【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 修養(yǎng)，使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀、工作觀、政績(jī)觀，以優(yōu)良作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員、群眾迎難而上、銳意改革、共克時(shí)艱?！边@些論斷都強(qiáng)調(diào)的是與黨性修養(yǎng)有關(guān)的問(wèn)題。在新的環(huán)境、新的任務(wù)和條件下，我們要更加清醒地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要性和必要性，決不能放松、更不允許取消和否定黨性修養(yǎng)。同時(shí)我深刻了解加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的正確途徑。應(yīng)該明確，共產(chǎn)黨員的黨性修養(yǎng)，既不是追求“潔身自好、獨(dú)善其身”，也不是“閉門思過(guò)、靜心養(yǎng)性”，因此，黨性修養(yǎng)的過(guò)程絕不是從主觀到主觀地封閉地進(jìn)行，而是要靠在改造客觀世界的活動(dòng)中，善于學(xué)習(xí)、注重實(shí)踐、長(zhǎng)期堅(jiān)持、自覺(jué)改造和接受黨組織的幫助、監(jiān)督，使這些方面相互結(jié)合、有機(jī)統(tǒng)一。第一，要在讀書學(xué)習(xí)中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。不學(xué)習(xí)理論，就會(huì)是非不明、榮辱不分，只有理論上清醒了才能保持政治上的清醒。鄧小平同志指出：“我們忙于事務(wù)，不注意學(xué)習(xí)，容易陷入庸俗的事務(wù)主義中去。如果說(shuō)要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。我們還是要造成一種學(xué)習(xí)的空氣，學(xué)習(xí)理論的空氣”。因此，共產(chǎn)黨員應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為堅(jiān)定理想信念、樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的必修課。把學(xué)習(xí)理論作為自己畢生的政治任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷校正自己的三觀，使共產(chǎn)主義的思想道德情操、黨性原則和全心全意為人民服務(wù)的宗旨化作自己的信念和行動(dòng)。通過(guò)學(xué)習(xí)增長(zhǎng)才干，提高為人民服務(wù)的實(shí)際本領(lǐng)，不斷完善自我，做一名能力強(qiáng)、修養(yǎng)高的合格黨員。第二，要在社會(huì)實(shí)踐中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。黨性修養(yǎng)，是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，更是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程。黨性修養(yǎng)最主要的途徑和方法是在工作實(shí)踐中進(jìn)行。古今中外的大量事實(shí)證明，在實(shí)踐中經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面，在艱苦環(huán)境中磨練是成才的重要途徑。一方面，在新的歷史條件下，廣大黨員干部不光要承受重大政治風(fēng)浪的考驗(yàn)，還要經(jīng)受名、權(quán)、利、色的 考驗(yàn)，這就需要在實(shí)踐中注意自覺(jué)接受磨練。另一方面，一個(gè)人的知識(shí)面是有限的，會(huì)受到教育、環(huán)境、經(jīng)歷等因素的局限和制約，但實(shí)踐卻給人以更大、更廣的豐富和充實(shí)學(xué)習(xí)的空間。黨員干部可以在那些看得見(jiàn)摸得著的具體事務(wù)的處理中學(xué)習(xí)未曾有過(guò)的知識(shí)，不斷拓寬視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓思路。共產(chǎn)黨員只有積極投身到工作實(shí)踐、社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中磨練，在實(shí)踐中經(jīng)受鑒定和考驗(yàn)，在實(shí)踐中體現(xiàn)對(duì)黨的忠誠(chéng)，對(duì)人民的感情，對(duì)事業(yè)的追求，并做到立足崗位，從小事做起，才能不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。第三，要在黨內(nèi)生活中加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。積極參加黨內(nèi)生活，既是黨員經(jīng)受鍛煉、接受教育幫助的極好機(jī)會(huì)，又是行使黨員權(quán)力、提高黨組織戰(zhàn)斗力的前提條件。我們每個(gè)黨員都在黨的一個(gè)組織中生活、工作，自己的思想、行動(dòng)，德、才、能、績(jī)表現(xiàn)，黨性強(qiáng)弱，一般來(lái)說(shuō)黨組織和周圍的黨員同志看得還是比較清楚明白的。只要自己積極、認(rèn)真地參加黨內(nèi)生活，就可以得到組織和黨員同志經(jīng)常性的教育和幫助，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正錯(cuò)誤，堅(jiān)持優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，不斷地完善自身，求得進(jìn)步。還可以通過(guò)參與管理黨內(nèi)事務(wù)，對(duì)黨組織的工作、決議進(jìn)行討論，在黨內(nèi)生活中發(fā)表自己的看法、意見(jiàn)，對(duì)黨組織工作的失誤提出有根據(jù)的批評(píng)與建議，對(duì)黨員和黨員干部中的違法亂紀(jì)行為和不良傾向進(jìn)行檢舉、揭發(fā)和開(kāi)展批評(píng)，從而強(qiáng)化黨員的權(quán)利意識(shí)、義務(wù)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這樣做，不僅可使自己的黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)得到加強(qiáng)，而且還可使自己的思想政策水平和組織管理能力、思維能力、表達(dá)能力得到全面鍛煉和提高。越是改革開(kāi)放發(fā)展經(jīng)濟(jì)，越要積極參加黨內(nèi)生活。許多事實(shí)說(shuō)明：哪里黨組織黨內(nèi)生活制度落實(shí)得好，對(duì)黨員和黨員干部的教育、監(jiān)督和管理嚴(yán)格，哪里黨員的素質(zhì)就比較高，黨員干部的作風(fēng)正、形象就好，黨組織就有凝聚力和戰(zhàn)斗力。相反，哪里黨組織的黨內(nèi)生活制度不落實(shí)、不健全，對(duì)黨員和黨員干部的教育荒疏，管理松散，監(jiān)督不力，哪里的黨員質(zhì)量就比較差，犯錯(cuò)誤的黨員和黨員干部就得不到及時(shí)的幫助和挽救，黨風(fēng)就不正，黨組織就渙散軟弱而沒(méi)有戰(zhàn)斗力。因此，要不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，離不開(kāi)嚴(yán)格健全的黨內(nèi)生活，離不開(kāi)黨組織和同志們的幫助教育。第四，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要注重品行修養(yǎng)。品行問(wèn)題是內(nèi)心世界的自然流露，有什么樣的內(nèi)心世界就有什么樣的品行。黨員干部不能做模仿秀，更不能搞人格分裂，做“說(shuō)一套、做一套”的兩面人，必須在長(zhǎng)期實(shí)踐中，不斷磨煉和內(nèi)省，刻苦改造世界觀。其實(shí)每個(gè)人一生中都會(huì)經(jīng)常面臨一些可能使自己脫離正確人生軌道的誘惑，而對(duì)黨員干部來(lái)說(shuō)，這種誘惑尤其突出，因?yàn)閷?duì)一般人來(lái)說(shuō)，誘惑主要是來(lái)自外界環(huán)境的被動(dòng)刺激，但掌握著重要權(quán)力的黨員干部，會(huì)成為市場(chǎng)主體公關(guān)的對(duì)象，這種誘惑是主動(dòng)的。黨員干部作為普通人，也有七情六欲，有物質(zhì)需求，有不平衡的心理。面對(duì)金錢、美色等誘惑，高素質(zhì)的黨員干部會(huì)斷然拒絕，而有些人會(huì)出現(xiàn)動(dòng)搖、猶豫也是不奇怪的，關(guān)鍵就在于他的自控力能不能戰(zhàn)勝誘惑。所謂自控力首先就在于對(duì)道德底線的堅(jiān)持，這要靠平時(shí)的品行修養(yǎng)。第五,加強(qiáng)黨性修養(yǎng)要結(jié)合本職崗位。黨性修養(yǎng)不是一句空話，不是裝點(diǎn)門面的說(shuō)教，必須要落實(shí)在行動(dòng)上。沒(méi)有泛泛的黨性，也沒(méi)有抽象的修養(yǎng)，每一個(gè)共產(chǎn)黨員必須結(jié)合自己當(dāng)下從事的工作，在干中修，在養(yǎng)中干，如此才能讓工作更上層樓，才能把修養(yǎng)落到實(shí)處。譬如黨的理論工作者，黨性修養(yǎng)的最好體現(xiàn)就是搞好科研和教學(xué)工作，在教育干部的同時(shí)也教育自己，在幫助學(xué)員提高理論修養(yǎng)的同時(shí)也提高自己的理論修養(yǎng)。任何黨員，如果撇開(kāi)崗位談修養(yǎng)、談黨性，就沒(méi)有一點(diǎn)實(shí)際意義。綜上所述，在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中我們一定要進(jìn)一步加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，這對(duì)于貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建和諧社會(huì)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。因此，要通過(guò)多種方式，特別是通過(guò)實(shí)踐鍛煉加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，以此成為一名合格的共產(chǎn)黨員、并進(jìn)而成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。此致敬禮匯報(bào)人：20xx年x月x日思想?yún)R報(bào)黨性修養(yǎng)范文篇三：敬愛(ài)的黨組織：經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)，我明白了“黨性修養(yǎng)”的真正含義，深刻地體會(huì)到加強(qiáng)黨性修養(yǎng)對(duì)一名共產(chǎn)黨員的重要性，亦懂得了應(yīng)從哪些方面來(lái)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風(fēng)。以下是我對(duì)黨性修養(yǎng)的學(xué)習(xí)與認(rèn)識(shí)。黨對(duì)黨性要求從來(lái)是和黨在各不同歷史時(shí)期所肩負(fù)的任務(wù)緊密相連的，這正是黨性的活力所在。“在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)懷，要體現(xiàn)時(shí)代的要求。”黨的 篇三：入黨積極分子學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)思想?yún)R報(bào)入黨積極分子學(xué)習(xí)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)思想?yún)R報(bào)敬愛(ài)的黨組織：這周我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。這些知識(shí)雖然之前也有所了解，但是通老師的娓娓道來(lái)，從中受益非淺，也讓我對(duì)黨的認(rèn)識(shí)有了更進(jìn)一步地深化。黨性修養(yǎng)，是共產(chǎn)黨員在政治、思想、組織、作風(fēng)、道德品質(zhì)和知識(shí)技能等方面按照黨性原則進(jìn)行的自我培養(yǎng)和教育，是共產(chǎn)黨員對(duì)黨的本質(zhì)屬性的深刻理解和內(nèi)化。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中指出：所謂黨性修養(yǎng)，就是每個(gè)黨員自覺(jué)地用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)去同自己的各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)進(jìn)行斗爭(zhēng)；用共產(chǎn)主義世界觀去同自己的各種非共產(chǎn)主義的世界觀進(jìn)行斗爭(zhēng)；用無(wú)產(chǎn)階級(jí)的、人民的、黨的利益高于一切的原則去同自己的個(gè)人主義思想進(jìn)行斗爭(zhēng)。共產(chǎn)黨員黨性修養(yǎng)的內(nèi)容十分豐富，包括理論修養(yǎng)、政治修養(yǎng)、思想道德修養(yǎng)、文化知識(shí)修養(yǎng)、作風(fēng)修養(yǎng)、組織紀(jì)律修養(yǎng)等。加強(qiáng)理論修養(yǎng)，提高自己的馬克思主義理論水平；加強(qiáng)政治修養(yǎng)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念；加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)黨性覺(jué)悟；加強(qiáng)文化知識(shí)修養(yǎng)，提高自己的文化知識(shí)水平；加強(qiáng)作風(fēng)修養(yǎng)，樹立良好的形象；加強(qiáng)組織紀(jì)律修養(yǎng)，堅(jiān)持民主集中制原則等。教育局黨委提出的廉政教育，主題是“廉潔從政，廉潔從教”，要求是“自律與他律”。在過(guò)去的崢嶸歲月中，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民，歷經(jīng)新民主主義革命、社會(huì)主義建設(shè)、中國(guó)特色社會(huì)主義改革開(kāi)放各個(gè)時(shí)期的革命和建設(shè)實(shí)踐，取得了一個(gè)又一個(gè)輝煌成就，在運(yùn)用馬克思列寧主義指導(dǎo)中國(guó)