勤儉節(jié)約,呵護(hù)校園主題班隊(duì)會(huì)教案(編輯修改稿)
2024-10-20 22:26 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 開始，讓節(jié)約成為一種時(shí)尚，爭(zhēng)創(chuàng)和諧節(jié)約型社會(huì)。第三篇：勤儉節(jié)約主題班隊(duì)教案“勤儉節(jié)約”主題班會(huì)玉峰實(shí)驗(yàn)學(xué)校夏慶雯 活動(dòng)目的：通過活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。懂得勤儉節(jié)約要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起。培養(yǎng)學(xué)生愛惜糧食、愛惜物品、節(jié)約用水、用電的好習(xí)慣?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入師：勤儉節(jié)約是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。今天，我們的主題班會(huì)就是去談?wù)勗鯓幼龅角趦€節(jié)約。首先，讓我們通過一個(gè)故事來了解一下勤和儉。課件出示：勤和儉的故事，老師講故事。師：聽完了故事，你有沒有明白勤和儉各指什么呢？（勤勞和節(jié)儉）師：勤勞和節(jié)儉可是一對(duì)好伙伴呢，它們不能分開。二、講勤勞師：開學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了，老師都有留心觀察你們的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)就在我們的身邊，由于你們的不勤快，不勤勞，我們的教室里出現(xiàn)了一些不好的現(xiàn)象，讓我們?nèi)ズ?jiǎn)單了解一下。（課件出示圖片）讓學(xué)生說說你在圖上都看到了什么？（地面上有紙屑、垃圾桶旁有紙沒有扔進(jìn)去、垃圾袋沒套好）師：那么出現(xiàn)上述的現(xiàn)象僅僅是值日生不夠勤快嗎？其實(shí)我們每一位同學(xué)都是班級(jí)、校園的小主人，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中要主動(dòng)愛護(hù)班級(jí)、校園的環(huán)境，做一個(gè)勤快的好少年。三、講節(jié)約的故事除了勤勞，我們還不能忘記節(jié)約，有許多節(jié)約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。老師課前讓兩位小朋友準(zhǔn)備了節(jié)約的小故事，下面就讓他們給我們講講關(guān)于節(jié)約的感人故事。毛主席爺爺一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極為簡(jiǎn)樸，在他生前用過的一百多件生活用品中，有一件穿過20多年、已補(bǔ)過73次的睡衣。他身邊的工作人員多次說要給他換一件新的睡衣，可他老人家執(zhí)意不肯，直到他逝世前夕，仍然穿著這件補(bǔ)丁疊著補(bǔ)丁的睡衣。一個(gè)星期天，雷鋒叔叔的戰(zhàn)友王大力把戰(zhàn)士們的襪子和衣服都洗了，雷鋒叔叔晾衣服時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的舊襪子不見了，他就到處尋找。這時(shí)，王大力說：“雷鋒，你那雙襪子有很多補(bǔ)丁，穿在腳上不嫌難受?。俊崩卒h叔叔說：“只要不耽誤我的工作就可以啦！”王大力又說：“那你不覺得難看嗎？”“襪子又不是穿給別人看的?！边@幾句話，就已經(jīng)體現(xiàn)出了雷鋒叔叔的節(jié)約精神。三、勤儉節(jié)約，從小事做起過渡：這兩個(gè)小朋友故事說的真好，聽完故事，我們知道了原來偉人們?cè)谏钪卸既绱斯?jié)約，那么作為小學(xué)生，我們能在節(jié)約上做些什么呢？ 師：節(jié)約我們可以從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起。課件出示四個(gè)模塊：愛惜糧食、愛惜物品、節(jié)約用水、節(jié)約用電。愛惜糧食：（1）課件出示浪費(fèi)糧食的視頻（2）古時(shí)有位詩人寫過一首詩，題目是《憫農(nóng)》，下面跟老師一起去讀一讀。在朗讀的基礎(chǔ)上，教師介紹詩的意思。最后學(xué)生再次齊讀，引導(dǎo)學(xué)生了解糧食來之不易，我們要愛惜糧食。（3）學(xué)生交流如何做到愛惜糧食。愛惜物品：（1）師：做個(gè)勤儉節(jié)約的好孩子，需要我們時(shí)時(shí)留心身邊的小事。下面我們來聽聽《一支鉛筆的自述》，相信大家會(huì)受到新的啟發(fā)?！吧谏忠吧?，長(zhǎng)在工廠車間，為小學(xué)生服務(wù)，咱心甘情愿。誰知主人無聊，削鉛筆當(dāng)作好玩。五毛錢一支鉛筆，幾分鐘剩下半段。隨手扔進(jìn)垃圾里。如此浪費(fèi)現(xiàn)象，實(shí)在令人心酸。”（2）師：聽完鉛筆的自述，同學(xué)們覺得，節(jié)約還和什么有關(guān)？（愛惜物品）（3）師：是啊，有的同學(xué)鉛筆到處亂扔，練習(xí)紙撕下一頁又一頁，橡皮切成一塊塊，這是多大的浪費(fèi)??！所以勤儉節(jié)約還要從愛護(hù)我們的每
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