二年級小學生行為規(guī)范主題班會5篇(編輯修改稿)
2024-10-20 22:35 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 質(zhì)疑敢發(fā)言愿合作會體驗做作業(yè)獨立思字工整不抄襲多讀書別頑皮刻苦學認真記壞書刊絕不看小書蟲人人贊第三篇：小學生行為規(guī)范主題班會小學生行為規(guī)范主題班會【活動主題】以“文明禮貌，和諧校園”為主題組織班會活動。【活動目的】1．加強養(yǎng)成教育，提高文明素質(zhì)，養(yǎng)成文明習慣。2．培養(yǎng)學生自我管理、自我完善的能力?！净顒訙蕚洹慷嗝襟w課件等【活動過程】一．班主任宣布班會開始。二．情境導入主題1．觀看程門立雪的視頻思考：故事告訴我們什么道理？2．給文明下定義：文明指一種社會進步狀態(tài)，是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。三、展開主題說說你都知道哪些文明禮儀？（1）早晨進校遇見老師要主動打招呼，喊聲“老師早，”“老師好”。（2）.向別人詢問應主動講“請問”。（3）見到長輩的時候，我們應該主動說：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。……你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎？學校、家里、街上……展示圖片：（1）在巴黎圣母院，“請保持安靜”這句話只寫給中國人看（2）在美國珍珠港，“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看（3）在泰國皇宮，“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看閱讀故事：一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作過渡：在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片（1）這樣的腳印并不好看（2）舉手之勞，校園可以更美好（3）水在滴，資源正流走（4）這不是展示雕刻技藝的地方（5）墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)（6）“文化長廊”需要呵護(7)角落的那個柜子……思考：看了這些，你有什么感受？展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀“文明人”自測：你是一個文明的人嗎？總結(jié)學生文明用語您好（你好）、再見、對不起、沒關(guān)系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問……、請稍等練習文明你拍一，我拍一討論：請你說說那些曾經(jīng)感動過我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......1表演：（1）請各組派一男一女兩名同學各分成“紳士組”和“淑女組”，輪流進行各項社交禮儀的模仿。同學們進行點評，評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應將文明的行為貫穿于一日生活之中。（2）小品：人物::一個春光燦爛的下午道具:一把掃帚,一個垃圾斗（3）你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？四、班級全體學生宣誓向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園！【班主任總結(jié)】首先，今天的主題班會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學們一定對“文明禮讓”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠“傳承禮讓、延續(xù)文明”，形成健康的人格、高尚的品質(zhì)。第四篇：小學生行為規(guī)范主題班會行為規(guī)范主題班會時間：2015年9月18日，星期四下午第二節(jié)課 地點：東川區(qū)第一小學四年級（5）班教室 主題：《好習慣伴我行》 主持：高宇棋李德政 班會目的：通過同學們的活動參與，明確好習慣在我們生活、學習中的重要性。使同學們對“守則規(guī)范”有更加深刻的認識，并以此約束自己的行為。引導、教育同學們做文明守紀的學生?；顒訙蕚洌簻蕚涔?jié)目。制作相關(guān)的課件。主持人甲、乙準備串聯(lián)詞。小學生守則和日常行為規(guī)范。活動過程：一、宣布活動開始：《好習慣伴我行》主題班會現(xiàn)在開始！二、主體活動：甲：我國素有“禮儀之邦”的美譽，文明禮貌既是個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，也是一個民族、一個國家文明程度的表現(xiàn)。乙：俗話說，沒有規(guī)矩，不成方圓。于是行為規(guī)范在我們的生活中變得必不可少。甲：確實如此，在守則規(guī)范的約束下，我們變得懂事了，變得彬彬有禮了。甲：其實行為規(guī)范不僅僅是我們外在的表現(xiàn)，更重要的是內(nèi)在的一種修養(yǎng)與氣質(zhì)，一種對于美的追求乙：那么到底美從何來呢？想必同學們對美都有自己的一番見解，其實美的涵義很
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