izouzou形勢與政策課程文化建設心得體會(編輯修改稿)
2024-10-20 21:01 本頁面
【文章內容簡介】 挑戰(zhàn)，當代大學生也面臨著深刻的國內外環(huán)境，所以，在高校大學生中廣泛開展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機遇與挑戰(zhàn)，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現(xiàn)實價值，與深遠的歷史意義。綜上所述，作為21世紀的大學生，我們更應該把握住自己，努力學好專業(yè)知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。最后，我想說，學校開設的《形勢與政策》課非常有必要。因為，高等學校的形勢與政策教育是高校大學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了中國，了解了世界，認識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步，也為我們走出學校進入社會提前上了一課，讓我們感受到社會的形勢和國家政策，好讓我們更有準備的為人民服務，為國家作出應有的貢獻。學號： 1121040317班級：國貿三班姓名：毋穎第三篇：形勢與政策課程心得體會“形勢與政策課”是高校思想政治教育的重要內容，是大學生的必修課，是對學生進行形勢與政策教育的主要渠道和重要陣地，是思想政治素質教育的重要載體。豐富“ 形勢與政策”課的教學內容，改進“形勢與政策”課的教學方法，提高“形勢與政策”課的教學效果，是深入貫徹落實中央精神，切實加強大學生思想政治教育工作的重要組成部分。課程期間，我們看了視頻重走長征路、走進祖國成長奮斗史、回顧祖國改革開放30年取得的成就，同時也關注著當前社會經(jīng)濟高速發(fā)展狀態(tài)下的社會現(xiàn)狀和變化動態(tài)。史有“識時務者為俊杰”，現(xiàn)有“適實務者為俊杰”。社會形勢瞬息萬變，我們大學生，必須調整自己的方向和目標，才能在邁向成功的道路上順利前行。我們不僅要依據(jù)形勢和政策還找準自己的定位，規(guī)劃自己的發(fā)展方向，然后根據(jù)個人目標去制定可行的學習和實踐方案，同時還要認清社會形勢和熟悉政策措施，來為我所用，幫助自己更好的適應這個競爭無處不在的社會萬花筒。在歐洲大陸，歐洲主權債務危機雖然并非始于今年，但在今年卻逐漸轉趨惡化，不僅讓歐盟一時束手無策，甚至也讓全球經(jīng)濟備受牽連，成了歐債危機的“陪葬品”。更為嚴重的是，如果說帶有強烈“火藥味”的北非、中東變革導致一些國家政治體制崩潰還不足為奇的話，那么，發(fā)生在平和、穩(wěn)定和成熟的歐洲大陸的一場債務危機，竟然也促發(fā)并導致如希臘、意大利和西班牙政府的相繼垮臺，這的確令人唏噓不已。在亞太地區(qū)，所謂中國“南海問題”糾紛表現(xiàn)格外突出。從今年3月份開始，中國與那些在南海部分島礁主權以及海上劃界存在分歧的國家，不斷發(fā)生海上沖突事件，如中國海監(jiān)船砍斷越南海底纜線、越南海上執(zhí)法船沖撞中國漁船等。在越南首都河內，反華示威游行事件也接連發(fā)生。而相對弱小的國家，如越南和菲律賓還采取“抱團”合圍中國的策略，試圖利用以眾敵寡的“群狼戰(zhàn)術”對抗中國。越、菲兩國還通過加強海上軍事裝備，以及同美、澳頻繁舉行大規(guī)模海上聯(lián)合軍演等方式，向中國展示“不惜動武捍衛(wèi)主權”的姿態(tài)，令局勢更趨緊張。來自域外勢力
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