【文章內(nèi)容簡介】 、提高教學質(zhì)量的主要措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材。認真“備”學生。運用各種不同的肢體語言來輔助教學，師生多用英語交流，有目的地進行口語交際訓練。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，在“學中用，用中學”，如：創(chuàng)設英語角等等。五、提優(yōu)補差措施：培養(yǎng)學生興趣，讓學生主動學習。培養(yǎng)學生大聲朗讀的能力。分層教育，布置分層作業(yè)。利用課余時間進行個別輔導。六、其他方面：面向全體學生，不放棄一個差生。多與學生溝通，了解和幫助他們解決其學習困惑。多與家長溝通。八年級英語教學工作計劃2新的學期開始了，我迎來了宗校長的新學期工作計劃和對教科研室工作計劃的介紹，聽后我感到非常興奮和振奮。這些計劃激發(fā)了我的內(nèi)心，讓我更加期待本學期的教學任務。為了更好地完成這些任務，我制定了以下工作計劃。我將重點關注整體教學，并根據(jù)學生的不同情況進行個別指導，突出優(yōu)秀學生的發(fā)展同時幫助學困生提高。本班和2班的學生成績存在較大差距，尤其在英語方面表現(xiàn)較為落后。雖然課堂教學難度較大，但學生紀律好且認真，課下復習鞏固的態(tài)度也較好。他們對所學知識的掌握程度較高，對新知識接受也較快，課堂氣氛活躍。然而，他們也存在一些浮躁的問題，沒有足夠地鞏固所學知識。因此，我認為掌握好課堂紀律并督促學生鞏固復習是提高教學效果的關鍵。為了達到這個目標，我在備課時會更加注重課堂教學設計的嚴謹性，內(nèi)容的充實性以及作業(yè)的針對性，以便能夠滿足不同層次學生的需求并提高他們的水平。通過作業(yè)的布置，我可以密切關注學生的知識掌握情況，并及時彌補他們的不足之處，力求減少知識漏掉的情況。在課堂上，我會鼓勵學生多說多練，加強他們對英語的感知能力，并重復強調(diào)基礎知識的重要性，爭取讓他們牢固地掌握基礎知識，為進一步學好英語打下堅實的基礎。在教學常規(guī)方面，我會努力作到：認真鉆研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內(nèi)容，預備內(nèi)容和拓展內(nèi)容，滿足不同層次學生的不同需求。作業(yè)有布置，有批改，有反饋?？蛇m當增加閱讀，要求學生寫些書信、日記等應用文。本學期的英語教學在完成教材內(nèi)容的同時，更應注意知識的延伸，內(nèi)容的擴展，全面提高學生綜合運用英語語言知識的能力。，除教材外，初一課外閱讀應達4萬單詞的詞匯量。作業(yè)的檢查指定專人負責，各組長負責、老師抽查為輔。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化多媒體教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如英語演講比賽、單詞聽寫比賽、朗讀比賽、英語手抄報比賽、學唱英文歌曲等。注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優(yōu)補差。不斷學習，加強自身素質(zhì)和業(yè)務能力的提高。在教研工作方面，一如既往地進行業(yè)務理論學習，充實博客內(nèi)容。針對學生情況研究本學期的教研課題。及時記錄教后札記并進行積極思索。按時發(fā)布教案以及精品教案。對于教學內(nèi)容的設計要做到以下幾點：首先，嚴格要求抓基礎，抓單詞，在教單詞時，把單詞的讀音與拼寫有機的聯(lián)系起來，讓學生學會通過音標記單詞，黑體單詞與非黑體單詞分開抓，運用多種方式加大對單詞的考查力度。抓筆記，筆記是運用單詞的鑰匙，抓重點單詞、句子結構的用法，精講多練，通過練習，讓學生能靈活運用所學知識，做好單元檢測工作。其次，抓課文朗讀，默讀課文不等于他們能流利的朗讀課文，八年級的課文較長，知識點都在課文中，讓學生背誦課文較難，只能通過朗讀讓他們充分理解所學知識，本學期注重學生語音、語調(diào)、語速的培養(yǎng)，爭取讓大部分學生能快速流利的朗讀課文，以此提高他們對英語的興趣，通過此種方法也能讓他們的聽力水平有所提高，檢查朗讀情況，以小組為單位，組長負責把關，并且定期舉行朗讀比賽。第三，做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作，通過各種方式，提高各班優(yōu)等生的所占比例及質(zhì)量，做好偏科學生的思想工作，讓他們意識到英語的重要性，教給他們學習英語的好方法，激勵他們努力學習英語，提高英語成績。第四，在教學中，我會用自己的激情去感染學生，用熱情去鼓勵學生，用方法去鞭策學生，用行為去指導學生，圓滿完成自己的教育教學任務。本學期我負責輔導五班的學困生胡子卓。我將全力以赴，努力幫助他取得轉(zhuǎn)化。胡子卓反應很迅速，但對學習英語不太感興趣，也缺乏認真學習的態(tài)度。他性格外向，喜歡展示自己的特點。因此，我將根據(jù)他的個性特點，耐心地與他交流，并且給予更多的鼓勵，爭取讓他有一個較大的進步。教學進度及期末復習安排：本學期共19周的時間，除去放假時間，教學時間為18周。unit 1 5課時第一周——第二周unit 2 5課時第二周——第三周unit 3 5課時第三周——第四周unit 4 5課時第四周——第五周unit 5 5課時第五周——第六周review and mid—test 2課時第六周unit 6 5課時第七周——第八周unit 7 5課時第八周——第九周八年級英語教學工作計劃3一、指導思想以“英語課程標準”為宗旨，適應新課程改革的需要，面向全體學生，提高學生的人文素養(yǎng)，增強實踐潛力和創(chuàng)新精神。正確把握英語學科特點，用心倡導合作探究的學習方式。培養(yǎng)學生用心地情感態(tài)度和正確的人生價值觀，提高學生綜合素質(zhì)為學生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎。二、學生基本狀況分析：大多數(shù)學生已能聽懂有關熟悉話題的語段和簡短的故事。能與教師或同學就熟悉的話題交換信息。能讀懂短篇故事，能寫便條和簡單的書信。但由于各種因素的影響，學生發(fā)展參差不齊。有少數(shù)學生因為基礎不夠好，學習很吃力而自暴自棄，有的因此擾亂課堂次序，這給教學帶來不少困難。十來個學生根本沒有學習目標，完全放下學習，但學生的紀律總體還是不錯，這樣為學生的學習打下良好的基礎。另外，學生在情感態(tài)度學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在于交流。有些同學在學習中缺乏小組合作意識。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習、課后復習，學習沒有計劃性和策略性。不善于發(fā)現(xiàn)和總結語言規(guī)律，不留意知識的鞏固和積累。三、教材分析人教版《新目標英語》八年級(上冊)，本套八年級教材共分十個單元，每單元分SectionA和SectionB以及Self—check三部分。這個章節(jié)首先介紹了本單元的重點單詞、語法結構和功能。接著，提供了一篇任務型聽力練習以及結對練習核心對話。隨后是多種聽力練習和不同的任務展示。GrammarFocus部分重點介紹了語法功能。最后，給出了幾種課堂活動，包括3a到3c的活動。第二部分：1a：詞匯擴展練習在這個練習中，你需要根據(jù)下面的單詞列表，為每個單詞寫出一個相關的詞匯。注意，你可以使用任何你已經(jīng)學過的前綴、后綴或詞根來形成新的單詞。例如：單詞：happy相關詞匯：happiness, happily, unhappy單詞列表：fast2. friend3. help4. play5. understand6. celebrate請用你自己的詞匯擴展技能，為以上每個單詞寫出相關的39。詞匯。1b：運用新舊知識綜合練習在這個練習中，你將運用你已經(jīng)學過的知識來回答下面的問題。同時，你還需要擴展你的思維，以更深入地理解這些問題。1. What is your favorite hobby and why?2. Can you explain the process of photosynthesis?3. How does exercise benefit our physical and mental health?請用你的知識和創(chuàng)造力回答以上問題。2a：聽力練習現(xiàn)在，你將聽到一段錄音，請仔細傾聽并回答問題。2b：聽力練習現(xiàn)在，你將再次聽到一段錄音，請仔細傾聽并回答問題。3a4：閱讀和寫作練習在這個練習中，你將通過閱讀一篇文章并回答問題來提高你的閱讀理解能力。然后，你將根據(jù)所讀內(nèi)容進行寫作練習，以展示你對所學資料的理解和創(chuàng)造力。，你將與其他同學合作，以小組形式設計和展示一個與所學知識相關的課堂活動。你可以選擇進行角色扮演、小游戲、辯論或其他形式的互動活動。請確保你的活動能夠有效地傳達所學知識，并激發(fā)其他同學的學習興趣。本學期的學習重點將放在詞匯和習慣用語的繼續(xù)掌握上，同時也會重點關注一些語法知識點，包括不定代詞、頻率副詞、詢問狀況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級和最高級等。特別值得注意的是狀語從句和形容詞的學習，它們是本冊中較難且重要的內(nèi)容。四、教學目標總體目標：激發(fā)學生學習英語的興趣，樹立自信心。在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并構成正確人生觀、價值觀，有用心的情感態(tài)度和跨文化的交際潛力。同時培養(yǎng)自主學習潛力，積累學習方法。具體目標：根據(jù)學生英語基礎較差的情況，針對教學初期的階段，注重與初一知識的銜接，比如復習和積累基礎詞匯、詞組搭配和句型，熟悉不同單元所涉及的語法規(guī)則，并掌握其實際應用。期望第一學期后，學生能培養(yǎng)學習的興趣，養(yǎng)成較好的學習習慣，對基礎知識有必須的掌握。五、具體措施認真研究最新的教材版本，充分利用多媒體課件等工具，展示數(shù)碼技術在英語教學中的重要作用，激發(fā)學生的學習興趣。通過提供富有創(chuàng)意的教學資源，鼓勵學生進行深度思考和討論，注重培養(yǎng)他們的潛力和才華。認真貫徹晨讀制度，規(guī)定晨讀資料，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。①每一天記5個生詞，2個常用句子或習語。利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。②背誦課文中的對話或課文。目的：要求學生背誦并默寫，培養(yǎng)語感。為了幫助學困生克服學習困難，我們提供專門的輔導，并為他們設計獨立的作業(yè)。通過這些小進步和小轉(zhuǎn)變，他們能夠真切地感受到學習的快樂，并建立學習的自信心，以便盡快成長起來。經(jīng)常進行教學反思，適時調(diào)整教學方法，貼合學生的真實狀況，利于學生的有效性學習。在具體的英語課堂教學中，根據(jù)目標并結合教學具體資料，為學生用心創(chuàng)設情景，盡量讓學生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化，設置任務，學生透過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。加強對學生學習策略的指導，為他們終身學習奠定基礎。認真專研教材和課標，既備學生又備教材，認真上好每一堂課。八年級英語教學工作計劃4一、指導思想以發(fā)展教育的理念指導目標，以學校的教學工作計劃和學校實施方案為指導，不斷更新教學觀念，狠抓教學常規(guī)，轉(zhuǎn)變教與學的方式，積極推進新課程改革，與其他教師群策群力，做好備課組工作，為實現(xiàn)學校＂兩翼齊飛＂的辦學理念，做出應有的貢獻、二、工作目標學生應有較明確的英語學習動機和積極主動的學習態(tài)度、能聽懂教師對有關熟悉話題的陳述并能參與討論、能讀供七至八年級學生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意、能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略、能與他人合作，解決問題并報告結果，共同完成學習任務、能在學習中互相幫助，克服困難、能合理計劃和安排學習任務，積極探索適合自己的學習方法、在學習和日常交際中能注意到中外文化的差異、三、工作中心分層次教學，夯實基礎、四、工作內(nèi)容備課組長準時參加會議，做好記錄，根據(jù)上級要求，統(tǒng)一制定教學計劃，統(tǒng)一教學內(nèi)容和進度、周四按時參加小組集體備課，一起發(fā)揮集體智慧，集體討論下單元的教學內(nèi)容及重難點，在匯集大家共同思想的基礎上由一位老師總結中心發(fā)言，真正實現(xiàn)資源共享、課余時間各備課組成員相互幫助，鞏固課件制作技能，爭取實現(xiàn)課課有課件，從而加快上課進程，提高上課的效率、認真完成每一堂課，熱情輔導學生，指導學生預習、復習和完成作業(yè)，有針對性批閱和講評作業(yè)，組織并輔導學生參加各級各類競賽，力爭獲獎，為集體爭光、按教務處要求，出好每一份試卷；積極組織學生參加學校各類考試、做好本學期的口語測試準備工作及實施工作、積極參加校內(nèi)外教研活動，積極配合教研組活動，在完成教學任務的同時，我們備課組成員將認真學習教學新方法，提高業(yè)務水平、同時加緊教學研究實現(xiàn)課后反思，多寫教學感想和教學論文、認真制訂課題研究計劃，開展課題研究工作，本學期的研究重點為提高學生的口語水平，增強學生的口頭表達能力，并為此開展初二年級學生口語競賽，為學生提供表現(xiàn)的平臺、結合中西方重點節(jié)慶日，與其他學科聯(lián)袂開展豐富多彩的學科綜合實踐活動，做好學科之間的整合，并作好記錄、＂好之者不如樂之者＂，本學期要開展好興趣小組活動，切實提高學生學習英語的興趣、1每月組織一位本組教師開設專題研究課，全組教師共同聽課、評課、五、措施在課堂和作業(yè)布置上體現(xiàn)知識的梯度，擴大照顧面、引導學生找出適合自己的學習方法，把握好學習的各個環(huán)節(jié)，讓他們能養(yǎng)成自覺學習英語的`習慣、突出學生主體，尊重個體差異，讓學生在老師的指導下構建知識，提高技能，磨練意志，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智和拓展視野；實施＂一幫一＂活動，讓成績好的同學帶動差生，同時亦監(jiān)督差生每天的作業(yè)完成情況和背誦情況、建立英語學習小組，并以小組為單位開展各種活動、同時，整合家長的力量，讓家長在周末期間監(jiān)督學生聽磁帶、讀課文、通過聽、說、讀、寫等形式，進行大量的語言操練和練習、每天利用固定時間進行閱讀訓練，使學生能盡快掌握閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀興趣，從整體上提高學生掌握語言知識的能力、以上幾條，堅持每天落實，由組長負責，老師抽查，對于完成較好的組給予鼓勵表揚、同時，對不同層次的學生要求也相應的不同，能讓其漸漸對英語產(chǎn)生興趣，慢慢加大要求、尤其是對后進生，每天的任務不是太重，及時完成就立即表揚、總之，我們將繼續(xù)提高自身素質(zhì)，包括聽、說、讀、寫能力，多和兄弟學校加強聯(lián)系，虛心學習，吸取他們的精華，達到共同進步、八年級英語教學工作計劃5一、本學期教學指導思想：面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助