【文章內(nèi)容簡介】 位教師關心幫扶13名貧困生，從學習、生活等各個方面給予幫助。各校舉行了結對幫扶儀式，并制定了專項實施方案，要求幫扶老師要定期與其被幫扶對象交流，切實解決其實際問題，為兒童辦實事、辦好事，力所能及地給予物質(zhì)幫助，并努力優(yōu)化兒童健康成長的良好社會環(huán)境。開展法制教育、安全教育與法律咨詢服務活動。提倡各校聘請法制副校長，邀請派出所干警，開展了法制教育報告會和安全知識課，向青少年宣傳、普及法律知識，讓他們懂得維護自身合法權益，珍惜當前美好幸福生活。廣泛宣傳《未成年人保護法》，加強了對學生的安全保衛(wèi)和教育工作，廣泛開展形式多樣的主題教育。**鎮(zhèn)中心小學今年五月份開展“我做合格小公民”建設活動。洪河小學六月份開展了“創(chuàng)建文明、衛(wèi)生、安全、和諧校園”活動、壽樓小學四月份開展了“爭當校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動。壽樓初中倡導“綠色上網(wǎng)”系列活動、安全在我心中的演講比賽、“同在藍天下”、《給災區(qū)小朋友的一份信》的主題征文活動，等等。三、以留守兒童、單親兒童為重點對象，促進全體青少年兒童健康成長。，以便科學開展工作。隨著農(nóng)村外出務工人員的不斷增加，留守兒童逐漸成為農(nóng)村小學教育的一個突出問題。如何關愛留守、單親、貧困兒童，讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長，是我鎮(zhèn)各個學校一直關注的，也是一直努力在做的工作。、單親、貧困兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認真組織調(diào)查研究，摸清留守、單親、貧困兒童底數(shù)，掌握基本情況，將每個特殊兒童的家庭背景、家長姓名、家庭詳細住址、特殊原因、聯(lián)系電話及臨時監(jiān)護人的情況逐一進行登記，建立檔案和聯(lián)系卡。學校對留守、單親、貧困兒童實行流動管理，在他們從小學升入初中就學時，將他們的檔案和聯(lián)系卡一起轉入新的學校，并及時補充、變更檔案和聯(lián)系卡的相關信息，便于接收學校及時掌握流動留守、單親、貧困兒童的情況，形成了以留守、單親、貧困兒童為中心的關愛網(wǎng)絡機制。，全面推廣“關愛工程”。第一，組建愛心隊伍，開展“大手拉小手”活動。發(fā)動黨員、教師與留守、單親兒童開展“一幫一”結對子活動，讓所有黨員和有條件的老師成為“代理家長”，及時掌握“留守、單親兒童”的思想生活情況，定期到留守、單親家庭中走訪，與留守、單親兒童的監(jiān)護人交流反饋他們在校期間的學習、思想、生活情況，與監(jiān)護人共同做好留守、單親兒童的心理教育與輔導。第二，少先隊開展主題活動，大力倡導學生之間“手拉手”活動。**鎮(zhèn)中心小學少先大隊積極組織全校學生開展“讓我們手拉手，用我們的愛共同關心留守、單親的伙伴”主題活動，以班隊會、黑板報、紅領巾廣播站等形式廣泛進行學習宣傳，倡導、組織少年兒童奉獻自己的愛心，伸出溫暖的手，尋找身邊的“留守、單親”小伙伴，主動與他們拉起手來，結成學習、生活的幫扶對子。第三，開展“給爸爸媽媽的一封信”、“學會感恩”等形式多樣的主題征文、演講比賽活動，引導遠離父母的留守、單親兒童真真切切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛，讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。、單親兒童的心理健康教育。積極營造良好的環(huán)境，針對品德行為偏差和心理障礙的留守、單親兒童，開設了心理教育課，大力開展了心理咨詢，心理矯正活動，讓他們削除不良情感體驗，樹立樂觀向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。四、齊抓共管，構建“家庭、學校、政府、社會”關心下一代四位一體教育工作網(wǎng)絡。定期召開家長會，做好家教指導。各個學校每學期開學初和期中考試后都要召開一次家長會。家長會上將完成以下任務：（1）各科教師總結匯報上半期的情況；（2）同家長交流家庭教育情況；（3）專題講座。針對學生家長家庭教育素質(zhì)普遍偏低，特別是那些隔代家長們不了解教育，不懂家庭教育方法的實際，根據(jù)自己的實際情況進行一次專題講座，舉辦家教培訓。內(nèi)容有：《簡談義務教育法》、《未成人思想道德建設》、《學校教育與家庭教育》、《學生良好行為習慣的培養(yǎng)》、《怎樣與孩子溝通》、《學困生的轉化與教育》、《特長與個性的發(fā)展》、《生理與心理健康》等。關工委領導小組成員、學校校長、教導主任、大隊輔導員均深入各校、各班進行主講，力求較全面地掌握家庭教育情況，深入家庭教育。通過家長培訓，引導廣大家長科學教育子女，倡導科學教育方式，幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念，掌握科學的教育技巧，提高家長的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。堅持家訪制度，加強雙向聯(lián)系。學校班主任為了掌握學生的家庭教育情況，堅持每學期家訪面達到100%，要求教師尤其對留守、單親、貧困兒童家庭做到“五必訪”，即情緒不好必訪，身體不佳必訪，成績下降必訪，遲到早退必訪，與同學爭吵必訪，通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，用知識引導孩子，用愛心溫暖孩子。每學期開學都要求家長填寫一份家庭情況登記表，建立家庭檔案。還邀請家長每月到校了解情況一次，歡迎家長向?qū)W校提出合理建議，促進家校雙方的相互了解，做到“家庭教育”學校占主動。利用警校共建、社區(qū)共建的優(yōu)勢開展一系列的活動。如開展學生參加“學雷鋒”志愿者服務活動，組織學生到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生、縫補衣服；開展“情系少年、愛心助學”活動，捐助一元零花錢，奉獻一片愛心；開展“我為災區(qū)獻愛心”的捐助活動，并進行愛國主義教育，等等。關心下一代工作是一項功在當代、利于千秋的大事，任重而道遠。這一年來，我鎮(zhèn)關心下一代工作在上級關心下一代工作委員會的正確領導下，取得了較好的成績，但也存在著一些不足之處。在今后的工作中，我們將克服困難、開拓創(chuàng)新、積極進取，一如既往地做好這項工作，以期取得更好的成績，為辦人民滿意的教育盡我們應盡的責任！**鎮(zhèn)關心下一代工作委員會2013年9月1日第三篇：2012年鎮(zhèn)關心下一代工作總結2012年夾浦鎮(zhèn)關心下一代工作總結2012年以來，夾浦鎮(zhèn)關工委圍繞黨委、政府工作中心，急黨政所急、盡鎮(zhèn)關工委所能，在縣關工委的精心指導下，在鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)等群團組織的主動作為下，不斷夯實基層組織網(wǎng)絡，充分發(fā)揮農(nóng)村“五老”隊伍作用，讓關心下一代工作走進學校、走進家庭、走進鄉(xiāng)村大舞臺，集社會力量，狠抓了未成年人思想道德教育，開展了貧困兒童“春蕾”結對，貧困大學生的助學活動等等工作，使夾浦鎮(zhèn)關工委成為下一代的溫暖之家。主要工作總結匯報如下：一、強化領導，夯實關工委工作組織網(wǎng)絡。今年是鎮(zhèn)、村班子換屆之年，為了實現(xiàn)關工委的強基固本工程，我鎮(zhèn)及時對關工委領導小組成員進行充實與調(diào)整，分管黨群副書記為主任，婦聯(lián)主席為副主任，團委、司法所、派出所學校、商會、宣傳干事等單位為成員的領導小組，鎮(zhèn)主要領導在群團工作會議上作專題部署，未成年人思想道德教育、活動經(jīng)費列入鎮(zhèn)人代會報告之中，各行政村對關心下一代工作落實了專人負責，擬定具體工作計劃，建立了青少年活動場所，成立了夾浦鎮(zhèn)“五老”隊伍，優(yōu)秀教師、家長組成的家庭教育講師團，樹立了各種先進典型，對關心下一代工作進行組團式服務、網(wǎng)格化管理。二、廣泛宣傳，激活社會各界參與活動的主動性。夾浦現(xiàn)有的經(jīng)濟發(fā)展模式、發(fā)展產(chǎn)業(yè)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同，家庭工業(yè)發(fā)展比較發(fā)達，家庭生活相對比較富裕，受外來務工人員影響，外來文化影響比較大，孩子教育管理上利弊分成，鎮(zhèn)關工委利用一切可以利用的社會資源，廣泛宣傳引導，發(fā)揮好各群團組織參與關心下一代工作的積極性與主動性，讓我們的下一代能在溫暖的大家庭里健康成長。一是以鎮(zhèn)婦聯(lián)“春蕾”結對為抓手，做好貧困兒童的幫扶工作。“六一”節(jié)之際，鎮(zhèn)