【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 心，懂得知足常樂(lè)。正確對(duì)待自己，既不能妄自菲薄、悲觀失望，也不能好高騖遠(yuǎn)、夜郎自大。要保持一顆平常心，實(shí)事求是地認(rèn)識(shí)自己，恰如其分地評(píng)價(jià)自己，善于發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，也要清醒的看到自己不足和短處，善于自我完善，不斷地修正身心、錘煉黨性。不以己之長(zhǎng)比人之短，懂得知足常樂(lè)，在保持平常心的基礎(chǔ)上要不失進(jìn)取心。三、樹(shù)立正確的成長(zhǎng)觀，在實(shí)踐磨煉中成長(zhǎng)，在干事創(chuàng)業(yè)中成才實(shí)踐長(zhǎng)才干，歷練出人才。胡錦濤同志指出：“凡是在各種領(lǐng)導(dǎo)崗位上有所作為、成績(jī)突出的干部，都是注重實(shí)踐鍛煉特別是基層實(shí)踐鍛煉，在豐富生動(dòng)的實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的，這已經(jīng)成為一種規(guī)律性的現(xiàn)象?！备刹砍砷L(zhǎng)是在勤奮學(xué)習(xí)中積累的，要在善于學(xué)習(xí)中提高素質(zhì)。天下最益智者，惟乎學(xué)習(xí)。非學(xué)無(wú)以廣才，非學(xué)無(wú)以明識(shí)，非學(xué)無(wú)以立德。學(xué)習(xí)是黨員干部安身立命之本，是黨員干部成長(zhǎng)成才之基。既要向書(shū)本學(xué)習(xí)，又要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，更要向群眾學(xué)習(xí)，做終身學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的模范。干部成長(zhǎng)是在艱苦環(huán)境中磨礪的，要在實(shí)踐鍛煉中增長(zhǎng)才干。不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。不深入實(shí)踐，不了解基層，很難與普通群眾有深厚感情。只有在基層摸爬滾打過(guò)的，才能深刻地了解群眾，才會(huì)對(duì)群眾有深厚感情。機(jī)關(guān)干部特別是年輕干部要朝下走，主動(dòng)到基層去，到艱苦困難的地方去，砥礪品質(zhì)、錘煉作風(fēng)、增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)對(duì)人民群眾的深厚感情，提高解決實(shí)際問(wèn)題和應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。干部成長(zhǎng)是在敢于擔(dān)當(dāng)中歷練的，要在干事創(chuàng)業(yè)中體現(xiàn)價(jià)值。適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)，把握經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展面臨的新課題新矛盾，樹(shù)立“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇?tīng)?zhēng)一流”工作理念，克服浮躁情緒，勇挑重?fù)?dān)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，把心思凝聚到干事上，把精力集中到創(chuàng)業(yè)上，把本領(lǐng)施展到發(fā)展上，多干抓基層、打基礎(chǔ)、管長(zhǎng)遠(yuǎn)的工作，在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧中建功立業(yè)、健康成長(zhǎng)。四、樹(shù)立正確的進(jìn)步觀，共同進(jìn)步，共創(chuàng)事業(yè)黨員干部政治上進(jìn)步、職位上晉升，其本質(zhì)是崗位職責(zé)和工作任務(wù)的提升，是一種責(zé)任的提升。追求個(gè)人進(jìn)步的理想是人生的一種積極態(tài)度，樹(shù)立共同進(jìn)步的理念是人生的一種境界。大力倡導(dǎo)你進(jìn)步我進(jìn)步、大家都進(jìn)步，先進(jìn)步的人幫助后進(jìn)步的人的共同進(jìn)步觀。對(duì)待組織安排要服從大局。黨組織選拔配備干部不僅是好中選優(yōu)，也要考慮到年齡、結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)等方方面面的因素。每位同志的職務(wù)安排，都是事業(yè)發(fā)展、工作推進(jìn)的需要。當(dāng)組織安排與個(gè)人意愿不一致時(shí)，應(yīng)從大局出發(fā)，服從工作需要，服從組織安排和群眾選擇。不能簡(jiǎn)單的牢騷攀比，更不能劍走偏鋒，搞跑官要官、拉票賄選。對(duì)待自己進(jìn)步要有平常心。不得意于一時(shí)的進(jìn)步，也不埋怨于一時(shí)的挫折。人外有人，山外有山。自己進(jìn)步了，更要謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，不自吹自擂，不居功自傲，不盲目尊大，以感恩的心態(tài)投入到工作中去。對(duì)于一時(shí)的挫折，要以平和的心態(tài)經(jīng)受個(gè)人進(jìn)退留轉(zhuǎn)的考驗(yàn)，以?xún)?yōu)良品格和一流業(yè)績(jī)保持良好形象。對(duì)待他人進(jìn)步要見(jiàn)賢思齊。有的看到別人進(jìn)步就不舒服，或以言語(yǔ)中傷，或做手腳損人。到頭來(lái)既傷害了別人，也傷害了自己。青山不礙白云飛。同事進(jìn)步了，自己要打心底里為之高興，并真誠(chéng)地幫助他人進(jìn)步。同時(shí)，把他人的進(jìn)步看作對(duì)自己的鞭策，虛心向先進(jìn)看齊，善于汲取經(jīng)驗(yàn)，以人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，不斷激勵(lì)自己。五、樹(shù)立正確的位置觀，以有為爭(zhēng)有位，以有位爭(zhēng)取更大作為位置也即職位，是履行職責(zé)的崗位。在其位、謀其政，司其職、盡其責(zé)，是黨員干部對(duì)待位置的基本準(zhǔn)則。要正確看待位置，十分珍惜位置，時(shí)刻擺正位置，在其位盡其責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新，奮發(fā)有為，以有為爭(zhēng)有位，以有位爭(zhēng)取更大作為。位置是有限的，是前任讓出來(lái)的。領(lǐng)導(dǎo)職位的配置有嚴(yán)格的職數(shù)限制，職級(jí)越往上，職數(shù)就越少。因?yàn)槲恢玫拇_定性和有限性，不可能使每個(gè)人都有非常合適的位置。這就需要我們對(duì)位置要有正確的認(rèn)識(shí)，做到追求而不苛求，珍惜而不哀怨。讓出位置的干部要有風(fēng)格，不抱怨；得到位置的干部必須懂得珍惜、干出成績(jī)。位置是黨和人民給的，是用來(lái)干事創(chuàng)業(yè)的。一個(gè)人職位的升降，與自身?xiàng)l件和客觀機(jī)遇有很大關(guān)系，但最終是由黨和人民給的，是用來(lái)干事的。職位意味著責(zé)任，領(lǐng)導(dǎo)意味著服務(wù)。要以平常心看待名位，視名利淡如水，看事業(yè)重如山，立志做大事而不是做大官，這才是真正有價(jià)值的人生。作為黨員干部，無(wú)論在哪個(gè)崗位上都必須盡職盡責(zé)、盡心盡力，把本職工作做好，這才是最重要的。位置本身是平等的，沒(méi)有好壞貴賤之分。劉少奇同志接見(jiàn)時(shí)傳祥時(shí)說(shuō)過(guò)，革命只有分工不同，沒(méi)有高低貴賤之分。每個(gè)人雖然崗位有所不同，職務(wù)有高有低，但都有一個(gè)共同的責(zé)任，那就是為人民服務(wù)。優(yōu)秀的人，總是位置在選擇他；平庸的人，才會(huì)東張西望地選擇位置?！拔逵^”具有不同的內(nèi)涵和要求，但并不是孤立的，相互之間存在著相輔相成、辯證統(tǒng)一的關(guān)系。忠誠(chéng)觀是“五觀”的核心和基礎(chǔ)，沒(méi)有正確的忠誠(chéng)觀，其他“四觀”便無(wú)從談起。只有牢固樹(shù)立正確的忠誠(chéng)觀，才能正確對(duì)待組織、對(duì)待他人、對(duì)待自己，才能健康成長(zhǎng)。總之，要大力倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)和諧實(shí)干的風(fēng)氣，著力營(yíng)造心齊氣順勁足的氛圍，這樣才能實(shí)現(xiàn)你進(jìn)步我進(jìn)步，大家共同進(jìn)步，才能夠各得其所，各展所長(zhǎng)，在各自位置上為黨和人民干事創(chuàng)業(yè)。強(qiáng)化組織學(xué)習(xí)優(yōu)化學(xué)習(xí)模式學(xué)習(xí)型黨組織，是黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的大熔爐和學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)的大學(xué)校。按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，要堅(jiān)持以黨組織為主導(dǎo)、以黨員為主體，增強(qiáng)黨組織學(xué)習(xí)功能，發(fā)揮黨員主體作用，強(qiáng)化互動(dòng)共享式的組織學(xué)習(xí)，建構(gòu)學(xué)習(xí)共同體，提高學(xué)習(xí)成效。加強(qiáng)學(xué)習(xí)是全體黨員的共同權(quán)利和共同義務(wù)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，要求全體黨員樹(shù)立現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，磨練學(xué)習(xí)毅力，提高學(xué)習(xí)能力，塑造學(xué)習(xí)型黨員，推動(dòng)自我超越。黨員個(gè)體學(xué)習(xí)是黨員自我提升素質(zhì)能力的重要途徑，也是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的前提和基礎(chǔ)。但是，學(xué)習(xí)型黨組織不是學(xué)習(xí)型黨員個(gè)體的簡(jiǎn)單相加，強(qiáng)調(diào)黨員基于共同組織目標(biāo)的有機(jī)聯(lián)結(jié)和深度“耦合”，強(qiáng)調(diào)通過(guò)互動(dòng)共享式的組織學(xué)習(xí)增強(qiáng)創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。這里的組織學(xué)習(xí)，其本質(zhì)是合作學(xué)習(xí)。合作是人類(lèi)的基本生存方式，構(gòu)成社會(huì)文明的基礎(chǔ)。社會(huì)關(guān)系的含義是指許多個(gè)人的合作。社會(huì)主體的互信不僅促進(jìn)主體之間“心約”的訂立和忠誠(chéng)感的塑造，而且促進(jìn)合作多樣性的產(chǎn)生，合作則進(jìn)一步強(qiáng)化社會(huì)主體的互信。黨員作為學(xué)習(xí)權(quán)利與義務(wù)的辯證統(tǒng)一體，在合作與信任的良性互動(dòng)中，開(kāi)展同質(zhì)化的合作學(xué)習(xí)和非同質(zhì)化的合作學(xué)習(xí)，有利于深化理論武裝，凝聚群體智慧，共謀發(fā)展方略，推動(dòng)工作創(chuàng)新。換言之，與個(gè)體學(xué)習(xí)相比，組織學(xué)習(xí)更能體現(xiàn)時(shí)代性，把握規(guī)律性，富于創(chuàng)造性。組織學(xué)習(xí)應(yīng)是學(xué)習(xí)型黨組織的一個(gè)重要特征。黨組織要在抓好黨員個(gè)體自主自治式的分散學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，強(qiáng)化多元主體互動(dòng)共享式的組織學(xué)習(xí)，推動(dòng)學(xué)習(xí)模式轉(zhuǎn)型升級(jí)，提高學(xué)習(xí)方法途徑的科學(xué)化水平。組織學(xué)習(xí)要著眼全體黨員，區(qū)分不同層次，搭建組織載體，強(qiáng)化互動(dòng)交流和思考創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)新思想新知識(shí)新經(jīng)驗(yàn)的多元共享。黨委（黨組）中心組是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在職學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)能力的重要組織載體。黨委（黨組）中心組要把握“學(xué)理論、議大事、轉(zhuǎn)觀念、出思路、建班子”的功能定位，組織黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在自學(xué)、聽(tīng)輔導(dǎo)報(bào)告、專(zhuān)題調(diào)研和實(shí)踐體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，以舉辦務(wù)虛研討會(huì)、學(xué)習(xí)成果交流會(huì)等形式，深度匯談、系統(tǒng)思考，相互啟發(fā)、共同提高。加強(qiáng)和改進(jìn)黨委（黨組）中心組的組織學(xué)習(xí)，優(yōu)化方法途徑，嚴(yán)格規(guī)范管理，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。黨的基層組織既是黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)，也是基層黨員學(xué)習(xí)的重要組織載體。黨的基層組織要從完善組織生活入手，強(qiáng)化學(xué)習(xí)功能，推動(dòng)組織學(xué)習(xí)生活化，組織生活學(xué)習(xí)化。貫徹黨員權(quán)利保障條例，保障基層黨員在組織生活中的主體地位，使組織生活成為平等主體平等匯聚平等交流的民主平臺(tái)?；鶎狱h員以平等身份圍繞學(xué)習(xí)議題開(kāi)展“民主懇談”，是黨內(nèi)民主在學(xué)習(xí)實(shí)踐中的生動(dòng)體現(xiàn)。堅(jiān)持和完善“三會(huì)一課”制度，讓支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)成為基層黨員組織學(xué)習(xí)的有效載體。組織學(xué)習(xí)意味著黨員在黨組織內(nèi)不同層次、不同時(shí)空的多元匯聚和良性互動(dòng)，離不開(kāi)以共享價(jià)值為核心的精神動(dòng)力的強(qiáng)力支撐。推動(dòng)組織學(xué)習(xí)，要把握黨員的角色心理，培育科學(xué)的組織文化，以贏得黨員對(duì)組織生活的合法性認(rèn)同和支持性參與。這樣的組織文化本質(zhì)上是黨組織內(nèi)部的和諧文化，為全體黨員團(tuán)結(jié)進(jìn)步提供重要精神支撐。從過(guò)程文化的角度來(lái)看，作為和諧文化的組織文化意味著黨員對(duì)自身在組織生活中的角色功能持積極的看法，并產(chǎn)生采取角色行動(dòng)的積極態(tài)度；也意味著黨員對(duì)黨組織的忠誠(chéng)和對(duì)其他黨員的信任，進(jìn)而產(chǎn)生與他人通力合作的積極意愿。這樣的組織文化內(nèi)蘊(yùn)合作文化。黨組織要把握人的趨社會(huì)性特質(zhì)，加強(qiáng)合作主體的文化塑造。作為合作文化的組織文化強(qiáng)調(diào)組織成員之間的功能性合作。這樣的功能性合作具有鮮明的時(shí)代性和層次性。通過(guò)相互學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)取長(zhǎng)補(bǔ)短、求同存異、共建共享是當(dāng)代組織成員之間功能性合作的首要價(jià)值和基本形態(tài)。這樣的組織文化內(nèi)蘊(yùn)學(xué)習(xí)文化，強(qiáng)調(diào)組織學(xué)習(xí)生活化、組織生活學(xué)習(xí)化。學(xué)習(xí)文化是學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)有的文化形態(tài)。黨組織要把握學(xué)習(xí)文化的特質(zhì)，加強(qiáng)馬克思主義學(xué)習(xí)觀教育，讓相互學(xué)習(xí)、互動(dòng)學(xué)習(xí)成為黨組織內(nèi)基本的合作關(guān)系，推動(dòng)組織成員學(xué)習(xí)模式的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是全黨范圍的重要競(jìng)賽活動(dòng)在黨的基層組織和黨員中深入開(kāi)展創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織、爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動(dòng)，是鞏固和拓展全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)成果的重要舉措，是黨的建設(shè)一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。我們應(yīng)該從黨的建設(shè)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的高度，深刻認(rèn)識(shí)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)的重要意義?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，從黨組織角度看，要?jiǎng)?chuàng)建先進(jìn)基層黨組織；從黨員角度看，要爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。因此，這項(xiàng)活動(dòng)是組織行為和個(gè)體行為的統(tǒng)一。黨的先進(jìn)性，最終要通過(guò)基層黨組織的先進(jìn)性、廣大黨員的能力素質(zhì)體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)什么途徑來(lái)提高基層黨組織的先進(jìn)性、提高黨員的能力素質(zhì)？方法措施是多方面的，總結(jié)以往黨建工作的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展經(jīng)常性的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，是一條重要、有效的途徑，是黨的建設(shè)的一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。胡錦濤總書(shū)記《在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)總結(jié)大會(huì)上的講話(huà)》中指出：“實(shí)踐證明，適時(shí)在全黨開(kāi)展集中教育活動(dòng)是運(yùn)用馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)加強(qiáng)黨的建設(shè)的重大舉措，是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性的偉大創(chuàng)舉?！薄皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)也是一次在全黨開(kāi)展的集中教育活動(dòng)。同以往黨內(nèi)集中教育活動(dòng)比較，這次活動(dòng)除了在教育活動(dòng)背景、任務(wù)、內(nèi)容、做法上有自身特點(diǎn)外，突出的特點(diǎn)表現(xiàn)在它的主題上，就是在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上“創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀”。過(guò)去，各行各業(yè)也開(kāi)展各種類(lèi)型的“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，但都是局部性的、臨時(shí)性的，而這次“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)是在全黨范圍開(kāi)展的，而且按照中央的要求，它是黨的建設(shè)一項(xiàng)重要的經(jīng)常性工作。在全黨范圍開(kāi)展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，是黨建工作方式的創(chuàng)新，標(biāo)志著黨的建設(shè)向著規(guī)范、經(jīng)常、實(shí)效的科學(xué)方向發(fā)展。“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”就是“創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀”，它的實(shí)質(zhì)是一次在全黨范圍開(kāi)展的競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽就是“競(jìng)爭(zhēng)比賽”，是一種重要的、普遍的社會(huì)活動(dòng)。在經(jīng)濟(jì)政治、文化科技、軍事體育等各種社會(huì)活動(dòng)中，競(jìng)賽是一種重要的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)于提高能力、促進(jìn)創(chuàng)新、推動(dòng)發(fā)展，具有重要意義。競(jìng)賽的根本目的和意義，是促使人們?cè)诟?jìng)賽活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，勤奮學(xué)習(xí)、提高能力，努力工作、創(chuàng)造優(yōu)異的業(yè)績(jī)。在一個(gè)組織中開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，雖然表彰獎(jiǎng)勵(lì)的“先進(jìn)單位”和“優(yōu)秀個(gè)人”是少數(shù)，但這不是根本目的，最終意義在于使組織成員的能力素質(zhì)普遍提高，組織的整體功能得到增強(qiáng)，從而有效完成組織任務(wù)、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。因此，競(jìng)賽是一種互相學(xué)習(xí)、相互激勵(lì)的組織行為。能力心理學(xué)認(rèn)為，人的能力素質(zhì)可以通過(guò)從事一定的活動(dòng)來(lái)提高。但是，長(zhǎng)期從事某種活動(dòng)，一旦形成思維習(xí)慣和行為習(xí)慣，能力反而處于靜止?fàn)顟B(tài)，難以進(jìn)一步提高。競(jìng)賽活動(dòng)是一種競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，在競(jìng)賽活動(dòng)中，提出新的要求、新的目標(biāo)，能夠充分激發(fā)人的激情、思維、意志，極大地調(diào)動(dòng)人的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)，對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，能夠有效提高能