【文章內容簡介】 屆人大常委會第二十五次會議通過的《關于“五五”法制宣傳教育的決議》及管理處的具體要求和部署，我所認真組織實施《規(guī)劃》和《決議》，努力推進普法工作向縱深發(fā)展，取得明顯成效。2010年，“五五”普法工作將進入檢查驗收階段。為進一步推動“五五”普法目標的實現(xiàn)和任務的完成，根據管理處《關于開展“五五”普法檢查驗收工作的通知》的要求，結合我單位實際，制定本方案。一、指導思想堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，按照中央、省、市“五五”普法規(guī)劃確定的目標、任務的要求，全面檢查驗收各室、站“五五”普法以來的工作情況，總結經驗，查找存在的問題和不足，推動我市“五五”普法規(guī)劃和決議的全面貫徹落實，為促進我市經濟社會持續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展，推進依法治市進程，建設國際旅游島營造良好法治環(huán)境。二、基本原則堅持統(tǒng)一領導。要在處黨委的統(tǒng)一領導下，認真組織實施，加強檢查監(jiān)督。所法宣領導小組與各有關部門密切配合，共同做好總結驗收工作。堅持求真務實。要深入基層、深入實際、深入群眾，掌握情況，查找問題，提出改進措施。堅持協(xié)調配合。各室、各站要加強溝通協(xié)調，互相配合，形成合力。堅持分類指導。要根據實際情況，結合不同地域、不同行業(yè)和不同對象的特點，確定檢查重點、檢查方式。三、主要內容此次檢查驗收的主要內容為：全系統(tǒng)實施法制宣傳教育第五個五年規(guī)劃的情況。具體內容及評分標準詳見《“五五”普法檢查驗收相關材料清單》和《“五五”普法檢查驗收內容及其計分標準》。四、步驟和方法。我單位檢查驗收工作從2010年6月開始，7月結束。主要分四個階段：（一）動員部署階段（6月1日至6月10日）。我單位根據《通知》要求，結合實際，成立本單位驗收機構，制定檢查驗收方案和措施，進行動員部署，做好檢查驗收的各項準備工作。（二）自查整改階段（6月10日至6月20日）。各室、站先進行自查和總結，了解學法用法活動的方式、途徑、效果，了解學法用法、依法辦事等方面的評價和滿意程度，總結經驗和成績，查找問題和不足，并及時進行整改。（四）迎檢階段（6月25日至7月中旬）。迎接市檢查組對我單位“五五”普法工作考核驗收。主要方法“五五”普法考核驗收的方法。采取聽取匯報、查看臺帳資料、召開座談會、問卷調查以及對普法對象進行考核等方式進行綜合考評。五、組織機構機關成立“五五”普法考核驗收領導小組，并相應制訂活動實施方案，同時做好動員、部署、宣傳等相關工作。召開所機關工作人及各站負責人會議，傳達市政府“五五”普法考核工作通知，部署我所“五五”普法考核驗收工作。六、基本要求提高認識，高度重視?？己蓑炇展ぷ魇恰拔逦濉逼辗ㄒ?guī)劃的重要內容，是保障“五五”普法工作善始善終保質保量完成的重要環(huán)節(jié)。要搞好宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想認識，以嚴肅認真的態(tài)度，按照規(guī)定的目標要求，組織好這次考核驗收。加強領導，認真實施。要將“五五”普法考核驗收工作納入黨建工作日程，高度重視，組織好這項工作。嚴格標準，確保質量。要結合考核驗收，對“五五”普法工作進行認真回顧，及時解決存在的問題。對不符合標準之處，要進行查漏補缺、認真整改。同時，在考核驗收的過程中，認真總結經驗，培育和發(fā)現(xiàn)典型，為我單位“六五”普法工作的開展奠定良好基礎。二o一o六月一日篇三：五五普法實施方案五五普法實施方案五五普法實施方案今年是五五普法工作的第二年,是五五普法的實施階段,為了進一步落實好五五普法的計劃,提高全校師生的法律意識，改進和加強未成年人思想道德建設，為創(chuàng)建和諧校園創(chuàng)造良好的法制環(huán)境，確?！拔逦濉逼辗ǖ膶嵭浴，F(xiàn)結合我校教育工作實際，制訂本實施方案。一、指導思想和總體目標以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，堅持依法治教、依法治校為重點，圍繞學校教學工作，堅持法制教育與法制實踐相結合，緊密聯(lián)系教育改革，注重教育的實效，深入進行以憲法、基本法律法規(guī)為主要內容的宣傳教育，進一步增強全校師生的法律觀念和法律意識，不斷提高學校依法辦學的管理水平。二、主要任務和辦法認真抓好全校師生的法律宣傳教育工作。通過每周的政治學習、業(yè)務學習、聘請法律專業(yè)人士講座、班隊會、黑板報、廣播站等形式，在全校師生中宣傳學習《憲法》《教育法》《義務教育法》《未成年保護法》《預防未成年人犯罪法》及相關法律法規(guī)，努力培養(yǎng)學生的守法意識和權利意識。要根據不同年齡階段學生的心理、生理特點和接受能力，有針對性地開展法制教育。注重中小學生的法律常識教育，培養(yǎng)他們的自我保護意識，提高明辨是非的能力，人人爭做一名守法的好公民。開展創(chuàng)建“和諧平安校園活動”通過創(chuàng)建“和諧平安校園”活動，提高全校師生的法律觀念和安全防范意識。健全法制教育的網絡，提高教師與學生的自我保護意識。不斷完善《學校章程》、《普法工作制度》建立普法工作領導小組，明確責任，使學校的各項工作都要以教學為中心，按學校章程辦事。開展“一學三講”為主題的法制宣傳教育活動，通過活動，促使師生知法、學法、用法，用法律武器保護自已的權利，行使自己應盡的責任，履行自己應盡的義務，養(yǎng)成自覺有法律規(guī)范行為，形成遵守法律，崇尚法律，依法辦事的良好的社會風尚。利用“”全國法制宣傳日，在全校師生中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動。力爭在2010年前，基本實現(xiàn)依法治校的規(guī)劃目標。三、要求學校中層以上領導干部、班主任老師要在五五普法實施過程起帶頭作用，對《憲法》《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律必須熟知全校教職員工必須保證學校規(guī)定的學法時間，積極參加學校、社區(qū)舉辦的各種法律知識培訓，認真記錄學法筆記，并且要做到學以致用。抓住課堂教育主陣地，充分利用課堂教學主渠道和多種形式，普及有關法律知識。四、教育對象實施“五五”普法的對象是：學