【文章內(nèi)容簡介】 學科帶頭人。形成專兼職相結(jié)合的教研團隊。在編制、人員、職稱、經(jīng)費和條件上為教育科研工作提供保障，積極鼓勵和支持教師參與教育科研和教學研究，把教科研工作與教學實踐緊密結(jié)合起來。到2020年，我縣骨干教師和學科帶頭人人數(shù)達自治區(qū)平均水平。切實提高教師實施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)發(fā)展水平。落實中小學教師自治區(qū)統(tǒng)籌招聘機制。建立縣鄉(xiāng)村三級送教下基層和專業(yè)指導工作機制，組織好縣內(nèi)送教活動，確保活動效果。（三）加大教育投入力度，完善經(jīng)費保障機制 建立依法確保財政性教育投入增長的監(jiān)督、檢查機制，完善義務教育經(jīng)費保障機制, 依法確保財政性教育投入，落實教育經(jīng)費的“三個增長”，落實農(nóng)村稅費改革轉(zhuǎn)移支付資金用于農(nóng)村教育的政策，確保教育費附加和地方教育附加及時、足額征收并撥付到位。落實“兩免一補”政策，逐步提高農(nóng)村義務教育生均公用經(jīng)費標準和寄宿生生活補助標準。采取有效措施，堅決杜絕各學校產(chǎn)生新的債務。完善家庭經(jīng)濟困難學生資助體系。逐步提高義務教育階段貧困寄宿生補助預算標準；積極引導和鼓勵企業(yè)、個人、7社會團體等向各級各類學校依法設立獎學金、助學金，資助家庭經(jīng)濟困難學生就讀、接受職業(yè)教育與培訓。積極拓寬融資渠道，充分利用自治區(qū)義務教育項目統(tǒng)籌資金，科學整合溫州市對口支援資金等各方面項目資金。提高教育經(jīng)費使用效益，建立健全教育經(jīng)費審批管理制度，明確義務教育經(jīng)費管理權限，實行“校財、局管、校用”的管理體制。全面實行經(jīng)費預算管理制度，依法審計、公示結(jié)果，接受社會監(jiān)督，確保資金分配使用的及時、規(guī)范、安全、有效，杜絕擠占、截留、挪用、沖抵等現(xiàn)象?？茖W統(tǒng)籌、管理和使用資金，確保我縣率先完成義務教育學校標準化建設和義務教育均衡發(fā)展。（四）全面實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量（1）全面推進素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量 進一步加強和改進學校德育工作。加強學校德育和思想政治教育隊伍建設，增強廣大思想政治工作者的政治鑒別力、思想免疫力和社會責任感，努力造就一支高素質(zhì)、高層次高水平的思想政治教育骨干隊伍。把社會主義核心價值體系融入國民教育的全過程，以理想信念教育為核心，以愛國主義、民族團結(jié)教育為重點，以公民道德教育為基礎，強化國家意識、公民意識、法律意識和中華民族意識教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、榮辱觀。加強意識形態(tài)領域反分裂、反滲透教育，持之以恒地開展“三個離不開”、“四個認同”和馬克思主義“五觀”教育，堅決抵御 8敵對勢力的滲透破壞。公民道德、職業(yè)道德全面根植于學生心靈，學生思想道德、科學文化素質(zhì)和健康素質(zhì)全面提高，豐富德育內(nèi)容，完善德育評估，不斷提高德育工作的吸引力和感染力，增強德育工作的針對性和時效性。深入開展平安校園、文明校園、綠色校園、和諧校園創(chuàng)建活動，完善矛盾糾紛排查化解機制，加強安全教育和學校安全管理，匯聚社會力量，形成育人合力，為師生創(chuàng)造安定有序、和諧團結(jié)、充滿活力的工作、學習、生活環(huán)境。著力培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。進一步完善課程改革的支持、服務體系，充分發(fā)揮課程的整體育人功能，確立和完善“優(yōu)化學科課程，豐富活動課程，開發(fā)校本課程”的課程結(jié)構(gòu)體系；嚴格執(zhí)行義務教育課程設置方案，開齊、開足、開好三級課程，嚴格執(zhí)行國家義務教育課程標準，積極推進教育教學改革，大力倡導啟發(fā)式教學和探究式學習，拓寬創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)空間；進一步轉(zhuǎn)變學生的學習方式，落實學生的學習主體地位，促進學生積極主動、生動活潑地全面發(fā)展。重視青少年兒童綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，加強美育、體育和心理健康教育，落實《學生體質(zhì)健康標準》，保證“陽光體育”每天1小時，保證學生睡眠時間（小學生每天10小時，初中生9小時）。建立學生健康監(jiān)測體系。建立和完善義務教育發(fā)展水平、學校教育質(zhì)量、學生課業(yè)負擔和學生身體素質(zhì)狀況的動態(tài)監(jiān)測機制和評價、公示制度，并依據(jù)義務教育課程和教學質(zhì)量標準，定期對轄區(qū)內(nèi)學校教學質(zhì)量進行評估、監(jiān)控，形成義務教育質(zhì)量和學校辦學水平提高的有效機制。（2）積極推進“雙語”教育搞好規(guī)劃，注重學段銜接，把普及雙語教育與提高雙語教育質(zhì)量緊密結(jié)合起來，到2015年義務教育階段接受雙語教育的少數(shù)民族學生占少數(shù)民族在校生的80%左右，到2020年達到95%左右，構(gòu)建起各學段相互銜接、各學科相互滲透的具有新疆特色的雙語教育體系。堅持把大力推進雙語教育作為突破口，把提高少數(shù)民族教育質(zhì)量作為工作的重中之重，促進少數(shù)民族教育質(zhì)量的不斷提高。（3）關注進城務工人員子女等弱勢群體，保障全體適齡兒童少年義務教育權利按照實際在校人數(shù)撥付生均公用經(jīng)費，確保進城務工人員隨遷子女依法平等接受教育。進一步加強對農(nóng)村留守兒童的關愛和教育，努力幫助解決農(nóng)村留守兒童思想、學習和生活上遇到的困難，保障義務教育的起點公平。加大殘疾學生隨班就讀工作力度，建立殘疾學生助學金制度，不斷提高殘疾少年兒童義務教育普及水平。進一步完善義務教育階段貧困生資助體系，逐步解決農(nóng)村貧困生和城鎮(zhèn)低收入家庭學生生活補助。動員、鼓勵社會團體和個人對家庭經(jīng)濟困難學生進行資助，確保每個適齡兒童少年不因家庭困難而輟學。（五）協(xié)調(diào)發(fā)展各類教育，培養(yǎng)社會所需人才努力向規(guī)范、示范幼兒園發(fā)展。全面統(tǒng)籌、科學規(guī)劃農(nóng)村、鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的發(fā)展，通過政府引導、鼓勵社會廣泛參與，積極發(fā)展合格幼兒園，引導、鼓勵、支持現(xiàn)有城鎮(zhèn)幼兒園改善辦園條件，提升辦園水平，使學前教育有較大發(fā)展，達到自治區(qū)定教育強縣要求。到2015年，60%以上的鄉(xiāng)鎮(zhèn)建成一所公辦的合格幼兒園，小學附設的學前班大部分轉(zhuǎn)入與小學分離的規(guī)范幼兒園；三年學前教育的毛入學率達60%以上；到2020年，全面形成以政府辦園為骨干，社會力量辦園為主體，公辦與民辦教育相結(jié)合的幼兒教育體系，三年學前教育入園率在90%以上。以提高質(zhì)量為重點，以形成辦學特色為目標，促進高中階段教育穩(wěn)妥、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。進一步完善普通高中學校建設，優(yōu)化配套設施配備，建設二所自治區(qū)級示范學校，二所地區(qū)級示范學校。初中畢業(yè)生升入高中階段學校的比例2015年達80%以上，2020年達90%以上；初中畢業(yè)生升入普高、職高的比例大體相當。以職業(yè)學校為龍頭，以轉(zhuǎn)移勞動力培訓為重點，促進職業(yè)教育務實有效發(fā)展。政府在引導、鼓勵的同時，根據(jù)市場規(guī)律、人才需求，整合現(xiàn)有職業(yè)學校資源，做大做強縣職業(yè)技術學校；支持職業(yè)學校打造特色專業(yè)，推出精品課程；以職校為主形成青少年職業(yè)培訓基體。依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)牧民文化技術學校，大力進行農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓；出臺措施鼓勵企業(yè)加強在崗輪訓、崗前培訓；組織勞動、科技等部門對下崗職工進行轉(zhuǎn)崗培訓。加快提高成人教育發(fā)展水平，形成學校教育與校外培訓相結(jié)合，職前教育與職后教育相銜接，多層次、多形式的終身教育體系。到2020年，全縣15歲以上人口平均受教育年限達到11年，新增勞動力平均受教育年限達13年。（六）明確職責完善機制，爭做均衡發(fā)展強縣按照《義務教育法》的規(guī)定，進一步明確政府各部門的工作職責，建立班子成員聯(lián)系農(nóng)村和薄弱學校的工作機制和工作考核機制，教育、發(fā)改、財政、人事、編辦、建設等有關部門要認真履行職責，分工負責，加強協(xié)作，加大指導和統(tǒng)籌力度，進一步完善出臺支持義務教育均衡發(fā)展的政策措施，加強對義務教育均衡發(fā)展的指導、監(jiān)督和監(jiān)測，保證義務教育均衡發(fā)展目標任務按期完成。建立和完善義務教育均衡發(fā)展監(jiān)測制度和督導評估機制。政府教育督導部門要建立和完善對政府推進義務教育均衡發(fā)展的督導評估制度，定期對轄區(qū)內(nèi)義務教育學校間的差距進行監(jiān)測和分析，并根據(jù)監(jiān)測分析結(jié)果及時調(diào)整政策導向，促進義務教育的均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展。要實行評估結(jié)果公告制度，并將其作為評估鄉(xiāng)鎮(zhèn)（場）政府教育工作的重要內(nèi)容和表彰獎勵的重要依據(jù)。教育部門要做好督導檢查工作?？h各有關部門要積極配縣委、縣政府，認真做好推進義務教育均衡發(fā)展的具體組織實施，以優(yōu)異成績爭創(chuàng)“新疆維吾爾自治區(qū)義務教育發(fā)展均衡縣”稱號和獎勵。第四篇：20122015義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃加尕斯臺鄉(xiāng)下加尕斯臺村小學20122015義務教育學校標準建設規(guī)劃下加尕斯臺村小學 2012年3月加尕斯臺鄉(xiāng)下加尕斯臺村小學20122015義務教育學校標準建設規(guī)劃一、指導思想以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以《新疆維吾爾自治區(qū)教育強縣（市、區(qū)）督導評估實施方案（暫行）》為指導，以全面實施素質(zhì)教育為核心，逐步實現(xiàn)學校標準化為目標，以加大投入、規(guī)范辦學行為、提高辦學效益為重點，集中時間、集中力量實現(xiàn)學校標準化，努力辦好人民滿意的教育。二、建設目標總體目標：通過四年的努力，使學校環(huán)境和條件更加完善，技術裝備全面達標；教師隊伍配備整齊合理，專業(yè)化程度大幅度提高；教育內(nèi)涵得以提升，教育質(zhì)量全面提高；管理更加科學規(guī)范，校園更加平安和諧，力爭達到義務教育標準化建設要求。具體目標：（一）辦學條件明顯改善。以義務教育標準化建設為契機，多渠道籌措資金，加大投入力度，使教育教學儀器及現(xiàn)代教育技術裝備全面達標，使學校布局更加趨于科學合理，專用教室建設更加規(guī)范、標準，校園環(huán)境更加優(yōu)雅整潔，學校文化建設品位得以提升，整體辦學條件明顯改善。（二）學校管理科學規(guī)范。在標準化建設過程中，把強化學校管理作為實施義務教育標準化建設的重要內(nèi)容，堅持以法治配齊師資。按規(guī)定標準配齊、配全各專用教室的設備設施。充分利用有限空間綠化、美化校園。進一步加強學校各方面工作的科學管理力度。提升學校“軟實力”第三階段（2014年3月——2015年6月）對照《實施方案》自查，查漏補缺，配齊配全硬件設施，完善標準化建設檔案。四、保障措施（一）觀念保障校領導充分把握義務教育標準化建設的內(nèi)涵，切實精髓，在全校教師中間進行充分的動員與宣傳，使教師理解義務教育標準化建設對于學校發(fā)展的戰(zhàn)略意義，進而創(chuàng)造規(guī)劃實施的良好輿論氛圍。（二）組織保障學校將具體內(nèi)容進行任務分解，迅速啟動由學校一把手主管、主抓、總務主任具體負責，相關管理人員具體落實的層級落實體系，由德育、教學、財務、后勤等部門分工負責、協(xié)調(diào)配合，并將工作推進情況納入目標考核，細化分解、明確要求、規(guī)定時限，做到目標到人，責任到位。（三）隊伍保障校長和教師是關鍵因素，在建設中起決定性因素。解決學公經(jīng)費足額撥付到位。調(diào)整經(jīng)費使用結(jié)構(gòu)，將資金大部用于學校標準化建設。二要積極向上級申請資金支持。充分利用學校創(chuàng)建辦學特色，積極向上級相關部門申請專項撥款，做到?？顚Ｓ?，推進教師培訓和儀器設備更新。三是積極向社會爭取資金，并保證該項資金全部用于學校標準化建設。（六）評估保障制定工作目標和計劃——為落實規(guī)劃的實施，學校、各部門、各班級應制定相應的工作計劃，形成較為詳盡的計劃方案體系。學校除工作計劃外，每學期將制定相應的實施計劃，把規(guī)劃內(nèi)容落實到位。建立評估體系——根據(jù)標準化建設制訂的評估體系，每學年組織評估，監(jiān)督規(guī)劃方案的實施，對不達標的地方要及時整改，限期達標；對在推進義務教育標準化及標準化建設中做出重大貢獻的先進個人予以表彰獎勵。下加尕斯臺村小學2012年3月第五篇：中學義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃王司中學義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃和實施方案指導思想：以科學發(fā)展觀為指導，以保障學生公平接受義務教育權利為宗旨，均衡配置經(jīng)費、設施、設備、師資等辦學資源；以加強教師隊伍建設為根本，以加快標準化建設為