【文章內(nèi)容簡介】 的實踐論文或調查報告等實踐成果。（個人實踐登記表請各系自行至院團委網(wǎng)站或天平的人們?nèi)汗蚕硐螺d打印）五、時間安排6月2日之前，各團總支做好實踐組隊、選題等的宣傳，做好對學生骨干的動員，并組織開展多層次、多主體、多方向的主題調研工作。6月2日——6月12日，各團總支完成實踐團隊組建、主題確立、指導教師聯(lián)系三項工作，并做好摸底工作，將統(tǒng)計匯總表（見附件）整理上報到院團委。6月12日——6月19日，院團委在全院遴選確立院級重點示范團隊，并協(xié)調相關系部完善相關的團隊人員協(xié)調優(yōu)化、項目方案修改等。6月下旬，舉行社會實踐出征儀式，并對團隊成員進行培訓。7月至8月，各團隊和個人深入各地開展社會實踐活動；8月中旬開始，全體實踐團隊及個人著手進行實踐總結、實踐報告形成及上報等工作；9月上旬，準備暑期社會實踐校級先進推薦評選、院級總結表彰及成果展示交流等工作。六、評獎項目組織評選“大學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀團隊”。根據(jù)各社會實踐團隊開展的活動內(nèi)容、活動效果和社會影響力等方面，評選“大學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀團隊”，并擇優(yōu)推薦參加校級以上評選。組織評選“大學生暑期社會實踐活動先進個人”。學校將根據(jù)社會實踐材料報送情況、所掌握的信息和基層單位的提名，評選“大學生暑期社會實踐活動先進個人”，并擇優(yōu)推薦參加校級以上評選。組織評選“大學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀指導教師”，并擇優(yōu)推薦參加校級以上評選。組織評選“大學生暑期社會實踐活動優(yōu)秀論文或調查報告”，并擇優(yōu)推薦參加校級以上評選。七、相關要求各團總支、各學生組織要高度重視，加強領導，全面協(xié)調和負責本單位學生暑期社會實踐工作，對參加社會實踐的同學和分隊加強安全衛(wèi)生教育，制定詳細周密的工作計劃，做好可能出現(xiàn)的特殊情況的應對預案，確保萬無一失。社會實踐隊的隊員，要絕對服從帶隊老師及領隊的安排，出色完成社會實踐的各項任務。認真做好暑期社會實踐的信息報送和宣傳報道工作。（1）各社會實踐隊要至少指定一名同學作為信息員，專門負責本隊的宣傳報道和信息報送工作，隨時與學校保持密切聯(lián)系；（2）信息報送內(nèi)容：社會實踐活動進展情況、媒體有關報道、典型事跡等，具體形式包括通訊、簡報、新聞剪報、活動照片、攝像素材等；（3）各團總支、各學生組織要通過各種社會媒體，積極宣傳我院社會實踐活動及成果，并將媒體報道材料原件送交院團委備案。各團總支、各學生組織認真組織參與暑期社會實踐獎項申報工作，于9月8日之前將各類校級獎項申報材料送交院團委，并于9月15日之前將各類校級獎項申報材料送交院團委。附件一：蘇州科技學院天平學院2009年大學生暑期社會實踐團隊立項登記表 附件二：2009年大學生暑期社會實踐團隊基本信息統(tǒng)計表附件三：學生個體實踐介紹信及登記表共青團蘇州科技學院天平學院委員會2009年6月2日附件1:社會實踐登記表!第四篇：關于開展2012年大學生暑期社會實踐活動的通知關于開展2012年大學生暑期社會實踐活動的通知各學院團委（團總支）：為紀念建團90周年，喜迎黨的十八大勝利召開，引導團員青年在實踐中受教育、長才干、做貢獻，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)結合我校實際，對2012年大學生暑期社會實踐活動作如下安排：一、活動主題青春九十載，報國永爭先二、活動時間2012年暑期三、活動對象在校全日制本科學生四、活動內(nèi)容以“文化、科技、衛(wèi)生”三下鄉(xiāng)活動為依托，結合社會調查、掛職鍛煉、志愿服務、專業(yè)實習、合作交流、參觀考察等有效形式，廣泛開展暑期社會實踐活動。在活動中，要注重通過五個緊密結合達到活動目的，即：與大學生思想政治理論課相結合、與社會觀察相結合，與專業(yè)學習相結合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結合、與機制創(chuàng)新相結合。“喜迎盛會同創(chuàng)和諧”民生社會熱點調查行動。結合全國各界以優(yōu)異成績迎接黨的十八大召開的歷史契機，組織學生利用暑期返鄉(xiāng)機會參與關于家鄉(xiāng)自十七大以來發(fā)展變化的實踐活動，重點開展關于特色經(jīng)濟建設、文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展、民生熱點工程、生態(tài)環(huán)境保護等具體社會問題的調查和研究。“體驗基層增長才干”社會觀察實戰(zhàn)行動。組織大學生開展“三下鄉(xiāng)”、“四進社區(qū)”和走進工廠企業(yè)等基層體驗和社會觀察實踐活動，主動向人民群眾學習。深入開展環(huán)?？破招麄鞯瓤萍枷锣l(xiāng)活動，組織學生參與鄉(xiāng)村、社區(qū)等基層一線了解社會管理機制的建設和探索情況。開展工廠、企業(yè)、機關、農(nóng)村等基層一線的觀察、體驗、服務等形式的實踐活動。“陽光成長青春使命”學習雷鋒志愿服務行動。結合校團委關于深入開展學雷鋒活動的通知精神，組織團員青年廣泛開展敬老、助殘、公益勞動、宣講等多種形式的社會服務，帶頭學雷鋒，宣傳雷鋒精神，多做扶貧濟困的實事好事。深入農(nóng)民工子女相對集中的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）村學校，提供