【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 T課件、記錄紙。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：“我自己”主題的開(kāi)展，對(duì)自己，對(duì)同伴有關(guān)注，熟悉同伴的外貌特征，興趣愛(ài)好等。教學(xué)過(guò)程一、說(shuō)說(shuō)我和他【本環(huán)節(jié)通過(guò)“我”“他”兩個(gè)文字引發(fā)興趣、談話導(dǎo)入，讓幼兒大膽表述自己及同伴的長(zhǎng)處，對(duì)自己及同伴有認(rèn)同感?！砍鍪緷h字“我” 關(guān)鍵提問(wèn)：（1）這是什么字？（2）你覺(jué)得自己哪里很棒？預(yù)設(shè)追問(wèn)：除了xx，還有什么是你會(huì)，但別人不會(huì)的本領(lǐng)？出示漢字“他” 關(guān)鍵提問(wèn)：（1）這是什么字？什么意思？（2）我們都有很棒的地方，那么你知道別人哪里很棒嗎？請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)。小結(jié)：我們每個(gè)人都有自己很棒的地方，和別人不一樣。過(guò)渡語(yǔ)：今天就來(lái)玩?zhèn)€猜猜他是誰(shuí)的游戲，就是關(guān)于自己和別人的一些特別之處的，想玩嗎？（提示：這個(gè)環(huán)節(jié)以輕松的談話為導(dǎo)入，將交流的主動(dòng)權(quán)交給孩子，教師給予幼兒充分表達(dá)的機(jī)會(huì)。這個(gè)環(huán)節(jié)中孩子說(shuō)到的內(nèi)容基本以本領(lǐng)為主，當(dāng)孩子先說(shuō)到自己的本領(lǐng)與其他孩子類似，教師要做適切回應(yīng)，可追問(wèn)引導(dǎo)其發(fā)現(xiàn)與他人的不同本領(lǐng)，特別關(guān)注幼兒個(gè)性化、貼近其經(jīng)驗(yàn)的表達(dá)。同時(shí)，教師要梳理提升，拓展孩子表述的角度。）二、猜猜他是誰(shuí)【本環(huán)節(jié)依托游戲展開(kāi)，通過(guò)多種不同的形式猜測(cè)同伴，在觀察、提問(wèn)、排除判斷、記錄中發(fā)現(xiàn)同伴的特點(diǎn)，體會(huì)別人和我不一樣?！客庑筒聹y(cè)PPT出示幼兒照片（將五官遮蓋，只呈現(xiàn)幼兒的發(fā)型、身體等）：請(qǐng)你選擇其中一位朋友，猜猜他是誰(shuí)？ 關(guān)鍵提問(wèn)：（1）請(qǐng)你猜猜他是誰(shuí)？（2）你是怎么猜出來(lái)的？小結(jié)：每個(gè)人都是與眾不同的，可以從不同的外貌特征、身形來(lái)猜測(cè)。（提示：此處的猜測(cè)主要是運(yùn)用幼兒的感官，憑借自己對(duì)同伴外貌、身形特征的觀察，大膽地進(jìn)行猜測(cè)，感知每個(gè)朋友外在的獨(dú)特性。這是猜測(cè)中較粗淺的層次，為了激發(fā)幼兒參與的興趣讓每位幼兒都能積極參與，此處建議猜測(cè)3位同伴。）提問(wèn)猜測(cè)（1）PPT出示幼兒照片，幼兒選擇一張照片，幼兒提問(wèn)縮小范圍。（2）這些照片有什么不一樣？怎么才能知道藏在圖形下的照片是誰(shuí)呢？（3）幼兒提問(wèn)縮小范圍，并將符合條件的幼兒照片選出。關(guān)鍵問(wèn)題：你是根據(jù)他的哪個(gè)特征猜出來(lái)的？小結(jié)：每個(gè)人有很多相似的地方，也有自己最獨(dú)特的地方，只有擁有特別之處，才是獨(dú)一無(wú)二的你。（提示：此處的猜測(cè)主要發(fā)展幼兒的邏輯思維能力，通過(guò)向教師提問(wèn)的方式，對(duì)幼兒的猜測(cè)縮小范圍，選出符合條件的朋友。教師可引導(dǎo)幼兒從朋友的性別、外貌特征、擅長(zhǎng)的本領(lǐng)等方面進(jìn)行提問(wèn)。此處猜測(cè)是外貌猜測(cè)的提高，對(duì)幼兒的也更有挑戰(zhàn)。此處建議猜測(cè)12名特征較為明顯的幼兒。）記錄猜測(cè)（1）過(guò)渡語(yǔ)：我們一起看看照片，記錄下他的特點(diǎn)，請(qǐng)朋友們來(lái)猜吧。要求：2個(gè)朋友一組，選擇一張幼兒照片，看看他是誰(shuí)，說(shuō)說(shuō)他的特別之處，記錄下來(lái)。（2）幼兒自主選照片，分組記錄。重點(diǎn)關(guān)注：● 觀察幼兒是否能夠發(fā)現(xiàn)同伴的特別之處。● 每個(gè)人記錄的特征不同?！?能否用簡(jiǎn)單的圖示記錄。過(guò)渡語(yǔ)：你們都很厲害，能夠發(fā)現(xiàn)好朋友這么多不同特點(diǎn)，對(duì)他們可真了解。（提示：此處提供34位幼兒照片，每位幼兒提供兩張相同的照片。如16位幼兒開(kāi)展活動(dòng)，即23組拿到相同幼兒的照片，主要引導(dǎo)幼兒關(guān)注并了解相同的幼兒在不同朋友眼中是不同的，關(guān)注每位朋友的多樣性。）猜猜好朋友說(shuō)說(shuō)你們的記錄，大家猜猜他是誰(shuí)？預(yù)設(shè)追問(wèn)：你從哪里猜出來(lái)的？為什么同一個(gè)人在不同朋友眼中是不一樣的呢？ 小結(jié)：我們通過(guò)猜猜他是誰(shuí)的游戲發(fā)現(xiàn)，每個(gè)朋友都有不同的特點(diǎn)，都是獨(dú)一無(wú)二的，都很棒。（提示：通過(guò)三種層層遞進(jìn)的猜測(cè)方式，對(duì)幼兒的挑戰(zhàn)也由簡(jiǎn)到難，時(shí)刻讓幼兒保持對(duì)活動(dòng)的興趣和熱忱。在猜測(cè)環(huán)節(jié)中，教師將提供的34名幼兒照片分散貼于黑板上，當(dāng)幼兒猜出后將記錄紙對(duì)應(yīng)貼于照片下方，便于幼兒進(jìn)一步觀察。此環(huán)節(jié)時(shí)間一般在15—20分鐘左右）三、聽(tīng)聽(tīng)好朋友【本環(huán)節(jié)是幼兒在寬松愉悅的氛圍中，通過(guò)觀看視頻老師對(duì)同伴的介紹，了解每個(gè)孩子的獨(dú)特，進(jìn)一步感受我和別人不一樣?！坑^看視頻，聽(tīng)聽(tīng)老師眼中的同伴和自己的特別之處，并去找剛才發(fā)現(xiàn)你特點(diǎn)的朋友，抱一抱。（提示：此環(huán)節(jié)是情感的深入體驗(yàn)，建議在視頻中配上教師煽情的講述，教師對(duì)每位孩子進(jìn)行12句的點(diǎn)評(píng)，例如：“xxx你是一個(gè)活潑可愛(ài)的姑娘，跳舞是你的最愛(ài)，優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作真像一個(gè)小小舞蹈家。”讓幼兒進(jìn)一步了解自己和同伴的特點(diǎn)，在的美妙的意境中感受到前所未有的自尊、自信，并以此作為本次活動(dòng)特別的結(jié)束方式，使情感得到進(jìn)一步提升。）溫馨提示活動(dòng)后可以在個(gè)別化活動(dòng)中繼續(xù)開(kāi)展，與幼兒共同制作屬于自己的名片。第四篇：猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文1他長(zhǎng)著一雙小眼睛，胖胖的身體，短短的頭發(fā)，還有肥肥的臉，他的臉上有五顆痣，豎著看，就像一個(gè)“9”。他非常活潑，天天跟我一起玩。在玩“鬼捉人”游戲的時(shí)候，他跑得快如閃電，就像一頭豬要飛起來(lái)了。他愛(ài)踢足球，當(dāng)我們踢足球的時(shí)候，他的殺手锏“飛球”一出就一定會(huì)贏，真是個(gè)踢足球的高手。我和他從一年級(jí)就開(kāi)始玩了，他是我最好的朋友，你猜到他是誰(shuí)了嗎？如果你還猜不出他是誰(shuí)，那就把耳朵湊過(guò)來(lái)，我悄悄地給你說(shuō)：他的綽號(hào)叫“老劉”！猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文2我有一個(gè)朋友，他的皮膚黑黑的，眼睛大而有神，嘴巴大大的，小臉紅紅的，他的個(gè)頭和我差不多，他的學(xué)習(xí)成績(jī)特別好，他的朋友特別多，早上上學(xué)的時(shí)候我們一起去學(xué)校，放學(xué)的時(shí)候我們就一起回家，他的愛(ài)好是看書(shū)、游泳、做游戲，我很喜歡和他一起玩，你知道他是誰(shuí)嗎？猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文3我們的班里有一個(gè)膽小鬼，今天就讓大家猜猜她是誰(shuí)？她長(zhǎng)著一個(gè)干巴巴的小嘴巴，總是流著血，讓人看了以后，總是不會(huì)忘記她那張可怕的小嘴。她還有一雙跑的飛快的腳，總是準(zhǔn)備逃跑。再來(lái)說(shuō)說(shuō)她膽小的一面，有一次我們看電影時(shí)，看到了一只大章魚(yú)，她嚇得尖叫起來(lái)。那么你猜到“膽小鬼”是誰(shuí)了嗎？猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文4他是我們班的男生，十分低調(diào)，每次站隊(duì)都總能在最后面找到他的身影。他個(gè)子很高，很瘦，在我看來(lái)他就像一根竹竿。他有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，那道彎彎的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺拔的鼻子下長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。因此，他也時(shí)常說(shuō)著幽默的語(yǔ)言，做著滑稽的動(dòng)作來(lái)博同學(xué)們哈哈大笑。他溫柔大方，對(duì)待同學(xué)們十分友善。有一次，我們一起出去玩，他帶了許多錢(qián)，給我買(mǎi)了很多好吃的，我對(duì)他十分感激。你們猜到他是誰(shuí)了嗎？猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文5我有一個(gè)好朋友，他的頭發(fā)黑黑的，短短的，彎彎的眉毛下面有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，有一個(gè)筆挺的鼻子，小小的嘴巴像紅潤(rùn)的櫻桃，紅潤(rùn)的臉上一直帶著笑容。他愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)玩游戲，玩我的世界的時(shí)候他做了一個(gè)迷你村莊，他又做了一個(gè)發(fā)光鐵傀儡，他把我的世界玩得很溜。他很樂(lè)于助人，記得有一次我忘帶鉛筆盒，他就借給了我一支筆寫(xiě)字，因?yàn)樗泿сU筆盒的時(shí)候我也借給他了一支筆寫(xiě)字。愛(ài)說(shuō)話，愛(ài)樂(lè)于助人，愛(ài)玩游戲的人，你們猜猜他是誰(shuí)。猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文6今天我給大家猜一位同學(xué)。她有一雙水靈靈的眼睛，烏黑的頭發(fā)，櫻桃似的小嘴。最有趣的是她的兩顆大板牙，像兔子一樣。她喜歡聽(tīng)音樂(lè)，每當(dāng)有空的時(shí)候，她就會(huì)安安靜靜的`聽(tīng)她喜歡的歌，比如《大風(fēng)吹》《半生雪》等等…她也很講衛(wèi)生，有一次上完美術(shù)課，她覺(jué)得自己的桌子亂七八糟的，就立刻收拾的干干凈凈，煥然一新。你猜出她是誰(shuí)了嗎？嘻嘻！猜猜他是誰(shuí)小學(xué)作文7她個(gè)子高高的，胖乎乎的臉上長(zhǎng)著一雙亮晶晶的大眼睛，高高的鼻梁下是一張很會(huì)說(shuō)話的小嘴巴，笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩，很是可愛(ài)。她很喜歡運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、打乒乓球，都很棒。跳繩哇，一口氣能跳100多個(gè)呢！打乒乓球，就連老師也打不過(guò)。她在我們班里成績(jī)也很優(yōu)異，字寫(xiě)的非常漂亮。她喜歡穿粉色的衣服，在后腦門(mén)時(shí)常扎著一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一搖