【文章內(nèi)容簡介】 工作。三是處理好內(nèi)外之間關(guān)系。就是積極與有關(guān)部門、其它學(xué)校、周邊群眾搞好協(xié)調(diào)，營造有利于學(xué)校發(fā)展的良好氛圍。如果我在這次競聘中失利，也絕無怨言，絕不氣餒，尊重組織和大家的選擇，一如既往地投入到實(shí)際工作當(dāng)中，有一份光發(fā)一份熱，為五中更加美好的明天奉獻(xiàn)自己的綿薄之力。謝謝大家。第三篇：副校長競職演講副校長競職演講演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，老師們：我叫xxx，現(xiàn)年xx歲，本科學(xué)歷，中學(xué)一級教師，xx年畢業(yè)后分配到xx中學(xué)任教。曾為xx中學(xué)的“三連冠”貢獻(xiàn)過自己的一份力量。xxxx年加入了xx中學(xué)的團(tuán)隊(duì)，曾在xx—xx三個(gè)所任學(xué)科連續(xù)取得A等格次。xx年調(diào)入xx中學(xué)擔(dān)任政教處主任工作，具體負(fù)責(zé)學(xué)校的德育管理和安全工作，工作踏實(shí)認(rèn)真，成績出色。所撰寫的班務(wù)工作論文分別獲市級一等獎，省級三等獎，xxxx年被市教育局授予“德育工作先進(jìn)工作者”稱號。首先，我感謝組織和領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了公開競爭上崗，展示個(gè)人才華的機(jī)會。同時(shí)，也感謝多年來組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持和同志們的幫助配合。我競聘的崗位是主管總務(wù)后勤及安全工作的副校長。之所以競聘這個(gè)崗位，主要基于三點(diǎn)考慮：一是熱愛后勤工作。后勤工作的主要宗旨是服務(wù)，周到而細(xì)致的服務(wù)可以為全面搞好教學(xué)提供有力保障。多年來的教育工作實(shí)踐使我認(rèn)識到，學(xué)校后勤管理的真諦是育人，是潛移默化過程中蘊(yùn)含著的無聲的教育，是著眼于學(xué)生未來、培養(yǎng)高素質(zhì)人才的教育。這種教育是學(xué)生在課堂上、教科書中無法找到或看到的，而這些，對學(xué)生的成長、世界觀、人生觀的形成和價(jià)值取向又產(chǎn)生著深遠(yuǎn)的影響。這項(xiàng)工作做的越到位，老師們就越能夠全身心地投入工作。這樣，后勤服務(wù)就轉(zhuǎn)化為促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步的動力，所以說后勤工作與教育教學(xué)工作有著密切的關(guān)系，因此自己以飽滿的熱情積極研究搞好后勤服務(wù)，以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托、大家的厚望。二是熟悉安全管理工作。近年來，我一直具體負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作。為了做好這項(xiàng)工作，注重調(diào)動大家的積極性和主動性，發(fā)揮了集體戰(zhàn)斗力，與安全管理的同志們建立了深厚的感情。同時(shí)，也與有關(guān)部門建立了良好的關(guān)系，促進(jìn)了了工作有效開展。三是具一定的管理經(jīng)驗(yàn)和較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。本人自參加工作以來曾擔(dān)任班主任工作13年、擔(dān)任教研組長5年、年級組長3年，調(diào)入xx中學(xué)后，又有5年政教處主任經(jīng)歷，具有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)。在以往的工作中能夠較好地處理師生關(guān)系、同事之間的關(guān)系、各部門之間的關(guān)系，使得自己所承擔(dān)的工作得以順利開展。因此我對搞好總務(wù)后勤管理、安全管理工作充滿信心。如果我競聘上主管后勤的副校長，我一定按照組織要求，積極主動地配合校長工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)后勤組、安保組的同志們，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取，抓住重點(diǎn)，扎實(shí)工作，推動整體工作登臺階、上水平，為促進(jìn)學(xué)校跨越發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。具體是抓住“四個(gè)重點(diǎn)”、搞好“三個(gè)關(guān)系”?！八膫€(gè)重點(diǎn)”：一是美化校園環(huán)境，突出環(huán)境育人。教育家夸美紐斯曾經(jīng)說：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個(gè)快意的場所和對學(xué)生富有吸引力的地方?！薄Ｎ覀儜?yīng)該把校園建設(shè)得更好，特別是要推動校園的綠化、美化、凈化，行“無言之教”，突出校園文化建設(shè)的特色，以此來影響人、熏陶人、感染人、教育人，努力營造“一草一木都能說話，一磚一瓦皆可育人”的充滿藝術(shù)氛圍和人文精神的校園環(huán)境，進(jìn)一步培養(yǎng)和陶冶學(xué)生高尚的情操。二是發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)力量，凝心聚力，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)成員的智慧、創(chuàng)新精神。不斷提高后勤管理人員、安保人員的服理念，服務(wù)意識、育人意識、效率意識和求實(shí)精神、奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新精神，造就一支高素質(zhì)的后勤、安保隊(duì)伍。三、強(qiáng)化后勤管理，堅(jiān)持活動育人。要積極轉(zhuǎn)變被動式服務(wù)，增強(qiáng)工作的前瞻性、超前性和主動性。具體是要緊緊圍繞學(xué)校中心工作，根據(jù)自身特點(diǎn)，積極主動地實(shí)施后勤管理，開展育人活動。在工作中，要著力強(qiáng)化“三性”來加強(qiáng)對學(xué)生的教育。（1）服務(wù)活動的主動性。例如教室桌椅、玻璃、燈，寢室的水龍頭、門鎖壞了，有報(bào)必修，不推不拖，及時(shí)維修損壞的教育教學(xué)及生活設(shè)施，不斷改善師生的學(xué)習(xí)和生活條件，使廣大師生感到家一樣的溫暖，產(chǎn)生歸宿感，形成強(qiáng)烈的主人翁意識和集體主義觀念。（2）管理活動的規(guī)范性。健全和完善校產(chǎn)管理各項(xiàng)制度，并以適當(dāng)?shù)男问阶寣W(xué)生了解掌握，啟發(fā)學(xué)生遵守規(guī)章制度的自覺性，增強(qiáng)他們的紀(jì)律性和組織性。（3）教育活動的經(jīng)常性。在為師生服務(wù)的同時(shí)，針對各個(gè)時(shí)期學(xué)生中出現(xiàn)的不良習(xí)慣，如環(huán)境意識差，亂扔雜物；缺少公共意識，損壞公物等問題，有針對性的開展教育活動。四、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全責(zé)任，強(qiáng)化安全措施，完善安全制度，創(chuàng)建平安和諧校園。通過板報(bào)，櫥窗，例會，國旗下演講，主題班會，法制宣傳等活動或載體，營造一個(gè)全民懂安全，人