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正文內(nèi)容

xx鎮(zhèn)20xx關心下一代工作總結(編輯修改稿)

2025-10-20 21:16 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 位教師關心幫扶13名貧困生,從學習、生活等各個方面給予幫助。各校舉行了結對幫扶儀式,并制定了專項實施方案,要求幫扶老師要定期與其被幫扶對象交流,切實解決其實際問題,為兒童辦實事、辦好事,力所能及地給予物質(zhì)幫助,并努力優(yōu)化兒童健康成長的良好社會環(huán)境。開展法制教育、安全教育與法律咨詢服務活動。提倡各校聘請法制副校長,邀請派出所干警,開展了法制教育報告會和安全知識課,向青少年宣傳、普及法律知識,讓他們懂得維護自身合法權益,珍惜當前美好幸福生活。廣泛宣傳《未成年人保護法》,加強了對學生的安全保衛(wèi)和教育工作,廣泛開展形式多樣的主題教育。**鎮(zhèn)中心小學今年五月份開展“我做合格小公民”建設活動。洪河小學六月份開展了“創(chuàng)建文明、衛(wèi)生、安全、和諧校園”活動、壽樓小學四月份開展了“爭當校園環(huán)保小衛(wèi)士”活動。壽樓初中倡導“綠色上網(wǎng)”系列活動、安全在我心中的演講比賽、“同在藍天下”、《給災區(qū)小朋友的一份信》的主題征文活動,等等。三、以留守兒童、單親兒童為重點對象,促進全體青少年兒童健康成長。,以便科學開展工作。隨著農(nóng)村外出務工人員的不斷增加,留守兒童逐漸成為農(nóng)村小學教育的一個突出問題。如何關愛留守、單親、貧困兒童,讓他們能夠像其他孩子一樣健康成長,是我鎮(zhèn)各個學校一直關注的,也是一直努力在做的工作。、單親、貧困兒童檔案和聯(lián)系卡制度。認真組織調(diào)查研究,摸清留守、單親、貧困兒童底數(shù),掌握基本情況,將每個特殊兒童的家庭背景、家長姓名、家庭詳細住址、特殊原因、聯(lián)系電話及臨時監(jiān)護人的情況逐一進行登記,建立檔案和聯(lián)系卡。學校對留守、單親、貧困兒童實行流動管理,在他們從小學升入初中就學時,將他們的檔案和聯(lián)系卡一起轉入新的學校,并及時補充、變更檔案和聯(lián)系卡的相關信息,便于接收學校及時掌握流動留守、單親、貧困兒童的情況,形成了以留守、單親、貧困兒童為中心的關愛網(wǎng)絡機制。,全面推廣“關愛工程”。第一,組建愛心隊伍,開展“大手拉小手”活動。發(fā)動黨員、教師與留守、單親兒童開展“一幫一”結對子活動,讓所有黨員和有條件的老師成為“代理家長”,及時掌握“留守、單親兒童”的思想生活情況,定期到留守、單親家庭中走訪,與留守、單親兒童的監(jiān)護人交流反饋他們在校期間的學習、思想、生活情況,與監(jiān)護人共同做好留守、單親兒童的心理教育與輔導。第二,少先隊開展主題活動,大力倡導學生之間“手拉手”活動。**鎮(zhèn)中心小學少先大隊積極組織全校學生開展“讓我們手拉手,用我們的愛共同關心留守、單親的伙伴”主題活動,以班隊會、黑板報、紅領巾廣播站等形式廣泛進行學習宣傳,倡導、組織少年兒童奉獻自己的愛心,伸出溫暖的手,尋找身邊的“留守、單親”小伙伴,主動與他們拉起手來,結成學習、生活的幫扶對子。第三,開展“給爸爸媽媽的一封信”、“學會感恩”等形式多樣的主題征文、演講比賽活動,引導遠離父母的留守、單親兒童真真切切的感受到來自學生、老師、學校和社會對他們的愛,讓他們在平等、和諧的環(huán)境中健康成長。、單親兒童的心理健康教育。積極營造良好的環(huán)境,針對品德行為偏差和心理障礙的留守、單親兒童,開設了心理教育課,大力開展了心理咨詢,心理矯正活動,讓他們削除不良情感體驗,樹立樂觀向上的生活態(tài)度,培養(yǎng)正確的人生觀和價值觀。四、齊抓共管,構建“家庭、學校、政府、社會”關心下一代四位一體教育工作網(wǎng)絡。定期召開家長會,做好家教指導。各個學校每學期開學初和期中考試后都要召開一次家長會。家長會上將完成以下任務:(1)各科教師總結匯報上半期的情況;(2)同家長交流家庭教育情況;(3)專題講座。針對學生家長家庭教育素質(zhì)普遍偏低,特別是那些隔代家長們不了解教育,不懂家庭教育方法的實際,根據(jù)自己的實際情況進行一次專題講座,舉辦家教培訓。內(nèi)容有:《簡談義務教育法》、《未成人思想道德建設》、《學校教育與家庭教育》、《學生良好行為習慣的培養(yǎng)》、《怎樣與孩子溝通》、《學困生的轉化與教育》、《特長與個性的發(fā)展》、《生理與心理健康》等。關工委領導小組成員、學校校長、教導主任、大隊輔導員均深入各校、各班進行主講,力求較全面地掌握家庭教育情況,深入家庭教育。通過家長培訓,引導廣大家長科學教育子女,倡導科學教育方式,幫助家長樹立正確的家庭教育思想和觀念,掌握科學的教育技巧,提高家長的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。堅持家訪制度,加強雙向聯(lián)系。學校班主任為了掌握學生的家庭教育情況,堅持每學期家訪面達到100%,要求教師尤其對留守、單親、貧困兒童家庭做到“五必訪”,即情緒不好必訪,身體不佳必訪,成績下降必訪,遲到早退必訪,與同學爭吵必訪,通過家訪及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,用知識引導孩子,用愛心溫暖孩子。每學期開學都要求家長填寫一份家庭情況登記表,建立家庭檔案。還邀請家長每月到校了解情況一次,歡迎家長向?qū)W校提出合理建議,促進家校雙方的相互了解,做到“家庭教育”學校占主動。利用警校共建、社區(qū)共建的優(yōu)勢開展一系列的活動。如開展學生參加“學雷鋒”志愿者服務活動,組織學生到敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生、縫補衣服;開展“情系少年、愛心助學”活動,捐助一元零花錢,奉獻一片愛心;開展“我為災區(qū)獻愛心”的捐助活動,并進行愛國主義教育,等等。關心下一代工作是一項功在當代、利于千秋的大事,任重而道遠。這一年來,我鎮(zhèn)關心下一代工作在上級關心下一代工作委員會的正確領導下,取得了較好的成績,但也存在著一些不足之處。在今后的工作中,我們將克服困難、開拓創(chuàng)新、積極進取,一如既往地做好這項工作,以期取得更好的成績,為辦人民滿意的教育盡我們應盡的責任!**鎮(zhèn)關心下一代工作委員會2013年9月1日第三篇:2012年鎮(zhèn)關心下一代工作總結2012年夾浦鎮(zhèn)關心下一代工作總結2012年以來,夾浦鎮(zhèn)關工委圍繞黨委、政府工作中心,急黨政所急、盡鎮(zhèn)關工委所能,在縣關工委的精心指導下,在鎮(zhèn)團委、婦聯(lián)等群團組織的主動作為下,不斷夯實基層組織網(wǎng)絡,充分發(fā)揮農(nóng)村“五老”隊伍作用,讓關心下一代工作走進學校、走進家庭、走進鄉(xiāng)村大舞臺,集社會力量,狠抓了未成年人思想道德教育,開展了貧困兒童“春蕾”結對,貧困大學生的助學活動等等工作,使夾浦鎮(zhèn)關工委成為下一代的溫暖之家。主要工作總結匯報如下:一、強化領導,夯實關工委工作組織網(wǎng)絡。今年是鎮(zhèn)、村班子換屆之年,為了實現(xiàn)關工委的強基固本工程,我鎮(zhèn)及時對關工委領導小組成員進行充實與調(diào)整,分管黨群副書記為主任,婦聯(lián)主席為副主任,團委、司法所、派出所學校、商會、宣傳干事等單位為成員的領導小組,鎮(zhèn)主要領導在群團工作會議上作專題部署,未成年人思想道德教育、活動經(jīng)費列入鎮(zhèn)人代會報告之中,各行政村對關心下一代工作落實了專人負責,擬定具體工作計劃,建立了青少年活動場所,成立了夾浦鎮(zhèn)“五老”隊伍,優(yōu)秀教師、家長組成的家庭教育講師團,樹立了各種先進典型,對關心下一代工作進行組團式服務、網(wǎng)格化管理。二、廣泛宣傳,激活社會各界參與活動的主動性。夾浦現(xiàn)有的經(jīng)濟發(fā)展模式、發(fā)展產(chǎn)業(yè)與其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)不同,家庭工業(yè)發(fā)展比較發(fā)達,家庭生活相對比較富裕,受外來務工人員影響,外來文化影響比較大,孩子教育管理上利弊分成,鎮(zhèn)關工委利用一切可以利用的社會資源,廣泛宣傳引導,發(fā)揮好各群團組織參與關心下一代工作的積極性與主動性,讓我們的下一代能在溫暖的大家庭里健康成長。一是以鎮(zhèn)婦聯(lián)“春蕾”結對為抓手,做好貧困兒童的幫扶工作。“六一”節(jié)之際,鎮(zhèn)
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