（心理）和（社會適應(yīng)）方面都完美的狀態(tài)。80美國哲學家愛默生認為，“（健康）是人生的第一財富”。第二篇：體育考試（模版）一、判斷題新課程《體育與健康》體現(xiàn)了實用性、活動性、興趣性和時代性特點，突出了課程以身體鍛煉為主要手段，增強學生健康為主要目的的課程性質(zhì)?？茖W的身體鍛煉可以促進人體形態(tài)、機能的發(fā)育，運動能力的提高，適應(yīng)環(huán)境抵抗疾病能力的增強。（√）行進間隊列練習中向右轉(zhuǎn)走的預(yù)令和動令都落在左腳上。()一個人只有在身體、心理和社會適應(yīng)方面保持良好狀態(tài)才算得上真正 的健康。（√）正確的坐、立、行姿勢是坐如鐘，站如松，行如風。（√）雙手體前向前拋實心球的動作方法是兩腳前后開立，兩腿彎曲，上體稍前屈，兩手持球。然后兩腿用力蹬伸，上體抬起，兩臂用力由后向前上方拋出。()籃球比賽中持球隊員身體某部位接觸端線或邊線均判出界。(√)以時間計算成績的項目叫田賽，以高遠度計算成績的項目叫徑賽。體育評價應(yīng)實現(xiàn)多樣化，將定量分析和定性分析相結(jié)合，學習評價的形式包括:學生自我評，組內(nèi)相互評價和教師評價。(√)一個學校的運動成績的優(yōu)劣是判斷其學校體育工作的標準。()二、選擇題（10小題，每小題2分，共20分）體育教師將某一教材內(nèi)容按授課時數(shù)制定的教學計劃應(yīng)是:（b）a、學期體育教學計劃b、單元體育教學計劃c、課時教學計劃人體速度素質(zhì)發(fā)展最快的敏感期（b）b．10－13歲c．14－15歲《國家學生體質(zhì)健康標準》從哪幾個方面綜合評定學生的體質(zhì)健康狀況的。a、形態(tài)、機能、素質(zhì)b、形態(tài)、運動技能、身體素質(zhì)c、身高、體重、肺活量（a）學校體育工作的最新法規(guī)性文件是什么？（b）a、《體育法》b、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育、增強青少年體質(zhì)的意見》c、《學校體育工作條例》 2007年湘潭市實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，小學1—4年級測試的項目是:（c）a、身高標準體重、坐位體前屈、擲實心球。b、身高標準體重、50米跑、立定跳遠。c、身高標準體重、坐位體前屈、立定跳遠。7支隊參加籃球賽，比賽場次有多少。（b）a、15場b、21場c、18場新課標中規(guī)定小學一至四年級體育課為每周:（c）a、二節(jié)b、三節(jié)c、四節(jié)《國家學生體質(zhì)健康標準》正式頒布實施是在:（c）a、2002年b、2005年c、2007年在田徑項目的比賽中屬中長跑項目的是:（c）a、400米、800米、1500米b、800米、1500米、200米c、1500米、3000米、10000米10標準籃球場的大小為:（b）a、26米x14米b、28米x15米c、30米x15米三、簡答題（每小題6分，共30分）怎樣讓學生成為課堂學習的主人？答:①教師教學觀的轉(zhuǎn)變。②教師起主導(dǎo)作用，學生是學習的主體。③教師的“教”是為學生的“學”服務(wù)的。請寫出小學五—六年級教師用書中男生和女生技巧的聯(lián)合動作名稱及前滾翻的動作要領(lǐng)。答:男生:后滾翻穿圈——跳起轉(zhuǎn)體180度成蹲撐——前滾翻越過低障礙成并腿坐——肩肘倒立。女生:前滾翻起立——單腿前滑成縱叉——后腿前擺成并腿坐——肩肘倒立。前滾翻動作要領(lǐng):蹲撐，提踵，兩手撐墊，同時屈臂、低頭，身體重心前移，然后兩腳蹬地，提臀收腹團身，使頭后、頸、肩、背、腰、臀依次著墊向前滾動，當滾至背部著墊時，迅速屈腿團身、兩手抱小腿成蹲撐。有利于人體生長發(fā)育的營養(yǎng)素有哪些？并說出三種營養(yǎng)素在人體中的主要作用？答:蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ)，是提供機體生長、組成和修補人體組織的材料。脂肪是人體熱能的主要來源。糖類提供熱能。維生素是人體必需的有機化合物，是維持生命不可缺少的要素，它主要參與各種代謝過程。無機鹽是人體組成的構(gòu)成元素，是組織、細胞的構(gòu)成成份，它能維持體內(nèi)酸堿平衡，調(diào)節(jié)和維持機體功能。水是營養(yǎng)和代謝的溶劑。列舉六項發(fā)展跳躍能力的方法，并寫出急行跳遠的動作過程。答:跳繩、立定跳遠、單腳跳游戲、雙腳跳游戲、摸高跳、協(xié)同跳等助跑——踏跳——騰空——落地青春期體育鍛煉要遵循什么原則？答:全面鍛煉。堅持經(jīng)常。循序漸進。做好準備活動和整理活動。要進行自我監(jiān)督。一、填空題（每題2分，共計20分）1．體育課程標準學習領(lǐng)域目標劃分為:，運動技能，身體健康，和社會適應(yīng)。，體育教學工作計劃，教學工作計劃和課時計劃。3．武術(shù)的基本手型有拳、。4．急行跳遠的教學重點應(yīng)放在和的結(jié)合上。5．籃球運動是由跑、等人體基本活動組成的綜合性體育活動。6．發(fā)展小學生投擲能力的練習有投、擲、等多種方法7．小學體育教材中有維族、等幾種民族舞蹈。8．在《學生體質(zhì)健康標準》中，小學五、六年級的必測項目為身高、三項。9．單杠的單掛膝擺動上的保護與幫助方法是一手托，另一手按壓。10．科學鍛煉要遵循下列原則:（1）全面鍛煉；（2）堅持經(jīng)常；（3）；（4）做好準備活動和活動；（5）要進行自我監(jiān)督；（6）女生經(jīng)期要注意運動衛(wèi)生。二、判斷題（每題2分，共計20分）1．體育教學必須充分體現(xiàn)以身體練習為主的特點和身體、心理、社會適應(yīng)的三維觀。（）2．學生學習成績評定除有教師評定，學生自我評定外，還必須有家長評定。（）3．我們的身體包括頭、軀干、四肢，這些部位連接在一起，構(gòu)成了一個完整的人體。（）4．籃球比賽中的帶球跑屬犯規(guī)。（）5．立定跳遠的預(yù)備姿勢是:兩腳自然平行開立，上體稍前傾，兩腿屈膝，兩臂后舉。（）6．“向右轉(zhuǎn)——走”的動令應(yīng)落在右腳上。（）7．籃球雙手持球動作要點:五指自然分開，拇指相對成八字形，掌心空出。（）8．站立式起跑時兩腳的預(yù)備動作是前后站立，前腳屈膝，后腳伸直。（）、起跳、落地三個基本環(huán)節(jié)組成。（）10．迅速有力的起跳是五至六年級學生學習支撐跳躍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是教學的重點。（）三、簡答題（每小題5分，共15分）什么是健康？請列舉五種發(fā)展學生快速跑能力的練習方法。游戲教學內(nèi)容的特點是什么？四、論述題（15分）在體育教學中你是怎樣培養(yǎng)學生抗挫折、克服困難的精神和吃苦耐勞、團結(jié)合作、勇于進取的意志品質(zhì)的？（請舉例說明）五、以發(fā)展前滾翻能力為教材，設(shè)計一堂40分鐘課時的完整教案。（30分）注意:目標任務(wù)明確、教材搭配適當、教法學法創(chuàng)新、重點難點突出、評價運用合理。小學體育新課標考試試題由一起去留學()編輯整理，轉(zhuǎn)載請保留出處一、填空題1．把以和計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2．運動量:指人體在身體練習中所完成的。3．小學體操教學內(nèi)容，包括基本體操、低單杠等。4．跑的教材共分為四大項，即，,.5．跳躍是小學的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿姿勢有，.6．傳統(tǒng)體育教學提倡“三基教學”，它們是:，.7．體育課的類型是根據(jù)體育教學任務(wù)而劃分的課的種類。小學體育課的類型一般分為 ．根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為，三個部分。9．體育課的分組教學，一般分為和兩種形式。10．練習密度是指一堂課中，學生與的比例。11．體育課的運動負荷包括和兩種。12．體育與健康課程是一門以為主要手段、以學習為基本內(nèi)容，以增進中小學生為主要目的地必修課程。其功能與價值是。二、選擇題（）1．三級跳遠技術(shù)中的第二跳，又叫做（）2．新課程評價強調(diào),應(yīng)建立促進學生(),本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()，是教師進行教學不可缺少的依據(jù)。包括（）a．教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃b．教學工作計劃、教案c．教學工作計劃、學期教學計劃、教學進度計劃、課時計劃d．教學進度計劃、學期教學計劃、課時計劃，共有（）（）（）d定向直觀標志，它們是（）、適當速度、反應(yīng)自動化、過程動作、結(jié)束姿勢、表象運動、技能形成、技能鞏固、熟練技巧，計算100米跑的距離是從（），可把體操中的技巧動作分為平衡動作和（）——前滾成蹲立動作下列說法正確的是（），向后倒肩、舉腿、翻臀，先舉腿，再翻臀 ，兩手撐腰的兩側(cè)，同時舉腿、翻臀（247。體重體重肺活量247。肺活量（）（）（）功能（）米:（）:學生前后重疊成一行叫路:學生左右并列成一排叫列:指隊伍的兩端:每一排的排頭稱為基準學生。（），促進學生正常的生長發(fā)育，陶冶美的情操，增進健康，增強體質(zhì)，促進德智體全面發(fā)展，為提高全民族素質(zhì)奠定基礎(chǔ)“三基”（）、課間操。（）三、判斷題（每題1分共10分）1．學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。（）2．體育教學中的籃球運動是一項集體對抗性的球類游戲。（）3．學生彼此之間左右相距的間隙叫距離。（）4．跑一般分為起跑、途中跑、終點沖刺三部分。（）5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。（）6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。（）7．球類比賽的淘汰制分為單淘汰和雙淘汰兩種；循環(huán)制分為單循環(huán)、雙循環(huán)和分組循環(huán)三種。（）8．有8個隊參加單循環(huán)比賽，則比賽場次為26場。（）9．課堂常規(guī)是教師和學生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。包括課前、課中、課后常規(guī)。（）10．在實施《標準》時，五個學習領(lǐng)域目標在每節(jié)體育課上都要有所體現(xiàn)。（）四、簡答題（每題5分共20分）1．簡述前滾翻動作要領(lǐng)。2．簡述小學體育教學的一般性原則。3．在體育教學中如何進行思想品德教育？4．《體育與健康課程標準》的基本理念是什么？五、論述題（10分）小學生體育鍛煉應(yīng)遵循哪些原則？聯(lián)系你的工作實際，說一說如何貫徹這些原則。試題答案(僅供參考)一、填空題:（理論課）室外課（實踐課）二、選擇題:cccaacbddcdabdbbdcdb三、判斷題:√√ 1．蹲撐，兩手扶地，同時屈臂、低頭、兩腳蹬地、提臀收腹，團身向前滾動，前滾時，后腦、肩、臀部依次著地，然后抱小腿團身成蹲撐。2．社會主義方向性原則；自覺積極性原則；直觀性原則；系統(tǒng)性原則；鞏固提高原則；因材施教原則。3．思想教育寓于嚴密的組織教學之中；結(jié)合教材特點進行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進行思想品德教育；抓住典型事例進行思想品德教育。4．堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進學生健康成長；激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育意識；以學生發(fā)展為中心，重視學生的主體地位；關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一位學生受益。五、論述題:參與自愿的原則；全面發(fā)展原則；鍛煉適量原則；循序漸進原則；經(jīng)常性原則。1．參與自愿的原則。①使學生明確為什么要進行體育鍛煉，體育鍛煉對學生身體發(fā)展有何重要作用。②培養(yǎng)小學生體育鍛煉的興趣。③加強紀律教育。④指導(dǎo)學生把自己的需要和實際結(jié)合起來。2．全面發(fā)展原則。①在鍛煉內(nèi)容的選擇上應(yīng)考慮兒童身心的全面發(fā)展。②要避免長時間地做靜力性的鍛煉，拔河舉重物在低年級不宜采用或嚴格規(guī)定重量和時間。③全面發(fā)展的原則，不是限制學生在課外體育活動中充分發(fā)揮自己的特長。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。3．鍛煉適量原則。①根據(jù)兒童年齡，對各年段的學生有不同要求，科學地安排鍛煉計劃，有一個有利于發(fā)展學生身體的運動負荷。②注意鍛煉中的自我感覺和生理指標測定，把學生的自我感覺和生理測定結(jié)合起來，同時，要把學生運動負荷與調(diào)整體育鍛煉內(nèi)容以及對鍛煉的要求結(jié)合起來。4．循序漸進原則。①學生每次鍛煉都要遵循生理機能活動變化規(guī)律，做好準備活動，量由小到大，強度由弱到強，再使負荷逐漸下降，做好放松。②根據(jù)學生生理、心理特點，遵循生長發(fā)育規(guī)律，按照學生實際，制定體育鍛煉計劃。5．經(jīng)常性原則。①把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習慣。②在鍛煉的內(nèi)容、方法、組織形式、時間上都要認真考慮，引導(dǎo)學生樂于參加鍛煉，并積極進行體育鍛煉。一起去留學()編輯整理，轉(zhuǎn)載請保留出處一、填空題1．把以和計算成績的跳躍、投擲項目叫田賽。2．運動量:指人體在身體練習中所完成的。3．小學體操教學內(nèi)容，包括基本體操、低單杠等。4．跑的教材共分為四大項，即，,.5．跳躍是小學的重要教材內(nèi)容之一。分為一般性跳躍、跳高、跳遠等。其中跳高的過桿姿勢有，.6．傳統(tǒng)體育教學提倡“三基教學”，它們是:，.7．體育課的類型是根據(jù)體育教學任務(wù)而劃分的課的種類。小學體育課的類型一般分為．根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為，三個部分。9．體育課的分組教學，一般分為和兩種形式。10．練習密度是指一堂課中，學生與的比例。11．體育課的運動負荷包括和兩種。12．體育與健康課程是一門以為主要手段、以學習為基本內(nèi)容，以增進中小學生為主要目的地必修課程。其功能與價值是。二、選擇題（）1．三級跳遠技術(shù)中的第二跳，又叫做（）2．新課程評價強調(diào),應(yīng)建立促進學生(),本次課程改革的顯著特征和核心任務(wù)是()，是教師進行教學不可缺少的依據(jù)。包括（）a．教學工作計劃、學期教學計劃、單元教學計劃、課時計劃b．教學工作計劃、教案c．教學工作計劃、學期教學計劃、教學進度計劃、課時計