六上班主任工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-20 22:17 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 對(duì)社會(huì)、家庭、環(huán)境的了解更深，要想當(dāng)好這個(gè)班主任還真是不容易。本班孩子各有不同的特點(diǎn)，有的文靜，有的活潑，有的見(jiàn)解獨(dú)到，有的知識(shí)豐富，有的樂(lè)于助人，有的心胸寬廣，有的調(diào)皮搗蛋，有的關(guān)心他人……為了當(dāng)好班主任，為了能和學(xué)生融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的鍛煉。一、充分利用宣傳陣地板報(bào)是宣傳的最有效、最直接的途徑。我把板報(bào)交給學(xué)生，組織一批有能力并喜歡宣傳工作的學(xué)生，教會(huì)他們發(fā)揚(yáng)各自長(zhǎng)處，合理安排布局，把板報(bào)辦好。二、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣尊師守紀(jì)是我們的傳統(tǒng)美德，僅僅見(jiàn)到老師問(wèn)好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們需要培養(yǎng)學(xué)生正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開(kāi)動(dòng)腦筋；作業(yè)認(rèn)真完成，不懂就問(wèn)；格式正確，布局設(shè)計(jì)合理；關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)身邊的財(cái)物等，這里包括了各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。守紀(jì)也不僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清晰，及時(shí)回答問(wèn)題。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩……良好的行為規(guī)范，是每個(gè)人必須遵守的，而這些都是尊師守紀(jì)的表現(xiàn)。三、發(fā)揮小助手的能力在我的班里，小助手特別多,每個(gè)同學(xué)都有自己幫助班級(jí)、幫助老師的能力，于是各盡所能，學(xué)生找到適合自己的崗位，做好一份為他人帶來(lái)方便、為班級(jí)帶來(lái)榮譽(yù)的事，班級(jí)凝聚力也因此更強(qiáng)了。六年級(jí)學(xué)生，獨(dú)立自主的能力強(qiáng)了，如果什么都為他們準(zhǔn)備好，什么都安排好的話，孩子們會(huì)失去原有的好奇，失去激情和探索精神。因此，只有放開(kāi)手腳，他們才會(huì)進(jìn)取，才會(huì)創(chuàng)新。四、充分利用班委會(huì)和家訪工作加強(qiáng)班級(jí)的內(nèi)部管理，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理本學(xué)期我十分重視學(xué)生的自我管理工作，充分利用班委會(huì)成員的領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用，加強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和團(tuán)結(jié)向上的精神，使班級(jí)面貌渙然一新。另外，孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過(guò)家長(zhǎng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，我主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，也深入學(xué)生家里進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。五、不足之處我班的差生較多,學(xué)期快要結(jié)束時(shí),有個(gè)別學(xué)生經(jīng)常無(wú)故遲到,對(duì)于這種學(xué)生，我們只有加強(qiáng)教育和引導(dǎo),增強(qiáng)他們的信心。???當(dāng)然我做的還很不夠，班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說(shuō)班主任工作是任重道遠(yuǎn)。?回顧自己的工作，在和孩子交往的過(guò)程中的甜酸苦辣，喜怒哀樂(lè)，使我的生活多姿多彩，使我過(guò)得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗(yàn)，也認(rèn)識(shí)了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認(rèn)真踏實(shí)地工作，當(dāng)好一個(gè)學(xué)生喜愛(ài)的班主任老師。第四篇：2014上班主任工作計(jì)劃八年級(jí)班主任工作計(jì)劃初中生三年是培養(yǎng)學(xué)生三方面能力的關(guān)鍵時(shí)期，第一，是品德的培養(yǎng)，只有具有良好的品德才會(huì)擁有美好的人生；第二，是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵就是習(xí)慣的養(yǎng)成，只要有好的習(xí)慣就有好的將來(lái)；第三，是生活能力的培養(yǎng)，只有適應(yīng)社會(huì)的人才是完美的人，教育才有意義。針對(duì)本班情況，班主任工作計(jì)劃如下：一、班級(jí)基本情況八年級(jí)101班是從未分過(guò)班的一個(gè)很團(tuán)結(jié)的班級(jí)，全班有男生30人，女生32人，共62人。普遍成績(jī)一般，基礎(chǔ)較差，自制能力不強(qiáng)，但也有少數(shù)優(yōu)生如肖庭揚(yáng)，李嘉，左暢，方迪等。班上學(xué)生比較活躍，學(xué)生紀(jì)律令人放心，但是有一部分思想上懶惰的學(xué)生。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好，還不愿意花心思補(bǔ)基礎(chǔ)，主要表現(xiàn)在以趙琪，左夢(mèng)雪，陳思婷，肖正好等學(xué)生身上。還有三位智力發(fā)育不平衡的學(xué)生：肖燦，顏聰，左強(qiáng)。從整體看，本班兩級(jí)分化現(xiàn)象很嚴(yán)重，會(huì)學(xué)習(xí)的學(xué)得很好，不會(huì)學(xué)習(xí)的，根本學(xué)不懂。二、工作目標(biāo)1．形成全班團(tuán)結(jié)的班集體，學(xué)習(xí)并遵守學(xué)校規(guī)章制度。2．形成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)。3．做好家訪工作，形成良好的教育氛圍。爭(zhēng)取期末被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)體。做好思想工作，穩(wěn)定學(xué)生情緒。加強(qiáng)科任
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