【文章內容簡介】 分成?紳士組?和?淑女組?，輪流進行各項社交禮儀的模仿。同學們進行點評，評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演，讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受，從而應將文明的行為貫穿于一日生活之中。（2）小品：人物::一個春光燦爛的下午 道具:一把掃帚,一個垃圾斗（3）你是領導早讀的同學，每天總會早早得來到學校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學在過道上追逐打鬧?？吹竭@一切，你應該怎么說，怎么做呢？四、班級全體學生宣誓 向不文明現(xiàn)象宣戰(zhàn)，爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園！四（2）班：★★★ 五．班主任總結首先，今天的主題班會同學們的準備非常充分，交流也非常熱烈，效果非常不錯。我相信通過今天的主題班會，同學們一定對?文明禮讓?這一傳統(tǒng)美德有了更為全面和具體的認識，更重要的是在整個活動過程中，同學們一起討論、收集、表演，在親身體驗過程中，彼此之間更了解，更默契。相信全體同學一定能夠?傳承禮讓、延續(xù)文明?，形成健康的人格、高尚的品質。六．班會結束。合唱《明天會更好》。主題4 文明禮儀伴我行活動時間：第八周參加人員：三、二全體學生一、活動目的通過本次班會活動，使學生認識到文明禮儀就在我們身邊，體會文明禮貌用語的重要性。在日常生活中正確運用禮貌用語，培養(yǎng)學生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從—點一滴做起，從每時每刻做起，努力提高自己的文明、禮儀修養(yǎng)，做一個新世紀講文明的小學生。二、活動準備：召集班委討論、決定班會程序，構思班會主題、內容，確定主持人。根據(jù)班會內容確定班會骨干同學。排練節(jié)目。三、活動過程：主持合：各位老師，各位同學，下午好！歡迎參加我們班文明禮儀伴我行主題班會。主持甲：華夏大地，禮儀之邦，幾千年源遠流長的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀，這是我們的驕傲和財富。時至今日，我們在衡量一個人的氣質，德行的時候，仍以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。主持甲：良好的行為是文明的基礎。主持乙：良好的習慣是文明的象征。主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！合：老師、同學們，?文明禮儀伴我行?‘做一個文明的好少年’——五年級主題班會現(xiàn)在開始！主持甲；首先請全班同學起立，唱國歌?！饋?……。主持乙：幾千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。主持甲：是啊，被稱為?文明古國?的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經》（學生朗誦《新三字經》）主持甲：一首三字經向世界展示了文明古國的風采。主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產。主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。主持人甲： 剛才三字經說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。不信看看下面幾位同學的表現(xiàn)，請欣賞小品《一個塑料袋》（小品表演）主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說？（同學們暢所欲言）主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正?(能)，請聽朗誦——《道德規(guī)范說一點》。主持乙：在聽了《道德規(guī)范說一點》我和黃承在下面交流了一下感受，我們認為只有做到 主持合：語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！主持乙：我們相信只要：主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~ 合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。主持乙：下面請班主任作總結。（班主任做總結）：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。?文明行為，貴在實踐。文明用語、文明交往、文明聚會等等，看上去都是日常學習、生活的小事，但真正做起來并不容易。我們每位同學都要少說漂亮話，多做實事，積極參加各種修身養(yǎng)性的活動，做到舉止得體、言行文明、品德高尚、尊敬師長、尊重他人，以自己的實際行為，告別各種不良行為，堅持不懈地提升自身的道德素質，做一個文明的好少年。主持合：五（2）班?文明禮儀伴我行?主題班會到此結束。謝謝大家。四、活動反思：這一次的活動，我本著調動學生的積極參與精神，把學生的積極性帶到?校園禮儀表演?中來，并通過積極的參與親身的體驗更加深入的理解文明禮儀的一些規(guī)范，并通過大面積的鼓 勵活動調動學生再次參與的積極性。第三篇：學生日常行為規(guī)范主題班會學生日常行為規(guī)范主題班會學生日常行為規(guī)范主題班會【摘要】：【活動目的】 ,提高文明素質,養(yǎng)成文明習慣。、自我完善的能力。小學生日常行為規(guī)范主題班會教案【活動主題】以“文明禮貌,和諧校園”為主題組織班會活動?！净顒幽康摹?提高文明素質,養(yǎng)成文明習慣。、自我完善的能力。【活動過程】一、班主任宣布班會開始。二、情境導入主題思考:故事告訴我們什么道理?:文明指一種社會進步狀態(tài),是人類在認識世界和改造世界的過程中所逐步形成的思想觀念以及不斷進化的人類本性的具體體現(xiàn)。它與“野蠻”一詞相對立。三、展開主題說說你都知道哪些文明禮儀?(1)早（學雷鋒主題班會教案）晨進校遇見老師要主動打招呼,喊聲“老師早,”“老師好”。學生日常行為規(guī)范主題班會學生日常行為規(guī)范主題班會。(2)向別人詢問應主動講“請問”。(3)見到長輩的時候,我們應該主動說:“叔叔(阿姨),早上好(中午好等)”。你能說說我們都是在哪些場合要講究文明禮儀嗎?學校、家里、街上......展示圖片:(1)在巴黎圣母院,“請保持安靜”這句話只寫給中國人看(2)在美國珍珠港,“垃圾桶在此”這句話只寫給中國人看(3)在泰國皇宮,“請便后沖水” 這句話只寫給中國人看閱讀故事:一位年輕人因為小小的一個不文明動作而失去了工作過渡:在我們身邊也同樣存在這些不文明現(xiàn)象展示校園不文明行為圖片(1)這樣的腳印并不好看(2)舉手之勞,校園可以更美好(3)水在滴,資源正流走(4)這不是展示雕刻技藝的地方(5)墻壁涂鴉,這不是藝術(6)“文化長廊”需要呵護(7)角落的那個柜子......思考:看了這些,你有什么感受?展示13條日常行為規(guī)范 生齊讀“文明人”自測:你是一個文明的人嗎?總結學生文明用語您好(你好)、再見、對不起、沒關系、麻煩你、不客氣、謝謝、不用謝、請問......、請稍等練習文明你拍一,我拍一討論:請你說說那些曾經感動過我們的......那些發(fā)生在我們生活中最普通的......1表演:(1)請各組派一男一女兩名同學各分成“紳士組”和“淑女組”,輪流進行各項社交禮儀的模仿from 學生日常行為規(guī)范主題班會來自 end。同學們進行點評,評出優(yōu)勝組。通過各位參賽選手的表演,讓大家切身感受到優(yōu)雅的行為給人們帶來的美的享受,從而應將文明的行為貫穿于一日生活之中。(2)小品:人物:甲。乙。清潔工大媽。學生日常行為規(guī)范主題班會文章學生日常