三進(jìn)三同活動(dòng)總結(jié)精選五篇(編輯修改稿)
2024-10-20 21:12 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 鎮(zhèn)后我們就馬上著手進(jìn)行調(diào)研活動(dòng)。深入農(nóng)村了解情況，與農(nóng)戶們進(jìn)行親切的交談。做到知民情，解民難。并開展了多項(xiàng)活動(dòng)，豐富了當(dāng)?shù)鼐用竦臉I(yè)余生活。解決了許多實(shí)質(zhì)性問題。也作出了不錯(cuò)的成績。一． 深入基層，體驗(yàn)生活在本次社會(huì)實(shí)踐中，我們深入基層了解情況，體驗(yàn)生活，為農(nóng)戶做一些力所能及的事。我們多次到村中與留守老人親切交談，了解他們的生活情況及困難。我們幫助年邁的老人把十多棵樹上的李子收回家，我們也幫助蔬菜種植戶收獲蔬菜，摘過花椒，我們還幾次到農(nóng)戶家中麻包谷。在深入基層的時(shí)候天氣很炎熱，但是我們卻絲毫沒有退縮，真正的深入基層體驗(yàn)了農(nóng)村生活。二． 留守兒童的幫扶工作在7月25日，我們臨時(shí)黨支部開展了“關(guān)愛留守兒童 關(guān)注祖國未來”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。啟動(dòng)儀式的開展拉開了幫扶留守兒童系列活動(dòng)的序幕。在參加本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我們開展了一對(duì)一幫扶留守兒童活動(dòng)。每天與留守兒童進(jìn)行交流。為他們送上關(guān)愛。再走訪過程中我們了解留守兒童的成績不是很好，因此我們決定輔導(dǎo)留守兒童的功課。交給他們學(xué)習(xí)的方法。讓他們自主的學(xué)習(xí)。我們還與留守兒童一起做游戲，打羽毛球，唱歌。讓他們從思念父母的陰影中走出來。擁有一個(gè)健康快樂的童年。此外我們還對(duì)留守兒童的管理教育問題與其爺爺奶奶進(jìn)行溝通交流。讓他們多與孩子進(jìn)行交流。了解他們的想法。三． 開展多種文體活動(dòng)，豐富居民的業(yè)余生活組織“壩壩舞”，在此之前萬緣村沒有“壩壩舞”經(jīng)我臨時(shí)團(tuán)支部研究決定：教學(xué)“壩壩舞”我們深入農(nóng)戶了解情況。并動(dòng)員當(dāng)?shù)鼐用穹e極參與。到現(xiàn)在“壩壩舞”已經(jīng)初具規(guī)模。每天晚上由以前的幾個(gè)人發(fā)展到現(xiàn)在的二三十人。深受當(dāng)?shù)鼐用竦恼J(rèn)可。積極排練節(jié)目，為“馬井之夜”文藝活動(dòng)做準(zhǔn)備。在五寶的日子天氣都很炎熱，但是我們的激情并沒有減弱，最終給當(dāng)?shù)鼐用駧チ艘粓?chǎng)有聲有色的文藝匯演。在短短的一個(gè)月的時(shí)間里，我們收獲很多。同時(shí)也更加深入的了解了農(nóng)村，也體驗(yàn)了農(nóng)村生活。第四篇：三進(jìn)三同活動(dòng)總結(jié)2011年西南大學(xué)暑期智力支鄉(xiāng)云南省臨滄市小分隊(duì)活動(dòng) 總 結(jié)活動(dòng)主辦：西南大學(xué)活動(dòng)承辦：西南大學(xué)三下鄉(xiāng)云南省臨滄小分隊(duì)心系社會(huì)，感悟民生——西南大學(xué)三下鄉(xiāng)云南省臨滄小分隊(duì)活動(dòng)總結(jié)一、活動(dòng)意義社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人具有重要意義。總結(jié)大學(xué)生“三進(jìn)三同”社會(huì)實(shí)踐的做法和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效性，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，促進(jìn)大學(xué)生了解國情民意，增強(qiáng)與工農(nóng)大眾的感情，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，具有十分重要的理論價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。改革開放30多年來，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐發(fā)展經(jīng)歷了興起、廣泛開展、制度化規(guī)范化發(fā)展和科學(xué)新發(fā)展等四個(gè)階段，生產(chǎn)勞動(dòng)、軍政訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)、勤工助學(xué)、社會(huì)調(diào)查、暑期“三下鄉(xiāng)”志愿服務(wù)等成為大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的重要載體。但大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐還存在許多薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)踐育人的理念還沒有完全形成共識(shí)，社會(huì)實(shí)踐的方式方法、形式途徑還急需探索和創(chuàng)新，社會(huì)實(shí)踐的實(shí)效還需要進(jìn)一步增強(qiáng)。因此，探索大學(xué)生“三進(jìn)三同”體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐新模式，創(chuàng)新大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐形式，不斷激活大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活力，已成為推動(dòng)學(xué)校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。實(shí)現(xiàn)社會(huì)和諧，建設(shè)美好社會(huì)始終是人類孜孜不倦的社會(huì)理想。在和諧社會(huì)的號(hào)召下，在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，大學(xué)生應(yīng)該提高自身素質(zhì)。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生廣泛接觸社會(huì)，增長見識(shí)，鍛煉成才的有效途徑；是大學(xué)生了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的必經(jīng)之路。提前了解社會(huì)，加強(qiáng)思想道德建設(shè)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，才能迎合 社會(huì)需求。每位大學(xué)生都應(yīng)該心懷感恩，回報(bào)家鄉(xiāng)的哺育之恩，為家 鄉(xiāng)做些力所能及的事情，也是我們感恩的一種形式。本次活動(dòng)，我們小分隊(duì)圍繞“心系社會(huì)，感悟民生，銘恩于心，感恩于行”的活動(dòng)主題，本著
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