【文章內容簡介】 夠上網一次。上網時間一周大部分在一小時以內。上網的時間除了上信息課時間就是周末休息。大部分學生網齡在一年以下。上網的目的大部分學生喜歡上網，上網目的主要是：（2）男生大部分上網是為了玩游戲，主要是玩一些網絡上的小游戲。女生上網多半是為了聊天。（3）喜歡的網站類型：主要是娛樂時尚性網站和交友聊天網站，其次是教育學習性網站、新聞網站，極少數(shù)的學生會上色情網站。登錄色情網站是在網頁自動彈出來的情況下登錄的。上網費用的來源上網費用主要是來自自己積攢的零花錢或節(jié)省的生活費，向父母要得的只占15%左右。家長對學生上網的態(tài)度一半以上的家長對于孩子上網的態(tài)度是：要求正確使用，避免不健康的東西，30%左右的家長對學生上網持堅決反對態(tài)度。反對理由是上網浪費時間，影響學習，害怕學生受網絡上不良信息的誤導，影響學生身心健康。主要原因在于家長對于網絡的了解程度太低，了解網絡的家長不到10%,大部分家長對網絡只有一點點的了解。學生對網絡的認識網絡的好處：最主要的好處是能學到很多東西，能交到許多朋友。對上網的看法：應該給予適當指導。大部分學生認為互聯(lián)網上的信息既有健康，也有不健康內容。對于上網對學習的影響，學生觀點不一，認為利大于弊和認為弊大于利的各占一半。上網對于學習的影響主要是成績下降，對身體的影響主要是影響視力，其次是缺乏鍛煉，體質變差。網絡的影響：75%的學生認為上網開闊了視野，拓展了知識面，一半學生認為上網可以認識很多朋友，通過與網友的交流，減輕學習或其他方面的心理壓力，可以獲取網絡上豐富的教育資源，使學習成績提高，20%左右的學生認為上網會因花費太多時間而使成績下降。學生對網絡認識的不一致，其主要原因是家長或學校對學生上網進行的指導太少。上網道德素質與安全上網應具備哪些基本的道德素質，一半學生認為可以保護自己的隱私，但不能傷害別人，應誠實守信，不違法。只有個別學生認為網絡是虛擬的，互相欺騙很正常。對上網安全的認識：是否會在網上填寫自己真實的個人資料，一般學生選擇不會，35%左右學生有時會，15%左右的學生選擇會。網友約你，你會與網友見面嗎？70%的學生不會，7%左右的學生會，約有10%的學生與網友見過面。學生在網上的道德素質很大程度上與上網環(huán)境有關系，大部分在學校上網的學生在學校的引導下會健康上網，但是部分在網吧上網的學生，由于受到環(huán)境的影響，經常會使用粗言穢語，養(yǎng)成不良習慣。網癮問題被調查的學生中約15%左右的學生迷戀上網，50%的學生對網絡迷戀程度一般，35%左右的學生沒有網癮。迷戀上網的原因：40%是因為想克制但自制力差，管不住自己，35%的學生是因為網絡上的內容太有吸引力，20%左右的學生是因為學習學不進去，不上網沒事干。學生對網絡中教育資源的看法當前適合青少年的網站主要存在哪些問題？一半認為內容單調，太專業(yè)化，娛樂性不強，不能夠吸引人，信息量少，信息范圍狹窄，版面無特色。調查對象中約有30%的學生沒瀏覽過網絡上的教育資源。對網絡上的教育資源的看法：認為比較缺乏，種類太少，質量不高占20%，還可以，有些教育站點不錯占40%教學信息豐富，更新及時，交互性強占30%左右，不太了解，很少關注這方面的內容占15%左右。本次調查對象為三個年級，通過本次調查發(fā)現(xiàn)學生對上網的興趣還是很濃厚的，學生上網的形式主要集中在游戲，聊天和娛樂，對于利用上網學習的應用還是很少的，有網癮的學生只占少部分，其成癮原因與自身年齡特點、學校教育和社會、家庭環(huán)境影響息息相關，同時互聯(lián)網上教育類適合青少年的網站不夠吸引人，周圍環(huán)境對他們的影響也是其成癮的一個重要原因。三、中學生上網的弊端 網絡上各種信息真假難辨、良莠不齊。一些網絡為了暴利設置陷阱，用色情小說腐化青年心理，用色情電影讓其產生性沖動，用裸體視頻引誘，中學生意識薄弱，辨別能力差，對異性充滿渴望，如若不能及時良好的疏導，就有可能鋌而走險，犯下強奸等罪行，走上不歸路。部分網絡游戲充塞暴力思想，以致于中學生錯誤以為強者為王，暴力可以解決一切，把游戲中的情節(jié)延伸到現(xiàn)實中。部分學生由于上網時間過長，又不注意眼晴休息，嚴重的影響了視力，中學生心理素質不高，自制能力不強，經常被網絡的神奇所迷惑，男的沉醉于萬花叢一點綠的虛幻感覺，女的迷失在無數(shù)甜言蜜語，精心營造的浪漫氣氛中，極大的滿足他們的虛榮心。聊天中忘乎所以，一聊就是無數(shù)個小時，甚于徹夜不眠，面對學習的艱難更提不起興趣，白天萎靡不振，瞌睡連天，成績直線下降，荒廢了學業(yè)。3．道德意識淡薄網絡不良文化弱化了中學生的道德意識。聊天室中，臟話不斷，他媽的滿天飛，色情等不良內容更是頻繁出現(xiàn)，沉迷于聊天室的中學生很難不受其影響。各大論壇觀點各異、思潮形形色色，如大肆攻擊魯迅等名人的文章，低俗粗淺的所謂經典語言，極大的誘惑著充滿好奇心的中學生，盲目的崇拜低級趣味、個人英雄主義泛濫。四、對中學生上網的建議做為學生，必須清醒的認識到學習的重要性，正確處理好上網和學習的時間，不可本末倒置，把絕大多數(shù)時間都荒廢在游戲中。這是知識經濟爆炸的社會，如果沒有實實在在的知識能力水平，很難在將來的社會上立足。在茫茫網海遨游，要睜大眼睛，明辨是非，不被虛假信息所迷惑，更不要被齷齪、骯臟、色情的思想占據(jù)自己的頭腦；堅決抵制黃色網絡，堅決不沉迷聊天。不玩大型網絡游戲。避免受網絡游戲里弱肉強食、爾虞我詐的觀念所影響。五、總結網絡是把雙刃劍，我們不能因為網絡可能帶給學生的傷害，就視其為洪水猛獸，敬而遠之。要趨利避害，學校，社會，家庭共同配合，把存在的危害降低到最小程度，充分發(fā)揮網絡的優(yōu)越性，注重引導學生健康上網，堅決杜絕有害信息侵濁大腦。避免網絡上癮癥、網絡疏離癥等新型的精神性疾病泛濫?，F(xiàn)在的莘莘學子，將擔任未來社會的棟梁，為了讓他們作健康快樂的成長，我們要通過各種方法讓中學生認識到網絡的虛幻性、信息的復雜性，取其精舍，棄之糟粕，加防范意識，不受陌生人誘惑，被騙財騙色。篇三：中學生上網情況調查報告2隨著科學的發(fā)展，上網似乎已成為一種潮流，它與人類生活越來越密切，尤其是中學生，他們成了這股潮流的主力軍。近兩年網絡對青少年的影響一直是社會各界關注的熱點，也是學校教育的難點。一些中學生上網的情況讓人擔心，他們上網大部分是為了聊天，玩游戲，看電影，看小說。由于中學生缺乏自制力，總是不加選擇地上網，不但影響了學習，也影響了他們的身心健康。為較全面地掌握我市青少年的上網情況，引導青少年上網，提倡網絡文明，使青少年正確處理上網與學習的關系，針對市區(qū)中學進行了上網情況調查。在四所中學和一所高中發(fā)放470份問卷，收回有效問卷433分，通過問卷歸類分析，對我市目前中學生上網狀況有了初步的掌握，同時加強中學生網絡知識教育有了理論依據(jù)。一、目前我市是中學生上網的基本情況●上網基本情況（一）上網頻率本次調查的433名學生中１１％的學生經常上網，84%的學生偶爾上網，上網的頻率并不是很高，只是偶爾空閑時才上網，另外7%的學生回答不上網。（二）上網時段中學生上網的時間段主要集中在休息日，其次是上課時間。有85％的中學生主要在休息日上網，10％的中學生在上課時間上網，3%的學生放學后上網，2%的學生中午時間上網。（三）每次上網的時間對于通常情況下每次上網的時間長短，有64％的中學生每次上網的時間一般不超過１—3小時，有15％的中學生每次上網的時間在3～5個小時，有9％的學生反映上網時間5個小時以上，有3%的學生上網7小時以上。（四）上網的主要場所本次調查問到的上網的主要場所，有36%的學生在網吧上網，其次有34%的學生在家上網，23%的學生在學校上網，14%的學生在親戚朋友家里上網，另外有3%的學生在父母單位或其它地方上網。（五）每月上網的費用本次調查問到的上網費用主要是指那些經常在網吧上網的同學每個月的上網花費。調查結果顯示，中學生每個月的上網花費最多為150—200元之間，中學生每個月的上網費用支出集中在 50元的比率達71% 每月支出在150元以上的學生比率相對較小。（六）上網的經歷“是否有過曠課上網吧過”問答中有2%的學生回答有曠課上網吧的經歷，“是否有過在網吧過夜”問答中有6%的學生回答有過此經歷。●上網的主要目的關于上網主要目的這一問題青少年上網活動以娛樂為主，網絡利用水平較低。雖然在上網原因的選項里為了“查閱資料，增長知識”的