【文章內(nèi)容簡介】 待大自然大自然也會(huì)善待人類例：與野生動(dòng)物牽手的女孩—蒂皮的圖片。思考：看了以上圖片后，有何感想？我們?yōu)槭裁匆拼笞匀?？?yīng)該怎樣善待大自然，做大自然的朋友？學(xué)生七嘴八舌談感想。師根據(jù)學(xué)生的回答最后歸納：大自然是我們?nèi)祟愘囈陨婧桶l(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)，是生命的搖籃，是我們共同的家園。善待大自然就等于善待人類自己。要保護(hù)自然,不破壞大自然,做大自然的朋友要采取積極措施,預(yù)防和減少對大自然的破壞要合理利用自然資源，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。探究三：美化自然，讓大自然美麗永存上一節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了鑒賞自然美景的方法，請大家想一想，我們應(yīng)怎樣才能發(fā)現(xiàn)自然美，鑒賞自然美？能不能用鑒賞美景的方法說一說你找到的校園美呢?學(xué)生暢所欲言師：是啊，我們的學(xué)校確實(shí)非常美，經(jīng)大家這么一說，就更美了！那么大家有沒有發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校是不是也有一些和這美景不相稱的一些地方呢？如果有作為學(xué)校的小主人，應(yīng)該樹立“校榮我榮”的觀念，現(xiàn)在請大家想一想“怎樣才能使我們的學(xué)校更加美麗？請你結(jié)合學(xué)校實(shí)際，提出自己的合理化建議。”生：實(shí)行分區(qū)責(zé)任制、成立檢查組、書寫保證書、發(fā)倡議書??（學(xué)生暢所欲言）師：對，大家的想法都很好。但是還有一個(gè)問題，那就是不但在學(xué)校里我們要注意美化自然，走出學(xué)校同樣也要這樣做。請大家看圖來分析在下面的地方我們應(yīng)該怎樣去做？（分家庭、學(xué)校、旅游區(qū)三組討論）（屏幕出示）學(xué)生談做法師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)：大自然為我們帶來了無窮無盡的美，為了我們的生存，我們要行動(dòng)起來，美化大自然，使我們?nèi)祟惿畹募覉@處處充滿美。美化自然從現(xiàn)在做起，從自身做起，愛護(hù)身邊的一草一木，植樹造林。美化自然，還要保護(hù)好自然景觀。四、收獲平臺(tái) 歸航點(diǎn)貝通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲與感悟？請與大家交流共勉師屏展示知識(shí)梳理結(jié)構(gòu)圖五、拓展延伸每年6月5日是“世界環(huán)境日”，為響應(yīng)2012的“世界環(huán)境日”請同學(xué)們設(shè)計(jì)一種活動(dòng)形式和兩條宣傳標(biāo)語。六、感悟升華在音樂聲中學(xué)生齊讀：當(dāng)我們頭頂?shù)奶炜詹辉倜鲀?，不再蔚藍(lán)，當(dāng)我們腳下的土地變成黃沙變成荒漠，我們不禁要大聲問道：誰來保護(hù)我們的綠色家園？讓我們積極行動(dòng)起來吧！用我們勤勞的雙手扮靚可愛的校園，用我們青春的熱血點(diǎn)燃希望的火種，讓生活布滿陽光，讓地球充滿生機(jī)和希望！七、教師寄語同學(xué)們：地球是我們賴以生存的家園，大自然是我們永遠(yuǎn)的朋友。讓我們攜起手來，關(guān)愛大自然，善待大自然，讓生活充滿陽光，讓地球充滿生機(jī)。第四篇：關(guān)愛大自然從我做起（推薦）課題名稱：關(guān)愛大自然從我做起一、概述本節(jié)課是山東版義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材《思想品德》八年級下冊第六單元《與大自然和諧相處》中第十三課《關(guān)愛大自然保護(hù)大自然》第一課時(shí)內(nèi)容?！蛾P(guān)愛大自然從我做起》主要讓學(xué)生了解人與自然的道德規(guī)范，自覺遵守人與自然的道德規(guī)范，與大自然和諧相處。由三個(gè)層次的內(nèi)容組成。第一層次講述：“尊重生命，保護(hù)生物多樣性”，主要幫助學(xué)生理解保護(hù)生物多樣性的意義，能夠從自身做起，保護(hù)地球上的每一種生物。第二層講述：“善待自然，做大自然的朋友”，主要引導(dǎo)學(xué)生感悟人與自然的關(guān)系，理解善待自然的意義以及如何善待大自然，能夠從我做起，善待自然，與大自然和諧相處。第三個(gè)層講述：“美化自然，讓大自然美麗永存”，主要讓學(xué)生明白為什么要美化自然，怎樣美化自然，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，積極為美化自然做出自己的貢獻(xiàn)。其中，“善待自然，和大自然做朋友”是教學(xué)重點(diǎn)；“尊重生命，保護(hù)生物的多樣性”是教學(xué)難點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)分析情感、態(tài)度、價(jià)值觀：感受大自然之美，增進(jìn)親近大自然，愛護(hù)大自然的情感，樹立正確的自然觀，與大自然和諧相處和保護(hù)大自然的社會(huì)責(zé)任感。過程與方法：本節(jié)課通過教學(xué)讓學(xué)生理解生物的多樣性的意義、人與自然的關(guān)系、自然對人類的重要意義，增強(qiáng)學(xué)生善待自然界的每一種生命，善待自然的情感。故在組織教學(xué)時(shí)采用案例式教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情境，主題對話，運(yùn)用電化教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生思考探究，明白其中的道德要求。知識(shí)與能力：了解人與自然和諧相處的道德規(guī)范。能夠從自我做起，培養(yǎng)熱愛大自然、保護(hù)大自然的能力。三、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì) 山東版義務(wù)教育課程改革實(shí)驗(yàn)教材《思想品德》八年級下冊教材專門為這節(jié)課制作的多媒體課件 相關(guān)視頻多媒體教室四、教學(xué)過程師：同學(xué)們，人與自然的關(guān)系是一個(gè)永恒的話題，人是大自然的一部分，大自然是我們?nèi)祟愘囈陨娴募覉@。美麗的大自然給人類美的享受。春天，他們賜予我們綠色和鮮花，夏天，他們繁茂的枝葉為人們遮陽??但現(xiàn)在，與我們休戚相關(guān)的自然正面臨威脅，動(dòng)物生存的家園面積 1不斷縮小，生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，使人類不得不付出健康乃至生命的代價(jià)償還，當(dāng)河水變得干涸，當(dāng)天空變得暗淡，當(dāng)森林變得貧瘠，我們是否還能??沉浸在文明的假象中？關(guān)愛大自然，保護(hù)環(huán)境，是人類共同的責(zé)任。同學(xué)們，行動(dòng)起來吧：關(guān)愛大自然，保護(hù)大自然，從我做起！這就是本節(jié)課我們學(xué)習(xí)和探究的話題。呈現(xiàn)課題：【課件1】關(guān)愛大自然從我做起【課件2】環(huán)節(jié)一：整體感知請同學(xué)們打開教材41頁閱讀“關(guān)愛自然，從我做起”這一目，思考交流：（1）教材告訴了；（2）我知道了。（3）我想對大家說。（設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)的目的是，讓學(xué)生整體感知本課的內(nèi)容，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，提出不懂問題，以便共同探究。）【課件3】環(huán)節(jié)二：合作交流共同探究探究一：尊重生命 保護(hù)生命的多樣性【課件4】呈現(xiàn)珙桐、紅豆杉圖片結(jié)合41下材料，討論：為什么說珍貴物種消失‘損失的不僅是錢財(cái)，更嚴(yán)重的可能是人的生命？’”學(xué)生討論交流。師點(diǎn)撥：生物多樣性是人類社會(huì)賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。我們的衣、食、住、行及物質(zhì)文化生活的許多方面都與生物多樣性的維持相關(guān)。（設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)的目的是引導(dǎo)學(xué)生初步感悟生物多樣性的意義）【課件5】請看視頻：《生物多樣性》請大家完成下列問題：為什么要保護(hù)生物多樣性？（保護(hù)生物多樣性的意義）怎樣保護(hù)生物的多樣性？我能為保護(hù)生物多樣性做些什么？請同學(xué)們小組討論，各述己見，暢所欲言。師點(diǎn)撥：人類從生物多樣性中得到了所需的全部食品、許多藥物和工業(yè)原料。物種為人們提供了食物的來源，作為人類基本食物的農(nóng)作物、家禽和家蓄等均來自野生動(dòng)植物。野生物種是培育新品種不可缺少的原材料，特別是隨著現(xiàn)代遺傳工程的興起和發(fā)展，物種的保存有著更深遠(yuǎn)的意義。物種是許多藥物的來源，隨著醫(yī)學(xué)研究的深入，越來越多的物種被發(fā)現(xiàn)可作藥用。物種資源能提供大量的工業(yè)原料，自然界的動(dòng)植物能提供給人類所需的皮毛、皮革、纖維、油料、香料、膠脂等各種原料。生物多樣性就如同一條生物鏈，生物鏈上任何一個(gè)鏈條的缺失，勢必會(huì)造成自然界內(nèi)生態(tài)的失衡，進(jìn)而影響到人類的生存和發(fā)展。所以我們要保護(hù)生物的多樣性?！菊n件5】為什么要保護(hù)生物多樣性？（保護(hù)生物多樣性的意義）師點(diǎn)撥：保護(hù)了生物多樣性就等于保護(hù)了人類生存和社會(huì)發(fā)展的基石，就等于保護(hù)了人類文化多樣性的基礎(chǔ)，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨怼！菊n件6】怎樣保護(hù)生物的多樣性？我能為保護(hù)生物多樣性做些什么？我們應(yīng)該學(xué)會(huì)平等地對待地球上的每一種生物，保護(hù)生物的多樣性。如：不濫伐森林，合理使用森林資源；旅游時(shí)，除了腳印什么也不要留下；捕魚時(shí)避開繁殖期，不用電、化學(xué)品捕魚；拒食野生動(dòng)物；拒用野生動(dòng)植物制品；不獵捕或飼養(yǎng)野生動(dòng)物；制止偷獵和買賣野生動(dòng)物的行為；善待生命；不買珍惜木材用具；植樹護(hù)林，與荒漠化抗?fàn)?；做環(huán)保志愿者??（設(shè)計(jì)本環(huán)節(jié)的目的是對學(xué)生進(jìn)行生態(tài)教育，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生平等對待地球上的每一種生物，保護(hù)生物多樣性。）【課件7】閱讀課本42頁“相關(guān)鏈接”及43頁“拒把‘朋友’端上桌”，想一想：為什么要拒食野生動(dòng)物？如果遇到下列情況，應(yīng)該怎么做？（1）周末放學(xué)回家，遇到有人在打鳥：；（2）朋友請客吃飯，請你吃野生物：；，（3）看見市場上有人在販賣珍惜動(dòng)物：；（4）有人到你家出高價(jià)買你家多年生長的名貴樹：（5）“水、金錢、生命、草地、樹木??”你將選擇，其理由：。（6）發(fā)現(xiàn)有人偷運(yùn)野生動(dòng)物：?！菊n件8】看視頻：保護(hù)動(dòng)物公益廣告請同學(xué)們設(shè)計(jì)幾條保護(hù)動(dòng)物的宣傳標(biāo)語：絢麗生靈，緣于自由天然；同在藍(lán)天下 人鳥共家園；；關(guān)愛野生動(dòng)物，保護(hù)美好家園；愛護(hù)動(dòng)物,珍惜生