從教三十年感言[范文模版](編輯修改稿)
2024-10-20 22:03 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 越來(lái)越慌。有學(xué)習(xí)提升的壓力，更有落伍于時(shí)代的危機(jī)感。每年，都會(huì)有不少已經(jīng)畢業(yè)的同學(xué)回校來(lái)看望一下師長(zhǎng)。每每得知有同學(xué)發(fā)展得并不是那么順的時(shí)候，就會(huì)想，當(dāng)初如果在校時(shí)能多想想辦法，多推他一把，或許他現(xiàn)在就會(huì)走得不那么艱難……如今，對(duì)這個(gè)職業(yè)更多的還是敬畏?！惠呑幼隼蠋?，一輩子學(xué)做老師。這是著名語(yǔ)文教育家于漪老師的自謙之語(yǔ)，但對(duì)我等凡夫來(lái)說(shuō)，當(dāng)為真實(shí)寫(xiě)照，亦是鞭策自勵(lì)之語(yǔ)。四、感奮——老牛明知夕陽(yáng)晚，不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄。走過(guò)三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，送走一屆又一屆莘莘學(xué)子，()既有著革命快要成功，離退休結(jié)束職業(yè)生涯的終點(diǎn)越來(lái)越近的如釋重負(fù)，也有揮之不去的愧疚與汗顏——雖說(shuō)也還算勤奮，30年卻仍是一著未成。每次接過(guò)山南海北的同仁惠贈(zèng)的專(zhuān)著，過(guò)往弟子奉送的厚薄不一的大作，感動(dòng)之余實(shí)在是有些愧難自當(dāng)。不過(guò)，好在還有四分之一的從教之路，理當(dāng)好好珍惜，少虛擲，多投入，或可補(bǔ)憾。按慣例，還需要在這里表下態(tài)——首先是要葆有一顆潮濕的心，與時(shí)俱進(jìn)。得空也要邊跑步邊唱幾句校園版的《卡路里》：不放棄，燃燒我的卡路里。同時(shí)也要注意引導(dǎo)同學(xué)們直面美好也稍有點(diǎn)殘酷的人生。要不大家畢業(yè)還記得老師的假話：等你們考上大學(xué)就輕松啦。還要好好學(xué)習(xí)，天天向上。要不同學(xué)們畢業(yè)后就記得老師說(shuō)過(guò)：這道題肯定不選A,C也很明顯，D就不用說(shuō)了，所以是B了。也要努力提升學(xué)養(yǎng)，不說(shuō)沒(méi)有邏輯的話：為什么遲到？我不想聽(tīng)到任何理由！當(dāng)然也要注意說(shuō)話的藝術(shù)性，不能對(duì)每屆學(xué)生都說(shuō)：你們，是我教過(guò)最差的一屆。也不能剛在這個(gè)班說(shuō)：整個(gè)樓層，就你們班聲音最大。結(jié)果走進(jìn)隔壁班又說(shuō)同樣的話?！詺w正傳，總書(shū)記今年寄語(yǔ)全體教育工作者：教師不能只做傳授書(shū)本知識(shí)的教書(shū)匠，而要成為塑造學(xué)生品格、品行、品味的“大先生”.——或許終其一生我們也無(wú)法達(dá)到習(xí)總書(shū)記所說(shuō)的“大先生”的為師至境，但我等理當(dāng)惜時(shí)前行，倍加努力，“學(xué)為人師”報(bào)家國(guó)，“行為世范”訴情懷。老驥伏櫪不頹廢，夕陽(yáng)亦要成一景。彼時(shí)，當(dāng)我們結(jié)束職業(yè)生涯離開(kāi)講臺(tái)時(shí)，或可朗聲而語(yǔ)——時(shí)光逝去添白發(fā)，換來(lái)桃李滿(mǎn)天下。第三篇：從教三十年工作總結(jié)從教三十年工作總結(jié)龍壩鎮(zhèn)朱家坡教學(xué)點(diǎn)—李善兵“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！惫耪Z(yǔ)道出成功者歷盡艱辛、苦盡甘來(lái)的哲理。從1987年走上教壇，我就一直以這句古語(yǔ)激勵(lì)和鞭策自己，勤于探索、默默耕耘，將赤誠(chéng)灑向教育這片熱土。一、真愛(ài)無(wú)言，默默奉獻(xiàn)愛(ài)為教育的靈魂，是學(xué)生成功的源動(dòng)力。對(duì)待工作，我總用一種極大的熱忱去投入，每天一進(jìn)校門(mén)，對(duì)學(xué)生總是笑臉相迎，上講臺(tái)總是精神飽滿(mǎn)。我覺(jué)得：“學(xué)校使我快樂(lè)，講臺(tái)讓我興奮”。我是一名教師，也是一位母親，我像愛(ài)自己的孩子一樣愛(ài)我的學(xué)生。只有“愛(ài)”才是最好的老師，一個(gè)老師必須熱愛(ài)學(xué)生，才能教好他們。我班曾有這樣一名“三不”的學(xué)生：上課不聽(tīng)講、課間不守紀(jì)、作業(yè)不完成，并愛(ài)打架鬧事，連他媽媽都無(wú)奈地說(shuō)“這孩子愁死我了，沒(méi)救了！”可我深深知道：一朵花裝點(diǎn)不出春天，百花齊放才是春，我不能丟下一個(gè)孩子！越是學(xué)困生，越需要關(guān)懷，只有全體學(xué)生都健康成長(zhǎng)，我們的未來(lái)才會(huì)更美好、更燦爛。于是，我常常找他談心，鼓勵(lì)他，幫助他，終于，這個(gè)小男孩變了：變得樂(lè)于助人，變得勤奮好學(xué)。他媽媽見(jiàn)了我，滿(mǎn)懷感激地說(shuō)：“太謝謝你了！你讓我們?nèi)胰说娜兆佑辛?
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