【文章內(nèi)容簡介】 布置工作，要求整潔、美觀，體現(xiàn)班級目標和文化特色，認真落實“五有”文化。班主任寫好帶班格言、班級目標，本周內(nèi)上交德育處。做好減免學生登記工作和八類學生登記工作，第二周交德育處。班主任要嚴格管理，各年級組要認真做好“三點式管理”，早、中、晚三段時間妥善安排，凡沒有安排任課教師的，班主任一律進教室。第一周時政課，班會課，各班級認真組織學習，落實校長開學典禮講話精神，進一步深化“學生成長檔案袋”及“學生綜合素質(zhì)評價”工作。各班級認真做好“班級日志”工作。主要內(nèi)容：晨、班會課出勤情況記錄、作業(yè)完成、課堂紀律、每課記錄、二操情況、衛(wèi)生情況、偶發(fā)事件及處理、晚自習情況。各班安排五位值日班長負責記載。每周五放學前交德育處，周一上第二節(jié)課前到德育處領(lǐng)取。要求：記載詳細、公正、客觀?！鞍鄤?wù)日志”第13~16條，根據(jù)實際情況填寫，值日班長、班主任簽名并提出意見，學校每周把情況反饋給班級、班主任。吳校：第一周周三全校大掃除，各班按所屬衛(wèi)生區(qū)認真完成。相關(guān)班級認真做好大值周工作。加強安全和愛護公物教育，不亂涂亂畫，不在窗口吵鬧。制定好班級公約，嚴格規(guī)章制度，形成良好校風、學風。3月1日學校舉行升旗儀式和開學典禮，要求各班同學排隊進場做到快、靜、齊，以飽滿的熱情，昂揚的精神面貌，認真聆聽校長開學典禮講話。張校：歡迎班主任和老師回到學校工作。明天按時召開開學典禮。下發(fā)材料：三月學雷鋒月活動節(jié)資料。一、許校：繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，鞏固行為規(guī)范示范校成果。認真落實“五有”，開展“瘋狂英語”“勵志教育”。做好迎接教育局對我校開學工作的檢查評比工作，加大力度，保證動作規(guī)范、到位，出場快、靜、齊。各教師和班主任要上好公開課。做好學雷鋒活動月的宣傳和推行活動。辦好第二期黑板報。宣傳教育主題：“學習雷鋒精神”。上報值日生名單和班干部名單。上交第二學期年級組長、班主任工作計劃，第三周周五前交德育處。認真做好“預(yù)防流感”晨檢記錄，嚴格學生請假手續(xù)，及時做好家訪工作。吳校：搞好班級及承包區(qū)衛(wèi)生工作。各班要安排到具體公區(qū)具體學生，防止學習偷懶不搞衛(wèi)生，增強學生的衛(wèi)生意識和責任感，“校榮我榮，校恥我恥”。學校提供一定的醋，可以放到教室殺菌，鼓勵學生經(jīng)常鍛煉身體，增強抵抗力。陳校：各班要準備五四青年節(jié)的各種書畫比賽作品，手抄報和鋼筆毛筆作品，準備好五四青年文藝晚會的編排工作。許校：認真組織學習學校發(fā)展五項方略內(nèi)涵：即依法治校，以德立校，文化養(yǎng)校，品牌塑校，質(zhì)量強校。結(jié)合“五自精神”、“五有”班級文化落實，學生自主發(fā)展，“五個一”等學校主體文化，形成共同價值觀。嚴抓常規(guī)不放松，鞏固區(qū)行為規(guī)范示范校成果，狠抓學習習慣養(yǎng)成，繼續(xù)落實好班級崗位責任制，搞好班級及承包區(qū)衛(wèi)生。初三、高三畢業(yè)班要認真做好學生思想、心理工作，進行前途理想教育。班主任要對學生升學填報志愿做好宣傳、輔導(dǎo)。初三畢業(yè)班要依據(jù)學校綜合素質(zhì)評價方案，公平、公正、實事求是做好“綜合素質(zhì)評價量化工作”。從前幾周“班級日志”使用情況看，大多數(shù)班級記錄詳實，比較認真地記錄下每天班級考勤、上課、學習、紀律、活動等情況?！鞍嗉壢罩尽毙鑿娀鋵?，班主任要嚴格把關(guān)，督促值日班長按時上交、領(lǐng)取。各班要認真組織“勵志讀書節(jié)”的相關(guān)活動，第十三周完成讀書征文、演講比賽、創(chuàng)意、創(chuàng)編的初選工作，進行黑板報評比。辦好第四期黑板報。主題：“瘋狂英語，激發(fā)動力”。班主任要在排版、設(shè)計、繪畫、文字等方面，對學生提出明確要求。學校將評出特色黑板報若干名，優(yōu)秀黑板報若干名。資料下發(fā)：《做自立自強的人》《成功在于瘋狂》 劉主任：要求學生自尊自愛，自立自強，追求夢想，努力拼搏。鼓勵學生樹立自信心，大力推進賞識教育。挑選優(yōu)秀的英語學生參加學校組織的英語演講比賽?！净顒幽繕恕浚和ㄟ^活動，讓學生了解清明節(jié)，知道它的由來、傳說故事、習俗等。通過清明節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的研究，讓學生更加熱愛自己的家鄉(xiāng)，讓學生宏揚民族精神。通過對清明詩詞的活動，激發(fā)學生對古代詩詞的興趣，提高學生文學素養(yǎng)。學生通過綜合實踐活動，提高學生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。通過本次活動，發(fā)展學生在自己的生活中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，學會認知、發(fā)展學生的動手能力，養(yǎng)成探究學習的態(tài)度和習慣。【活動準備】：教師可指導(dǎo)學生從網(wǎng)上或書上查找有關(guān)清明節(jié)的背景資料。聯(lián)系好熟悉當?shù)毓?jié)日掌故的有關(guān)機構(gòu)和個人，以便引導(dǎo)學生進行調(diào)查采訪。準備好學生外出活動所需的一些設(shè)備，如數(shù)碼相機、攝像機等。【活動過程】：（一）準備階段活動內(nèi)容：通過開題課，學生討論得出研究的總課題《走近清明節(jié)》以及研究的4個主題：“清明節(jié)的淵源”、“清明節(jié)的紀念方式”、“清明節(jié)的詩歌”、“清明掃墓活動”。學生根據(jù)自己喜歡的主題自由組合，分配好人員，選好各個小組長。然后由組長帶領(lǐng)，明確活動目標、任務(wù)和要求，指制定活動計劃。（二）活動實施階段按小組開展調(diào)查、訪問、圖片收集、查找資料；實地考察；分析調(diào)查結(jié)果并對活動所獲得的資料認真做好記錄。由各組組長負責分工完成。（訪問方式有：實地訪問、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄）集中交流，合作探究。各小組討論在活動中的心得體會和在活動中遇到的問題等。根據(jù)活動的體驗和小組成員之間的交流吸取教訓，調(diào)整方法。整理信息，形成觀點，并合作設(shè)計清明節(jié)精美小報。（三）總結(jié)階段展示成果，交流分享，組織評價。在老師指導(dǎo)下，