【文章內容簡介】 成力所能及的任務。了解家鄉(xiāng)著名的設施，喜歡參與傳統(tǒng)的民間節(jié)日活動，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。（四）科學領域對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能用各種感官感知周圍環(huán)境中有趣的事物，了解各物體的顏色、大小、形狀、數(shù)量、方位等的明顯特征，樂于動手動腦。樂意操作、擺弄各種材料，嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己探索的結果，且愿意和同伴共同探索，相互的交流體驗。喜愛提問，能主動尋求問題的答案，初步地學習通過各種方式收集信息，獲得答案。能了解秋天和冬天的季節(jié)特征，知道各季節(jié)的主要農作物、糧食等，積累有關季節(jié)變化的情感，萌發(fā)幼兒喜歡并愿意親近大自然的情感。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù)、形、時空等概念。學習使用比較、分類、排序、測量等方法。關心周圍的環(huán)境，愛護動植物，知道如何養(yǎng)護動植物，具有初步的環(huán)保意識。（五）藝術領域喜歡聽音樂，學習用自然的聲音較有表情唱歌，能完整地唱幾首歌。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂的節(jié)奏，學習和老師、同伴一起做音樂游戲，能在集體面前大膽地表現(xiàn)自己。喜歡觀看美術作品，能借助動作、表情、語言等，表達對意識作品的感受。能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能感受他們的明顯特征，表達自己的感受。對美術活動感興趣，運用各種顏色做畫，及正確運用個工具材料，如剪刀、漿糊等，養(yǎng)成良好的握筆姿勢和坐姿。學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選擇顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽安排畫面。三、本學期的工作重點和主要措施結合中班幼兒的年齡特征，針對本班幼兒的特殊情況，本學期我們將以以下幾項為重點，按照具體措施有條不紊地開展教育教學工作。（一）學習習慣在幼兒教育中固然要幫助孩子學習生活、學習知識，但更重要的是必須從小培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，它對孩子今后的成長發(fā)展有著十分重要意義，是使孩子終身受益的一種基本素質。而且，也只有幫助孩子形成積極的學習情感，養(yǎng)成良好的學習習慣，才能提高教學效率，促使孩子在生活中增長知識、發(fā)展智力。葉圣陶先生曾說：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?！痹诜治鲋形覀兛吹桨嗉売變涸趯W習習慣中的不足之處，因此制定了以下的措施，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。以教師示范或是表現(xiàn)優(yōu)異的幼兒來示范的方法給廣大的幼兒正確的示范和引導，讓幼兒在腦海中形成正確的概念，知道怎樣坐和做才是正確的。帶幼兒進一步了解，不能傾聽他人講話是對對方及不尊重的表現(xiàn)，幫助幼兒了解傾聽的重要性。在教育教學中滲透學習習慣的教育，如詩歌《學好樣》等的。將個別教育和集體教育想結合的方法有機地結合在一起。注重個別教育，針對個別幼兒的不良學習習慣，及時地引導、鼓勵、糾正，督促幼兒改正缺點。通過教師和個別幼兒交流的機會，適當?shù)匾龑в變?。引起家長對幼兒學習習慣的總是程度，與家長配合，實行家園一致的教育，共同促進幼兒學習習慣的形成。及時肯定在活動中表現(xiàn)優(yōu)異的孩子，引導大家共同學習。利用多種途徑，如看圖書、上網找資料、繪畫等的方式引導幼兒主動地解決問題。（二）交往能力交往既是人的需要，也是現(xiàn)代社會對人的要求。從教育者的立場上看，家長希望孩子能與他人交往，并希望孩子有較強的交往能力，不愿看到孩子沒有伴兒，也不愿意孩子孤獨。教師更希望每個幼兒都能夠與同伴友好相處、互相關心、相互幫助、團結合作。因此，在幼兒園教育中教師應加強對幼兒交往能力的培養(yǎng)，使幼兒成為順應時代發(fā)展的人。為幼兒創(chuàng)設交往的環(huán)境，多為幼兒創(chuàng)設合作交流的機會。在區(qū)域活動中、集體活動中有目的的組織幼兒進行交流和合作等。在集體活動中多提出啟發(fā)性的問題，引導幼兒間相互討論，促進幼兒語言交往的發(fā)展。鼓勵交往能力弱的幼兒與同伴一起玩耍、游戲，同時引導能力好的幼兒主動帶領能力弱的孩子。引導家長創(chuàng)設幼兒與他人交往的機會，多帶幼兒與同齡人及大人們一起活動。為幼兒樹立交往的信心，讓幼兒體驗交往的樂趣。（三）個別幼兒的教育 個別幼兒的教育也就是因材施教，它旨在創(chuàng)設最有利于每個幼兒得到最好發(fā)展的環(huán)境，針對每個幼兒的個別差異進行教育。是教育活動中不可缺少的部分。通過家訪、電話訪問等方式，與家長多都同、多交流，即使反饋，作到家園同步教育。在教育活動中教師施行設問的個別化：教師可針對不同的幼兒設置不同的問題這種個別化的設問方式能讓每個幼兒都有能力都有機會表達自己對問題的見解；應答的個別化：對每個幼兒的答問、表現(xiàn)所做出的應答，應針對幼兒的個體特點，采用靈活變化的應答方式，以滿足幼兒不同的心理需求。教師在引導時應有個別化，教師給予每個幼兒的輔導、幫助應是不同的，有的僅給予語言提示性幫助；有的則幫一半，留一半；有的需要手把手地教，目的是讓每個幼兒都能在原有基礎上得到發(fā)展，讓每個幼兒都能體驗到成功的快樂。通過故事、表演、游戲等活動育星幼教網（）形式引導教育幼兒初步遵守集體規(guī)則，遇到困難會自己主動請求老師的幫助，鼓勵幼兒大膽與老師、同伴交往。對個別體質較弱的幼兒戴奕澄加強關心，注意觀察其在體育活動的活動量和流汗情況。對筱雅那樣進餐較慢的幼兒多鼓勵、引導。以表揚、鼓勵為主，肯定孩子的點滴進步，激發(fā)孩子的自信心。通過故事、兒歌、環(huán)境創(chuàng)設、家園配合等形式教育幼兒注意安全，學習簡單的自我保護的方法，初步培養(yǎng)幼兒安全意識。（四）家長工作日常性的家長工作（1）利用來園、離園時間，熱情接待每一位家長，對家長的詢問耐心的解釋，并主動了解幼兒在家的情況和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，相互溝通提出建議，討論改正幼兒缺點的方法（2）以家長園地的形式向家長介紹幼兒園和班級活動的安排、計劃，以及本主題活動需要家長配合的方面、幼兒日常的學習內容等。并結合季節(jié)特點，針對家教中存在的一些普遍性問題，宣傳家教科學知識、指導方法，介紹家教心得等。（3）針對幼兒的特殊情況作好家訪工作，即使聯(lián)系沒來園的幼兒，了解其情況。（4）開展溫馨預約，認真的與家長交流，交換意見。階段性的家長工作（1）召開家長會，交代本學期的主要幼兒園活動內容以及家園配合的內容，并聽取家長意見，即時改正工作中的不足。（2）在學期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動，了解幼兒在園的具體生活，和幼兒的學習表現(xiàn)。（五）環(huán)境創(chuàng)設《幼兒園教育指導綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展?！痹谟變簣@的教育活動中，環(huán)境作為一種“隱性教育手段”，在開發(fā)幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。幼兒生活在幼兒園里，不可避免地要與環(huán)境因素相互作用，也必將在與環(huán)境互動中實現(xiàn)發(fā)展的目的。環(huán)境裝飾如能讓幼兒充分有效地感知、自主地參與、共同進行再創(chuàng)作。幼兒園的環(huán)境便會更具有人文化教育意義。區(qū)角創(chuàng)設的總原則（1）根據(jù)幼兒的年齡特征，為他們提供豐富、衛(wèi)生、整潔的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒發(fā)展的需要，使他們的身心得到愉悅和發(fā)展。（2）教師、家長、幼兒共同收集材料，在收集中學習，并促進家園的互動。區(qū)角創(chuàng)設的階段性措施 第一階段(第二周至第三周)：創(chuàng)設合理的墻飾（家園聯(lián)系攔、活動室角、晨檢袋等），引導幼兒、家長共同收集區(qū)角材料，初創(chuàng)活動區(qū)。第二階段（第四周至第五周）：創(chuàng)設以美工角為特色的活動區(qū)，結合“火鍋店”、“閱讀區(qū)”、“玩具角”、“建構區(qū)”。開展角色游戲和建構游戲的活動，引導幼兒學習正確的使用各個材料，熟悉各物品的玩法，區(qū)角的要求。第三階段（第六周至第二十一周）：根據(jù)幼兒區(qū)角活動的情況，及時地增加幼兒樂于操作的活動材料，改進幼兒不大參與的活動區(qū)，并適當完善區(qū)角規(guī)則。將墻飾中遭到破壞的部分進行裝飾。第四階段（第二十二周）：小結本學期區(qū)角創(chuàng)設的合理性和實效性。幼兒園中班教學計劃 二0一二年八月 幼兒園中班上學期教學計劃 新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們兩位老師將會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在新《綱要》和《園務計劃》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。學期初，我 們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學期班務工作計劃。一、班級情況分析 本學期我班共計56人，其中男孩30人，女孩26人。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活，自理能力有了較大提高，良好習慣逐漸養(yǎng)成，認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響，特 別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。（一）本班幼兒優(yōu)勢表現(xiàn) 。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用 各種方式表達自己的情感。在跨班活動中大部分幼兒表現(xiàn)自信、活躍。，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游 戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調、靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較 好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。（二）弱勢因素分析 ，他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為 突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導和教育。，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如，區(qū)角活動中，主動參與圖書閱讀的幼兒不多。同時，圖書受損現(xiàn)象嚴重，一些幼兒閱讀習慣較差。需要教師給予重視。—1— ,用詞比較單一。對圖片的理解和講述能力還比較薄弱。，幼兒對于歌曲的創(chuàng)編和動作的創(chuàng)編能力比較差。二、班級工作目標及措施 ,促使幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,為增加幼兒食欲,進行愉快進餐,對于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表揚鼓勵等方法。對自理能力弱的幼兒,在多照顧 的同時,也要多鼓勵幼兒自己的事情自己做,讓他們體會成功的喜悅。,通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走；當身體不適時主動告訴老師；通過表揚、鼓勵的形式教育幼 兒玩各種玩具互相謙讓、不爭搶；游戲時學會自我保護。,提供多種體裁的圖書,繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的興趣,并能將有趣的情節(jié)簡單講述出來。在教學中，教師引導幼兒運用好聽的詞語，多鼓勵個別幼兒克服膽怯心理,在老 師的幫助下,學習大膽與人交往。,利用游戲、操作等活動,讓幼兒學會比較物體的顏色、大小、形狀和數(shù)量進行分類和排序并學習簡單的測量。學習觀察生活,能進行簡單的統(tǒng)計。對個別數(shù)字概念較差 的幼兒,多單獨引導,激發(fā)興趣。,擺放多種樂器,培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣,通過唱歌、跳舞來激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。利用零星時間(晨間、飯前、進餐時、午睡起床時)給幼兒欣賞音樂,培養(yǎng) 幼兒對美的感受力和欣賞力,初步能借助動作、表情、語言等,表達對音樂作品的感受。三、班級月工作計劃 九月份： 、新生入園加強常規(guī)教育，盡快穩(wěn)定幼兒情緒，進入正常教學活動。、活動環(huán)境，開設評比欄。，布置好區(qū)域角。，統(tǒng)計好兒童預防接種卡的登記工作。、中秋節(jié)，讓幼兒了解有關知識，參加一系列舉辦的活動?！?— 十月份： 1．十月一日國慶節(jié)，通過各種形式讓幼兒進一步了解節(jié)日的含義，對幼兒進行愛國教育。2．認真學做團體操、新早操 十一月份： ，通過活動，能講出自己有所收獲的地方。 十二月份： ，做好幼兒期末三項檢查 一月份： ，迎接新年的到來 ，上交各類記錄 、總結學期工作 —3—篇二：幼兒園中班1月份工作計劃 果果幼兒園中一班1月份工作計劃一、本月工作重點： 1．做好幼兒評估工作，認真創(chuàng)設好主題墻飾。（寫好匯報單、寫好各類總結、各類資料整理歸檔等）4．加強幼兒寒假安全教育，配合園部開展一次安全演練。二、本月開展以下主題： 主題活動：《紅紅的新年》 主題目標：了解中國的春節(jié)，體會紅色所象征的喜慶熱鬧、吉祥祝福的含義。了解各地傳統(tǒng)的民間習俗，感受中國特有的“年”文化，學習一些基本的拜年禮節(jié)，感受春節(jié)的喜慶氣氛。積極參加新年禮物的制作活動，在說、畫、唱、跳的過程中，營造為紅的新年氛圍。篇一：幼兒園中班9月份工作計劃 果果幼兒園中一班9月份工作計劃一、本月工作重點： 1．做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。2．各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學習、生活、衛(wèi)生習慣。組織幼兒學會新操。3．更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整游戲室并進行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。4．做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化接種宣傳及各類疫苗接種摸底登記工作。，做好主題墻飾布置。二、本月開展以下主題： 主題活動：《我長大了》 主題目標：引領幼兒正確地“認識自我、肯定自我”。發(fā)現(xiàn)自己長大的生理特征和動作變化。培養(yǎng)良好的生活習慣和自理能力。關注周圍環(huán)境，建立良好的人際關系，學會與人分享。三、家長工作： 1．放手讓孩子獨立做些力所能及的事情，培養(yǎng)孩子做事的主動性與自信心。2．幫助孩子一同收納整理兒時衣服用口、玩具和照片，引導他們發(fā)現(xiàn)自己的外在變化，培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和自理能力。3．鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的快樂，學習鼓勵孩子與同齡人交往，在與人交往的過程中，引導他們體驗與人相處的快樂，學習調節(jié)控制自己的言行，懂得站在他們的立場上思考問題，逐步平衡與同圍環(huán)境的關系。，肯定和贊美孩子，鼓勵其一步一個臺階持續(xù)邁進，樹立孩子的自信心。篇二：中班月計劃 西段幼兒園中班月工作計劃表 四月份篇三：幼兒園中班月工作計劃(1月份)孟馮馬幼兒園工作計劃 班級:中班2012年1月幼兒園中班9月份工作計劃 果果幼兒園中一班9月份工作計劃一、本月工作重點： 1．做好幼兒開學報名繳費工作，建立正常的教育教學秩序。2．各班嚴格按照幼兒園一日活動組織規(guī)范認真組織幼兒開展一日活動，加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，養(yǎng)成幼兒良好學習、生活、衛(wèi)生習慣。組織幼兒學會新操。3．更新《家長園地》版面與美術作品欄，調整游戲室并進行游戲室環(huán)境布置及游戲玩具的制作。4．做好期初幼兒身高體重的測量工作，配合園部做好麻疹疫苗強化