3關(guān)于“加強黨性修養(yǎng)”思想?yún)R報(編輯修改稿)
2025-08-26 12:40 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 治思想明確，才帶領(lǐng)中國人民不斷走向富裕，中華民族才能不斷繁榮富強，中華民族的綜合國力才會逐漸增強。 通過三次黨課的學習，不能說我的思想就受到了多大的影響， 第 9 頁 共 20 頁 但是我敢保證我對共產(chǎn)黨有所新的認識，真正理解黨員的本質(zhì)，并且明了黨員不是供別人崇拜的對象，不是濫用職權(quán)的途徑，而是要竭盡全力成為公眾的模范代表，規(guī)范自己的行為從而帶動他人向共產(chǎn)黨看齊。目前我只是進黨校學習，才是走向黨員的一個起點，可以算是四分之一或者八分之一黨員，但是我會把自己當成真正的黨員來要求自己，來影響身邊的人。 既然我選擇了黨校，那我就注定要跟隨共產(chǎn)黨走過我今后一生的道路，我會用一顆真誠認真的心去對待以后的每一次黨課，盡量多學習有關(guān)黨的知識，積極主動向共產(chǎn)黨員匯報我的思想，爭取早日成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。 第五篇：思想?yún)R報加強黨員黨性修養(yǎng)思想?yún)R報加強黨員黨性修養(yǎng) 篇一：黨員思想?yún)R報：加強黨性修養(yǎng) 黨員思想?yún)R報：加強黨性修養(yǎng) 敬愛的黨組織： 黨對黨性的要求從來是和黨在各不同時期所肩負的任務緊密相連的，這正是黨性的活力所在。 ” 在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員要保持先 進性，體現(xiàn)時代的要求，黨的性質(zhì)決定黨員的黨性及進行黨性修養(yǎng)要與時俱進體現(xiàn)時代要求，黨性修養(yǎng)要求堅持黨的性質(zhì)，綱領(lǐng)，指導思想，宗旨等。通過學習，改進和鍛煉，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定想和思想道德上的 第 10 頁 共 20 頁 純潔性。 黨的先進性和黨的執(zhí)政地位都不是一勞永逸，一成不變的，過往先進不即是現(xiàn)在先進，現(xiàn)在先進不即是永遠先進 。過往擁有不即是現(xiàn)在擁有，現(xiàn)在擁有不即是永遠擁有。世情，國情，黨情的深刻變化對黨的建設(shè)提出了新的要求。黨面臨的執(zhí)政考驗，改革開放考驗，市場經(jīng)濟考驗，外部環(huán)境考驗是長期的，復雜的，嚴重 的，落實黨要管黨，從嚴治黨的任務比過往任何時候都會更為繁重和緊迫。全黨必須居安思危，增強憂患意識，常懷憂患之心，恪盡興黨之則，勇于變革，勇于創(chuàng)新，永不僵化，永不停滯，繼續(xù)推進黨的建設(shè)新的偉大工程，確保黨在世界形勢深刻變化的歷史進程中始終走在時代前列，在應對國內(nèi)外各種風險和考驗的歷史進程中始終成為全國人民的主心骨，在發(fā)展中國特色社會主義的歷史進程中始終成為堅強的領(lǐng)導核心。 共產(chǎn)黨員增強黨性修養(yǎng)，最根本的是牢固樹立正確的世界觀和人生觀。對于一個共產(chǎn)黨員來說，能夠嚴格要求自己，嚴于解剖自己，能夠自覺地改 造自己的非無產(chǎn)階級思想，樹立正確的世界觀，確立并堅定建設(shè)有中國特色的社會主義的理想信念，是自己能夠不斷進步的關(guān)鍵，是一個人能夠成為正正的共產(chǎn)黨員，能否真正實現(xiàn)黨性修養(yǎng)體現(xiàn)時代要求的試金石。 中國共產(chǎn)黨員的先進性是要通過黨員的先鋒模范作用來體現(xiàn)的。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨員保持先進性，就是要自覺學 第 11 頁 共 20 頁 習馬列主義，毛澤東思想， ***理論，：三個代表 “ 重要思想和科學發(fā)展觀，堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義理念，充分發(fā)揮先鋒模范作用，不斷為改革開飯和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)作出貢獻。而青年是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和 ***人，而青年黨員則是祖國建設(shè)事業(yè)未來的棟梁和 ***人的骨干，是祖國未來生產(chǎn)建設(shè)的主力軍，是祖國和民族 的希看，我們應更加努力學習專業(yè)知識，全面進步自身綜合素質(zhì)，起到應有的模范帶頭作用，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻自己最大的氣力。 此致 敬禮。 匯報人： xx 年 4 月 24 日 敬愛的黨組織： “ 沒有 ***就沒有新中國，沒有 ***就沒有新中國， ***” 每當聽起這首歌，心中有數(shù)不盡的自豪和感概。特別是在今年這段中國 ***90 華誕的特別日子里，我心中 無比沸騰，感概萬千。空閑時，我翻閱了一下先輩的傳記，發(fā)現(xiàn)他們每一個人的身上都有一個共同點：那就是極強的 “ 責任感 ” 。一個成功的人必然是一個有責任感的人。 孩童時代，我們的長輩教育我們要做一個誠實、孝順、有擔 第 12 頁 共 20 頁 當?shù)娜?。學生時代，我們的老師教育我們要做一個有知識、有能力、有責任感的人。仔細一想，人的一生不就是為了 “ 責任 ” 而生嗎為家庭生計，為單位效益，為祖國繁榮 記得曾經(jīng)在《中國教育報》上看到一條新聞，說的是某人才對幾百家用人單位的人事主管調(diào)查發(fā)現(xiàn)，用人單位的人事主管在挑選大學畢業(yè)生時，看重的因 素依次是 —— 責任感、團隊協(xié)作精神、進取心、靈活適應能力，很明顯，其中的責任感被排在第一位。因為只有有責任感的人，才會以高度負責的精神投入工作，才會把公司的工作當作自己的事來完成。 還有一個感人的故事，說一個汽車司機，在一次行車中，他突然心臟病發(fā)作，在生命的最后片刻，他果斷的把車停在路邊，拉下了手動剎車閘，打開車門，讓乘客安全下車，將發(fā)動機停車。之后他永遠地停止了呼吸。試想一下，如果他不那樣做，后果會怎樣在轉(zhuǎn)瞬即逝的生命瞬間，他將他人的生命看得比自己的還要重要，這就是責任，這就是做人的準責。 其實，自古及今人們都很注重對責任心的培養(yǎng)：孔子的 “ 當仁不讓 ” 、孟子的 “ 以天下為己任 ” 、范仲淹的 “ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” ，顧炎武的 “ 天下興亡，匹夫有責 ” 、李大釗的 “ 鐵肩擔道義 ” 周恩來的 “ 為中華崛起
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