【文章內容簡介】 ???????? ????? ?????? ???????? ?????? ?????????? ????????????? ????????? ????????????? ?????? ????? ??????? ????? ??????? ??????? ????????????? ????? ?????171。????????? ?????? ????????????? ????? ??187。??????? ?????????????? ???????? ???????????????? ???? ?????????????????? ????? ?????????? ?????? ????? ?????????????????? ????? ?????? ?????????????187。????? ?????171。 ??????? ??????? ??????????????.???????? ??????? ?????? ????????????????? ???????????? ????? ?????? ??????? ??????????? ??????? ??????? ?????? ??????? ??????????22 ??????8 ????2013第二篇：三好學生評選標準和方法三好學生評選標準和方法為促進學生全面發(fā)展，鼓勵學生互相學習、共同進步，形成良好校風，我校在原有的“三好學生”評選的基礎上，結合學生發(fā)展實際，對“三好學生”評選標準及評選方法進行如下說明。一、“三好學生”評選標準自覺執(zhí)行《小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，在同學中起到模范帶頭作用。㈠ 身心健康1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態(tài)努力學習、與人交往、關注社會。2．能正確評價自己與他人，性格開朗，懂得感恩，懂得寬容。3．樂于參與集體活動，善于與他人合作完成任務，理解尊重他人，愿意與人交流和分享。保持良好的競爭心態(tài)。4．積極參加體育鍛煉，認真做好課間操，體育鍛煉達標，體育總評成績良好以上。有健康的體魄，有閱讀、觀看健康有益的圖書、報刊等健康的生活方式。㈡品德高尚1．有強烈的社會責任感，并能將自己的愛國情感、責任感轉化為實際的行動。2．集體觀念強,與同學友好相處,善于幫助同學，關心同學,樂于為他人服務。3．積極參加學校、班級組織的各種活動,并認真完成各種任務。4．尊敬長輩，體貼家長，理解老師，關心鄰里。善于和父母、師長交流。聽從師長的教導。5．誠實正直，有愛心，不做法律禁止的事。6．遵守社會公德，遵守公共秩序，在公共場所不擁擠，不喧嘩，禮讓他人。7．有正確的勞動觀點的良好的勞動習慣，積極參加值日工作。8．有集體榮譽感，自覺維護班級、學校的榮譽。9．原則上獲得“優(yōu)優(yōu)好少年”的學生方可參加“三好學生”的評選。㈢習慣良好1．嚴格遵守學校學生常規(guī)管理要求，尊敬老師，友愛同學，儀表整潔，舉止文明。2．有良好的生活習慣，學習料理自己的生活，生活有規(guī)律，按時作息。3．有良好的衛(wèi)生習慣，學習用品擺放整齊，自覺維護校園內的環(huán)境衛(wèi)生。4．有良好的學習習慣，有求知欲，以認真的態(tài)度上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)。5．愛惜糧食和學習、生活用品。愛惜勞動成果，勤儉節(jié)約，不比吃穿，不亂花錢。㈣學業(yè)優(yōu)秀1．課堂表現(xiàn)優(yōu)秀，作業(yè)書寫工整,課本、作業(yè)本保持整潔。2．坐、立、行、讀書、寫字姿勢正確,儀態(tài)端莊。3．學業(yè)成績優(yōu)秀，各學科全面發(fā)展。4．善于自學,善于提出問題，能獨立思考。二、“三好學生”評選方法1．“三好學生”每學期評選一次，一至五年級各班“三好學生”名額占全班總人數(shù)的20%，六年級各班“三好學生”名額占全班總人數(shù)的25%（采用“進一法”取整數(shù)）。2．除評選“三好學生”外，一至六年級各班評選出“學習能手獎”、“得力助手獎”、“藝術新苗獎”、“體育健將獎”、“文明少年獎”、“環(huán)境衛(wèi)士獎”、“班級主人獎”等單項獎共十名?！叭脤W生”不再參加單項獎的評選。3．各班按照學校規(guī)定的統(tǒng)一時間進行“三好學生”及單項獎的評選。4．“三好學生”評選前，班主任主動傾聽任課老師的意見，了解學生一學期以來的表現(xiàn)，對評選工作做到心中有數(shù)，亦可邀請任課老師參與班級評選“三好學生”及單項獎工作。5．各班“三好學生”及單項獎的獲得者應在班主任老師的引導下，通過全班學生民主選舉產生。評選時，班主任老師首先向學生介紹我?！叭脤W生”評選標準，然后由學生進行提名，提名結束后，班主任老師開誠布公地與學生交流各科老師的綜合意見，經(jīng)學生充分醞釀后，進行無記名投票（低年級可進行舉手表決），當場唱票，公布票數(shù)，按得票數(shù)確定“三好學生”人選。6．單項獎的評選參照“三好學生”評選方法進行，主要方式可由班主任、任課老師及學生共同提名推薦，程序可適當簡化。7．“三好學生”評選過程中票數(shù)相等時，票數(shù)相等的候選人上臺演講，再進行二次投票。第三篇：三好學生評選標準和方法和莊鎮(zhèn)老莊劉小學2012“三好學生”“優(yōu)秀學生”評選標準和方法為促進學生全面發(fā)展，鼓勵學生互相學習、共同進步，形成良好校風，我校結合學生發(fā)展實際，對“三好學生”評選標準及評選方法進行如下說明。一、“三好學生”評選標準自覺執(zhí)行《小學生守則》和《中小學生行為規(guī)范》，在同學中起到模范帶頭作用。（一）身心健康1．熱愛生活，珍愛生命，以積極向上的陽光心態(tài)努力學習、與人交往、關注社會。2