【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)科帶頭人。形成專兼職相結(jié)合的教研團(tuán)隊(duì)。在編制、人員、職稱、經(jīng)費(fèi)和條件上為教育科研工作提供保障，積極鼓勵(lì)和支持教師參與教育科研和教學(xué)研究，把教科研工作與教學(xué)實(shí)踐緊密結(jié)合起來。到2020年，我縣骨干教師和學(xué)科帶頭人人數(shù)達(dá)自治區(qū)平均水平。切實(shí)提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)發(fā)展水平。落實(shí)中小學(xué)教師自治區(qū)統(tǒng)籌招聘機(jī)制。建立縣鄉(xiāng)村三級(jí)送教下基層和專業(yè)指導(dǎo)工作機(jī)制，組織好縣內(nèi)送教活動(dòng)，確?；顒?dòng)效果。（三）加大教育投入力度，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制 建立依法確保財(cái)政性教育投入增長(zhǎng)的監(jiān)督、檢查機(jī)制，完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制, 依法確保財(cái)政性教育投入，落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”，落實(shí)農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金用于農(nóng)村教育的政策，確保教育費(fèi)附加和地方教育附加及時(shí)、足額征收并撥付到位。落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，逐步提高農(nóng)村義務(wù)教育生均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)和寄宿生生活補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。采取有效措施，堅(jiān)決杜絕各學(xué)校產(chǎn)生新的債務(wù)。完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。逐步提高義務(wù)教育階段貧困寄宿生補(bǔ)助預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)；積極引導(dǎo)和鼓勵(lì)企業(yè)、個(gè)人、7社會(huì)團(tuán)體等向各級(jí)各類學(xué)校依法設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就讀、接受職業(yè)教育與培訓(xùn)。積極拓寬融資渠道，充分利用自治區(qū)義務(wù)教育項(xiàng)目統(tǒng)籌資金，科學(xué)整合溫州市對(duì)口支援資金等各方面項(xiàng)目資金。提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，建立健全教育經(jīng)費(fèi)審批管理制度，明確義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)管理權(quán)限，實(shí)行“校財(cái)、局管、校用”的管理體制。全面實(shí)行經(jīng)費(fèi)預(yù)算管理制度，依法審計(jì)、公示結(jié)果，接受社會(huì)監(jiān)督，確保資金分配使用的及時(shí)、規(guī)范、安全、有效，杜絕擠占、截留、挪用、沖抵等現(xiàn)象。科學(xué)統(tǒng)籌、管理和使用資金，確保我縣率先完成義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和義務(wù)教育均衡發(fā)展。（四）全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量 進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。加強(qiáng)學(xué)校德育和思想政治教育隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)廣大思想政治工作者的政治鑒別力、思想免疫力和社會(huì)責(zé)任感，努力造就一支高素質(zhì)、高層次高水平的思想政治教育骨干隊(duì)伍。把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國民教育的全過程，以理想信念教育為核心，以愛國主義、民族團(tuán)結(jié)教育為重點(diǎn)，以公民道德教育為基礎(chǔ)，強(qiáng)化國家意識(shí)、公民意識(shí)、法律意識(shí)和中華民族意識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、榮辱觀。加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域反分裂、反滲透教育，持之以恒地開展“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”和馬克思主義“五觀”教育，堅(jiān)決抵御 8敵對(duì)勢(shì)力的滲透破壞。公民道德、職業(yè)道德全面根植于學(xué)生心靈，學(xué)生思想道德、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)全面提高，豐富德育內(nèi)容，完善德育評(píng)估，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性。深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)，完善矛盾糾紛排查化解機(jī)制，加強(qiáng)安全教育和學(xué)校安全管理，匯聚社會(huì)力量，形成育人合力，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧團(tuán)結(jié)、充滿活力的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。著力培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。進(jìn)一步完善課程改革的支持、服務(wù)體系，充分發(fā)揮課程的整體育人功能，確立和完善“優(yōu)化學(xué)科課程，豐富活動(dòng)課程，開發(fā)校本課程”的課程結(jié)構(gòu)體系；嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程設(shè)置方案，開齊、開足、開好三級(jí)課程，嚴(yán)格執(zhí)行國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，大力倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)，拓寬創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)空間；進(jìn)一步轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，落實(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)、生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。重視青少年兒童綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強(qiáng)美育、體育和心理健康教育，落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證“陽光體育”每天1小時(shí)，保證學(xué)生睡眠時(shí)間（小學(xué)生每天10小時(shí)，初中生9小時(shí)）。建立學(xué)生健康監(jiān)測(cè)體系。建立和完善義務(wù)教育發(fā)展水平、學(xué)校教育質(zhì)量、學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和學(xué)生身體素質(zhì)狀況的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制和評(píng)價(jià)、公示制度，并依據(jù)義務(wù)教育課程和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估、監(jiān)控，形成義務(wù)教育質(zhì)量和學(xué)校辦學(xué)水平提高的有效機(jī)制。（2）積極推進(jìn)“雙語”教育搞好規(guī)劃，注重學(xué)段銜接，把普及雙語教育與提高雙語教育質(zhì)量緊密結(jié)合起來，到2015年義務(wù)教育階段接受雙語教育的少數(shù)民族學(xué)生占少數(shù)民族在校生的80%左右，到2020年達(dá)到95%左右，構(gòu)建起各學(xué)段相互銜接、各學(xué)科相互滲透的具有新疆特色的雙語教育體系。堅(jiān)持把大力推進(jìn)雙語教育作為突破口，把提高少數(shù)民族教育質(zhì)量作為工作的重中之重，促進(jìn)少數(shù)民族教育質(zhì)量的不斷提高。（3）關(guān)注進(jìn)城務(wù)工人員子女等弱勢(shì)群體，保障全體適齡兒童少年義務(wù)教育權(quán)利按照實(shí)際在校人數(shù)撥付生均公用經(jīng)費(fèi)，確保進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女依法平等接受教育。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村留守兒童的關(guān)愛和教育，努力幫助解決農(nóng)村留守兒童思想、學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，保障義務(wù)教育的起點(diǎn)公平。加大殘疾學(xué)生隨班就讀工作力度，建立殘疾學(xué)生助學(xué)金制度，不斷提高殘疾少年兒童義務(wù)教育普及水平。進(jìn)一步完善義務(wù)教育階段貧困生資助體系，逐步解決農(nóng)村貧困生和城鎮(zhèn)低收入家庭學(xué)生生活補(bǔ)助。動(dòng)員、鼓勵(lì)社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行資助，確保每個(gè)適齡兒童少年不因家庭困難而輟學(xué)。（五）協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育，培養(yǎng)社會(huì)所需人才努力向規(guī)范、示范幼兒園發(fā)展。全面統(tǒng)籌、科學(xué)規(guī)劃農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的發(fā)展，通過政府引導(dǎo)、鼓勵(lì)社會(huì)廣泛參與，積極發(fā)展合格幼兒園，引導(dǎo)、鼓勵(lì)、支持現(xiàn)有城鎮(zhèn)幼兒園改善辦園條件，提升辦園水平，使學(xué)前教育有較大發(fā)展，達(dá)到自治區(qū)定教育強(qiáng)縣要求。到2015年，60%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成一所公辦的合格幼兒園，小學(xué)附設(shè)的學(xué)前班大部分轉(zhuǎn)入與小學(xué)分離的規(guī)范幼兒園；三年學(xué)前教育的毛入學(xué)率達(dá)60%以上；到2020年，全面形成以政府辦園為骨干，社會(huì)力量辦園為主體，公辦與民辦教育相結(jié)合的幼兒教育體系，三年學(xué)前教育入園率在90%以上。以提高質(zhì)量為重點(diǎn)，以形成辦學(xué)特色為目標(biāo)，促進(jìn)高中階段教育穩(wěn)妥、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。進(jìn)一步完善普通高中學(xué)校建設(shè)，優(yōu)化配套設(shè)施配備，建設(shè)二所自治區(qū)級(jí)示范學(xué)校，二所地區(qū)級(jí)示范學(xué)校。初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校的比例2015年達(dá)80%以上，2020年達(dá)90%以上；初中畢業(yè)生升入普高、職高的比例大體相當(dāng)。以職業(yè)學(xué)校為龍頭，以轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力培訓(xùn)為重點(diǎn)，促進(jìn)職業(yè)教育務(wù)實(shí)有效發(fā)展。政府在引導(dǎo)、鼓勵(lì)的同時(shí)，根據(jù)市場(chǎng)規(guī)律、人才需求，整合現(xiàn)有職業(yè)學(xué)校資源，做大做強(qiáng)縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校；支持職業(yè)學(xué)校打造特色專業(yè)，推出精品課程；以職校為主形成青少年職業(yè)培訓(xùn)基體。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校，大力進(jìn)行農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)；出臺(tái)措施鼓勵(lì)企業(yè)加強(qiáng)在崗輪訓(xùn)、崗前培訓(xùn)；組織勞動(dòng)、科技等部門對(duì)下崗職工進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。加快提高成人教育發(fā)展水平，形成學(xué)校教育與校外培訓(xùn)相結(jié)合，職前教育與職后教育相銜接，多層次、多形式的終身教育體系。到2020年，全縣15歲以上人口平均受教育年限達(dá)到11年，新增勞動(dòng)力平均受教育年限達(dá)13年。（六）明確職責(zé)完善機(jī)制，爭(zhēng)做均衡發(fā)展強(qiáng)縣按照《義務(wù)教育法》的規(guī)定，進(jìn)一步明確政府各部門的工作職責(zé)，建立班子成員聯(lián)系農(nóng)村和薄弱學(xué)校的工作機(jī)制和工作考核機(jī)制，教育、發(fā)改、財(cái)政、人事、編辦、建設(shè)等有關(guān)部門要認(rèn)真履行職責(zé)，分工負(fù)責(zé)，加強(qiáng)協(xié)作，加大指導(dǎo)和統(tǒng)籌力度，進(jìn)一步完善出臺(tái)支持義務(wù)教育均衡發(fā)展的政策措施，加強(qiáng)對(duì)義務(wù)教育均衡發(fā)展的指導(dǎo)、監(jiān)督和監(jiān)測(cè)，保證義務(wù)教育均衡發(fā)展目標(biāo)任務(wù)按期完成。建立和完善義務(wù)教育均衡發(fā)展監(jiān)測(cè)制度和督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制。政府教育督導(dǎo)部門要建立和完善對(duì)政府推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的督導(dǎo)評(píng)估制度，定期對(duì)轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校間的差距進(jìn)行監(jiān)測(cè)和分析，并根據(jù)監(jiān)測(cè)分析結(jié)果及時(shí)調(diào)整政策導(dǎo)向，促進(jìn)義務(wù)教育的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。要實(shí)行評(píng)估結(jié)果公告制度，并將其作為評(píng)估鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場(chǎng)）政府教育工作的重要內(nèi)容和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。教育部門要做好督導(dǎo)檢查工作?？h各有關(guān)部門要積極配縣委、縣政府，認(rèn)真做好推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的具體組織實(shí)施，以優(yōu)異成績(jī)爭(zhēng)創(chuàng)“新疆維吾爾自治區(qū)義務(wù)教育發(fā)展均衡縣”稱號(hào)和獎(jiǎng)勵(lì)。第四篇：20122015義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃加尕斯臺(tái)鄉(xiāng)下加尕斯臺(tái)村小學(xué)20122015義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)規(guī)劃下加尕斯臺(tái)村小學(xué) 2012年3月加尕斯臺(tái)鄉(xiāng)下加尕斯臺(tái)村小學(xué)20122015義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)規(guī)劃一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以《新疆維吾爾自治區(qū)教育強(qiáng)縣（市、區(qū)）督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（暫行）》為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化為目標(biāo)，以加大投入、規(guī)范辦學(xué)行為、提高辦學(xué)效益為重點(diǎn)，集中時(shí)間、集中力量實(shí)現(xiàn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化，努力辦好人民滿意的教育。二、建設(shè)目標(biāo)總體目標(biāo)：通過四年的努力，使學(xué)校環(huán)境和條件更加完善，技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)；教師隊(duì)伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學(xué)規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭(zhēng)達(dá)到義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求。具體目標(biāo)：（一）辦學(xué)條件明顯改善。以義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學(xué)儀器及現(xiàn)代教育技術(shù)裝備全面達(dá)標(biāo)，使學(xué)校布局更加趨于科學(xué)合理，專用教室建設(shè)更加規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學(xué)校文化建設(shè)品位得以提升，整體辦學(xué)條件明顯改善。（二）學(xué)校管理科學(xué)規(guī)范。在標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)過程中，把強(qiáng)化學(xué)校管理作為實(shí)施義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅(jiān)持以法治配齊師資。按規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)配齊、配全各專用教室的設(shè)備設(shè)施。充分利用有限空間綠化、美化校園。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校各方面工作的科學(xué)管理力度。提升學(xué)校“軟實(shí)力”第三階段（2014年3月——2015年6月）對(duì)照《實(shí)施方案》自查，查漏補(bǔ)缺，配齊配全硬件設(shè)施，完善標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案。四、保障措施（一）觀念保障校領(lǐng)導(dǎo)充分把握義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的內(nèi)涵，切實(shí)精髓，在全校教師中間進(jìn)行充分的動(dòng)員與宣傳，使教師理解義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)對(duì)于學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進(jìn)而創(chuàng)造規(guī)劃實(shí)施的良好輿論氛圍。（二）組織保障學(xué)校將具體內(nèi)容進(jìn)行任務(wù)分解，迅速啟動(dòng)由學(xué)校一把手主管、主抓、總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，相關(guān)管理人員具體落實(shí)的層級(jí)落實(shí)體系，由德育、教學(xué)、財(cái)務(wù)、后勤等部門分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進(jìn)情況納入目標(biāo)考核，細(xì)化分解、明確要求、規(guī)定時(shí)限，做到目標(biāo)到人，責(zé)任到位。（三）隊(duì)伍保障校長(zhǎng)和教師是關(guān)鍵因素，在建設(shè)中起決定性因素。解決學(xué)公經(jīng)費(fèi)足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費(fèi)使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二要積極向上級(jí)申請(qǐng)資金支持。充分利用學(xué)校創(chuàng)建辦學(xué)特色，積極向上級(jí)相關(guān)部門申請(qǐng)專項(xiàng)撥款，做到?？顚Ｓ?，推進(jìn)教師培訓(xùn)和儀器設(shè)備更新。三是積極向社會(huì)爭(zhēng)取資金，并保證該項(xiàng)資金全部用于學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。（六）評(píng)估保障制定工作目標(biāo)和計(jì)劃——為落實(shí)規(guī)劃的實(shí)施，學(xué)校、各部門、各班級(jí)應(yīng)制定相應(yīng)的工作計(jì)劃，形成較為詳盡的計(jì)劃方案體系。學(xué)校除工作計(jì)劃外，每學(xué)期將制定相應(yīng)的實(shí)施計(jì)劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實(shí)到位。建立評(píng)估體系——根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)制訂的評(píng)估體系，每學(xué)年組織評(píng)估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實(shí)施，對(duì)不達(dá)標(biāo)的地方要及時(shí)整改，限期達(dá)標(biāo)；對(duì)在推進(jìn)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化及標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)中做出重大貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。下加尕斯臺(tái)村小學(xué)2012年3月第五篇：中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃王司中學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃和實(shí)施方案指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以保障學(xué)生公平接受義務(wù)教育權(quán)利為宗旨，均衡配置經(jīng)費(fèi)、設(shè)施、設(shè)備、師資等辦學(xué)資源；以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為根本，以加快標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為