【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 人手中要有不少于六篇不同內(nèi)容的作品。（5）考場(chǎng)用文。考試時(shí)要會(huì)套用。：（1）平時(shí)注意積累。作文本、試卷、優(yōu)秀作文。（2）及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。時(shí)文政治、新聞熱點(diǎn)、微博說說……（3）隨時(shí)調(diào)整策略。根據(jù)考試、資料、學(xué)情調(diào)整訓(xùn)練。（五）四小塊（14分）1．對(duì)聯(lián)。分類訓(xùn)練，積累常用詞語。2．口語交際。訓(xùn)練會(huì)說話和會(huì)聽話的能力。變換角色，注意稱呼，言簡(jiǎn)意賅，說的漂亮。3．課外文言文。平時(shí)讓學(xué)生譯文，專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)讓學(xué)生進(jìn)行小組合作。課堂上有時(shí)每人一句，有時(shí)一人一篇，有時(shí)一組一篇，譯文時(shí)可把習(xí)題解決，也可譯后找同學(xué)解決，老師明確。4．名著閱讀。積累十部名著的內(nèi)容、寫作特點(diǎn)、人物故事的經(jīng)典成型概括。根據(jù)不同要求變換說法。四、復(fù)習(xí)關(guān)鍵愛自己。愛學(xué)生。愛語文。第四篇：中考語文復(fù)習(xí)策略發(fā)言稿緊扣考綱突破兩大專題 結(jié)合實(shí)際制定復(fù)習(xí)策略永昌七中九年級(jí)語文組 杜春玲各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！今天有機(jī)會(huì)與各位同仁一起交流語文中考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討提高語文成績(jī)的方法策略，我感到非常榮幸。下面我就代表永昌七中九年級(jí)語文組向大家簡(jiǎn)單匯報(bào)一下我們?cè)谥锌紡?fù)習(xí)階段的一些思路。當(dāng)前學(xué)生們對(duì)語文復(fù)習(xí)存在著這樣兩種心態(tài)：一部分學(xué)生認(rèn)為語文知識(shí)點(diǎn)繁多，而且中考側(cè)重考查學(xué)生的課外遷移能力，考查課本的內(nèi)容較少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復(fù)習(xí)語文時(shí)就十分浮躁；也有一部分學(xué)生認(rèn)為，認(rèn)真復(fù)習(xí)課本的知識(shí)后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復(fù)習(xí)無從下手，于是干脆放棄。這些做法都是很不可取的。實(shí)際上，語文學(xué)科同其它學(xué)科一樣，有自身的知識(shí)系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。從前幾年學(xué)生復(fù)習(xí)情況來看，在總復(fù)習(xí)階段，若能夠按照科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，把握重點(diǎn)專項(xiàng)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，運(yùn)用技巧方法，考試中是能夠取得理想的成績(jī)的。當(dāng)前語文中考重點(diǎn)考察的知識(shí)包括五個(gè)方面：積累與運(yùn)用、現(xiàn)代文閱讀、文言文知識(shí)、綜合性學(xué)習(xí)、作文訓(xùn)練。我們認(rèn)為，積累與運(yùn)用部分木已成桌，提分空間太??；文言文知識(shí)各校老師都當(dāng)成重點(diǎn)復(fù)習(xí)，難分伯仲；綜合性學(xué)習(xí)規(guī)律性太強(qiáng)，可以速成。在當(dāng)前以平均分為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的背景下，現(xiàn)代文閱讀和作文訓(xùn)練兩大塊才是應(yīng)該重點(diǎn)探討、全面提高、力求增分的專題。下面我就結(jié)合近幾年金昌市中考語文試卷談?wù)勥@兩塊專題復(fù)習(xí)的基本思路和注意事項(xiàng)。一、現(xiàn)代文閱讀語文《課程標(biāo)準(zhǔn)》界定的課標(biāo)為：“欣賞作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景作出自己的評(píng)價(jià)。分析近幾年中考的現(xiàn)代文閱讀考試命題情況，不難發(fā)現(xiàn)有如下特點(diǎn)：1．淡化文體，重點(diǎn)考查對(duì)文章的整體感知能力。2．重點(diǎn)考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和語言賞析能力。3．選文短小精悍，文質(zhì)兼美，情感積極向上，貼近學(xué)生生活，淺顯易懂。4．考題緊扣考綱，知識(shí)與能力并重，難度適中。命題短期內(nèi)保持相對(duì)穩(wěn)定，同時(shí)穩(wěn)中有變。為此，我們把文學(xué)作品（小小說、散文）的閱讀訓(xùn)練作為復(fù)習(xí)重點(diǎn)，訓(xùn)練思路是：以課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀復(fù)習(xí)為依托，以課外典型文本為訓(xùn)練載體，提升學(xué)生閱讀能力和應(yīng)試解題能力。訓(xùn)練內(nèi)容包括：1．整體把握文章內(nèi)容；2．理解詞句含義；3．理解句段作用；4．檢索信息；5．概括文旨；6．品味語言；7．欣賞技巧；8．個(gè)性閱讀。①揣摩題意，領(lǐng)悟基本內(nèi)容。題目是文章的“眼睛”，它多半能揭示全文內(nèi)容的重點(diǎn)，有時(shí)暗示文章的主旨，還常常有啟迪行文思路的作用。通過訓(xùn)練學(xué)生仔細(xì)推敲題目所蘊(yùn)含的信息，可以感知到文章的基本內(nèi)容和中心。②辨識(shí)文體，按文體特點(diǎn)把握重點(diǎn)文意。記敘文可以按分清要素，理清層次，認(rèn)清主旨的程序來展開閱讀理解。議論文則可以從把握論 點(diǎn)人手，進(jìn)而弄清論據(jù)、分析論證。說明文先要明確說明的對(duì)象，再辨識(shí)方法、歸納內(nèi)容。③理清思路，了解行文結(jié)構(gòu)。一篇結(jié)構(gòu)完整的文章，明確行文的整體思路是很重要的。如果學(xué)生具備對(duì)文章的結(jié)構(gòu)和思路能大體辨明的能力，就能對(duì)文章內(nèi)容有初步的印象。④精讀首尾，體味主旨。2．理解詞句含義能力訓(xùn)練①聯(lián)系文章的中心思想理解詞句在文中的含義。通過訓(xùn)練，要讓學(xué)生知道：剖析一個(gè)詞語或一個(gè)句子在文中的含義時(shí)，首先要考慮這個(gè)詞語或句子與文章中心思想的關(guān)系，想一想，這個(gè)詞語或句子在體現(xiàn)文章主旨上起到什么作用。②聯(lián)系人物形象理解詞句在文中的含義。當(dāng)閱讀一段刻畫人物形象的文字，訓(xùn)練學(xué)生一定要注意那些看似普通的詞句里所隱含的有關(guān)人物形象的深刻內(nèi)涵，要從人物塑造的高度去把握這些詞句的含義與作用。③結(jié)合作者的感情理解詞句在文中的含義。好的文章，總是有感而發(fā)，因情為文，作者的思想感情如血脈一般貫穿文章始終，因此，告訴學(xué)生理解一些詞句的含義時(shí)，也不要忘記考慮語句中所浸潤(rùn)的作者的思想感情。④聯(lián)系上下文理解詞句的含義。作者遣詞造句，總是要為表達(dá)中心服務(wù)。因此，在不同的語境中，詞句會(huì)產(chǎn)生特殊的含義，在理解時(shí)必須要結(jié)合上下文意，經(jīng)過仔細(xì)的思考，才能準(zhǔn)確地把握其含義。⑤聯(lián)系修辭特點(diǎn)來理解詞句的含義。作者在文中為表達(dá)的需要，常會(huì)運(yùn)用一些修辭手法(多為比喻)來表達(dá)深刻的意味。這樣的詞句，常常是含蓄難懂的。要抓住比喻修辭的特點(diǎn)，讓學(xué)生通過將比喻還原為本體來透過表象去領(lǐng)悟其中的深意。3．理解句段作用能力訓(xùn)練①?gòu)膬?nèi)容上分析：在不同的文體中，對(duì)句子的作用理解應(yīng)各有側(cè)重，在記敘文中，主要表現(xiàn)為點(diǎn)明主旨或表達(dá)作者的思想感情；在議論文中，常表現(xiàn)為揭示中心論點(diǎn)及分論點(diǎn)；在說明文中，大多集中揭示說明對(duì)象的特征或事理。②從結(jié)構(gòu)上分析：句子在文章的不同位置，所起的作用是不同的。在文章開頭的，有起總提作用；在文章中間的，有承上啟下、標(biāo)志思路的作用；在文章結(jié)尾的，有總結(jié)作用。③從表達(dá)效果上分析：在某些文學(xué)色彩濃厚的文章中，有些句子還有升華中心，渲染氣氛，烘托心情等作用。4．檢索信息能力訓(xùn)練一是訓(xùn)練從整體入手，明確檢索的目的，確定檢索的范圍；二是訓(xùn)練歸納、綜合檢索范圍的內(nèi)容，發(fā)掘其隱含信息。具體訓(xùn)練時(shí)，可按以下步驟進(jìn)行閱讀：一是掃描全文；二是理序和對(duì)應(yīng)；三是突出重點(diǎn)；四是恰當(dāng)表述。5．概括文旨能力訓(xùn)練通過例文訓(xùn)練，讓學(xué)生掌握：概括文章主旨最基本的要求是必須首先從整體上把握全文，做到對(duì)整篇文章了然于胸，這樣才能把握文 意，領(lǐng)會(huì)作者的目的和意圖。6．品味語言能力訓(xùn)練我們訓(xùn)練學(xué)生按下列步驟進(jìn)行操作：①理清思路，概括內(nèi)容要點(diǎn)，初步理解文章思想內(nèi)容。②在整體把握文意的基礎(chǔ)上，由篇到段，篩選出直關(guān)文章理解的具有某種特殊用途的語句即關(guān)鍵語句。③理解這些語句的字面意思。④聯(lián)系語境，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?，品味語言的深層意思、感情色彩以及表達(dá)作用。7．欣賞技巧能力訓(xùn)練我們訓(xùn)練學(xué)生的欣賞角度是：敘事記人性文章的表達(dá)技巧，體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：選材剪裁上，主要表現(xiàn)為選材典型精當(dāng)、剪裁得體適度等；立意構(gòu)思上，主要表現(xiàn)為立意高遠(yuǎn)深刻而新穎、構(gòu)思奇特新妙等；謀篇布局上，主要表現(xiàn)為線索清晰、思路通暢、布局合理、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?；語言風(fēng)格上，主要表現(xiàn)為精練、含蓄、生動(dòng)、形象、富有表現(xiàn)力等；寫作特點(diǎn)上，主要表現(xiàn)為詳略得當(dāng)、首尾呼應(yīng)、虛實(shí)相生、借景抒情、托物寓意等。欣賞時(shí)，要抓住這類文章的文體特點(diǎn)，把握住具體文章的整體內(nèi)容去理解、分析、評(píng)價(jià)。說明文在表達(dá)技巧上有它自身的一些規(guī)律：材料選擇上，主要表現(xiàn)為材料充分、資料翔實(shí)、數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、舉例恰當(dāng)?shù)?；文章?gòu)思上，主要表現(xiàn)為說明方式的選用是平實(shí)說明還是生動(dòng)說明；謀篇布局上，主要表現(xiàn)為說明順序的安排是時(shí)間、空間順序還是邏輯順序；語言特色 上，主要表現(xiàn)為平實(shí)準(zhǔn)確、概括具體、生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)潔精練等。分析、欣賞時(shí)，要在整體把握文章內(nèi)容的前提下，抓住說明方法及其作用，并將這一點(diǎn)與分析事物的特征結(jié)合起來。議論文的表達(dá)技巧，選材上看，主要表現(xiàn)為舉例典型而具體；立意構(gòu)思上看，主要表現(xiàn)為觀點(diǎn)鮮明、構(gòu)思新穎