20xx年九年級上學(xué)期教學(xué)計劃(編輯修改稿)
2025-10-20 20:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 備課，和同事們積極討論 備課，交流。本學(xué)期特制訂以下計劃：一、指導(dǎo)思想：在教學(xué)過程中要面向全體學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，并培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神；突出學(xué)生主體，尊重個體差異，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下構(gòu)建知識，提高技能，活躍思維，展現(xiàn)個性，發(fā)展心智，拓展視野。3.、不僅注重知識目標(biāo)的實現(xiàn)，更要在教學(xué)過程中注重實現(xiàn)能力目標(biāo)，注重學(xué)生的情感、態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中采用自主學(xué)習(xí)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性。二、教材分析：本套教材采用任務(wù)型語言教學(xué)模式，融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu)，形成了一套循序漸進的生活化的學(xué)習(xí)程序。本冊書對原書的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，增加了復(fù)習(xí)單元、文化背景知識和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語篇輸入。本書每個單元都列出明確的語言目標(biāo)、主要的功能項目與語法結(jié)構(gòu)、需要掌握的基本詞匯，并分為A和B部分。A部分是基本的語言內(nèi)容，B部分是知識的擴展和綜合的語言運用。每個單元還附有Self Check 部分，學(xué)生可用來自我檢測本單元所學(xué)的語言知識。、說、讀、寫的訓(xùn)練，掌握最基礎(chǔ)的語言知識和語言技能以及培養(yǎng)初步運用英語交際的能力；養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)外語的基本方法；為進一步學(xué)習(xí)和運用英語打下扎實的基礎(chǔ)。針對實際情況，我制定了以下二方面的教學(xué)目標(biāo)： ：（1）能聽懂課文大致內(nèi)容；（2）能抓住簡單語段中的觀點；（3）能使用恰當(dāng)?shù)恼Z調(diào)和節(jié)奏表達課文大意； 能經(jīng)過準(zhǔn)備就一般話題作短暫表達（4）能理解閱讀材料中不同的觀點和態(tài)度； 能識別不同文體的特征； 能通過分析句子結(jié)構(gòu)理解難句和長句；（5）能簡單寫出連貫且結(jié)構(gòu)較完整的句子，能在寫作文中基本做到文體較規(guī)范、語句較通順； ：（1）逐步做到語音、語調(diào)自然、得體；（2）根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。（3）運用詞匯描述比較復(fù)雜的事物、行為和特征，說明概念等；（4）盡可能學(xué)會使用規(guī)定的習(xí)慣用語或固定搭配。（5）進一步掌握描述時間、地點、方位的表達方式；（6）進一步理解、掌握比較人、物體及事物的表達方式；（7）使用適當(dāng)?shù)恼Z言形式進行描述和表達觀點、態(tài)度、情感等；（8）學(xué)習(xí)、掌握基本語篇知識并根據(jù)特定目的有效地組織信息。三、學(xué)情分析：今年的學(xué)生的基本情況較差，部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，還有一部分學(xué)生覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了，上課的注意力也不集中了，發(fā)言也不是很活躍。另外，學(xué)生在情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加趣味性，以此來提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。同時，注意學(xué)生好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。四、教學(xué)具體措施：摸清學(xué)生基本情況，逐步激勵學(xué)生對英語產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣。重視課堂教學(xué)質(zhì)量，逐步提高學(xué)生英語交際能力。有意識培養(yǎng)學(xué)生聽力、表述、朗讀、書寫和作業(yè)的基本能力。重視思維過程系統(tǒng)編排，由淺入深，由易到難，由已知到未知，循序漸進，點面結(jié)合，逐步擴展，循環(huán)往現(xiàn)，以加深影響。認(rèn)真貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強監(jiān)督，保證晨讀效果。加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。通過以上這些措施的實施，希望能夠在自己的努力和同學(xué)們的配合下 在明年的中考中再創(chuàng)輝煌成績！九年級英語組：王芳二零一四年九月十八號第三篇：九年級思想品德上學(xué)期教學(xué)計劃安徽華星學(xué)校20142015學(xué)第一學(xué)期九年級思想品德教學(xué)計劃任課教師 謝慶玲一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹黨的教育方針，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)校極力推行的“引、學(xué)、導(dǎo)練”的教育理念為指引，積極踐行學(xué)校提倡的備課制度。做好教學(xué)常規(guī)工作，全面提高學(xué)生的政治素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識和實踐能力，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的思想政治基礎(chǔ)。同時要不斷加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，更新教學(xué)觀念和教學(xué)方法，提高教學(xué)水平和能力。二、學(xué)生情況分析本學(xué)期擔(dān)任九年級（1）、（2）二個班的思想品德教學(xué)。學(xué)生的基本情況分析如下：目前，許多學(xué)生的“責(zé)任”概念模糊。一些學(xué)生認(rèn)為責(zé)任只針對成人，與自己沒有關(guān)系，一些學(xué)生對責(zé)任的范圍認(rèn)定比較狹窄，認(rèn)為只有法律規(guī)定的才是應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，法律沒有明確規(guī)定的就不屬于責(zé)任范圍之內(nèi)。在社會主義市場經(jīng)濟體制的發(fā)展過
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