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正文內(nèi)容

校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)本科(編輯修改稿)

2025-01-09 02:08 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 洞掃描系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)版的防病毒系統(tǒng)等。另外,通過配置安全產(chǎn)品可以實現(xiàn)對校園網(wǎng)絡(luò)進行系統(tǒng)的防護、預(yù)警和監(jiān)控,對大量的非法訪問和不健康信息起到有效的阻斷作用,對網(wǎng)絡(luò)的故障可以迅速定位并解決。 解決用戶上網(wǎng)身份問題,建立全校統(tǒng)一的身份認證系統(tǒng) 。校園網(wǎng)絡(luò)必須要解決用戶上網(wǎng)身份問題,而身份認證系統(tǒng)是整個校園網(wǎng)絡(luò)安全體系的基礎(chǔ)的基礎(chǔ), 9 否則即便發(fā)現(xiàn)了安全問題也大多只能不了了之,只有建立了基于校園網(wǎng) 絡(luò)的全校統(tǒng)一身份認證系統(tǒng),才能徹底的解決用戶上網(wǎng)身份問題,同時也為校園信息化的各項應(yīng)用系統(tǒng)提供了安全可靠的保證。 嚴格規(guī)范上網(wǎng)場所的管理,集中進行監(jiān)控和管理 。上網(wǎng)用戶不但要通過統(tǒng)一的校級身份認證系統(tǒng)確認,而且,合法用戶上網(wǎng)的行為也要受到統(tǒng)一的監(jiān)控,上網(wǎng)行為的日志要集中保存在中心服務(wù)器上,保證了這個記錄的法律性和準(zhǔn)確性。 根據(jù)相關(guān)部門的要求,配備專門的安全管理人員,出臺網(wǎng)絡(luò)安全管理制度 。 網(wǎng)絡(luò)安全的技術(shù)是多樣化的,現(xiàn)狀還是 “道高一尺,魔高一丈 ”,因此管理的工作就愈發(fā)重要和艱巨,必須 要 做到及時進行漏 洞修補和定期詢檢,保證對網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理 。 [2] 校園網(wǎng)絡(luò)安全措施 前述各種網(wǎng)絡(luò)安全威脅,都是通過網(wǎng)絡(luò)安全缺陷和系統(tǒng)軟硬件漏洞來對網(wǎng)絡(luò)發(fā)起攻擊的。為杜絕網(wǎng)絡(luò)威脅,主要手段就是完善網(wǎng)絡(luò)病毒監(jiān)管能力,堵塞網(wǎng)絡(luò)漏洞,從而達到網(wǎng)絡(luò)安全。 殺毒軟件。 殺毒產(chǎn)品的部署 . 在該網(wǎng)絡(luò)防病毒方案中,要達到一個目的就是:要在整個局域網(wǎng)內(nèi)杜絕病毒的感染、傳播和發(fā)作。為了實現(xiàn)這一點,應(yīng)在整個網(wǎng)絡(luò)內(nèi)可能感染和傳播病毒的地方采取相應(yīng)的防病毒手段;同時為了有效、快捷地實施和管理整個網(wǎng)絡(luò)的防病毒體系,應(yīng)能實現(xiàn)遠程安裝、 智能升級、遠程報警、集中管理、分布查殺等多種功能 .。 ( 1)在學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心配置一臺高效的 Windows2021 服務(wù)器安裝一個殺毒軟件的系統(tǒng)中心,負責(zé)管理校內(nèi)網(wǎng)點的計算機。 ( 2)在各辦公室分別安裝殺毒軟件的客戶端。 ( 3)安裝完殺毒軟件,在管理員控制臺對網(wǎng)絡(luò)中所有客戶端進行定時查殺毒的設(shè)置,保證所有客戶端即使在沒有聯(lián)網(wǎng)的時候也能夠定時進行對本機的查殺毒。 ( 4)網(wǎng)絡(luò)中心負責(zé)整個校園網(wǎng)的升級工作。 10 采用 VLAN 技術(shù)。 VLAN 技術(shù)是在局域網(wǎng)內(nèi)將工作站邏輯的劃分成多個網(wǎng)段,從而實現(xiàn)虛擬工作組的技術(shù)。 VLAN 技術(shù)根據(jù)不同的應(yīng)用業(yè)務(wù)以及不同的安全級別,將網(wǎng)絡(luò)分段并進行隔離,實現(xiàn)相互間的訪問控制,可以達到限制用戶非法訪問的目的。 內(nèi)容過濾器。 內(nèi)容過濾器是有效保護網(wǎng)絡(luò)系免于誤用和無意識服務(wù)拒絕的工具。同時,可以限制外來的垃圾郵件。 防火墻。 在與 Inter 相連的每一臺電腦上都裝上防火墻,成為內(nèi)外網(wǎng)之間一道牢固的安全屏障。在防火墻設(shè)置上按照以下原則配置來提高網(wǎng)絡(luò)安全性 : (1)根據(jù)校園網(wǎng)安全策略和安全目標(biāo),規(guī)劃設(shè)置正確的安全過濾規(guī)則,規(guī)則審核IP 數(shù)據(jù)包的內(nèi)容包括:協(xié)議、端口、源地址、目的地址、流向等 項目,嚴格禁止來自公網(wǎng)對校園內(nèi)部網(wǎng)不必要的、非法的訪問。總體上遵從“不被允許的服務(wù)就是被禁止”的原則 . (2)禁止訪問系統(tǒng)級別的服務(wù) ( 如 HTTP , FTP 等 )。局域網(wǎng)內(nèi)部的機器只允許訪問文件、打印機共享服務(wù)。使用動態(tài)規(guī)則管理,允許授權(quán)運行的程序開放的端口服務(wù),比如網(wǎng)絡(luò)游戲或者視頻語音電話軟件提供的服務(wù)。 (3)如果你在局域網(wǎng)中使用你的機器,那么你就必須正確設(shè)置你在局域網(wǎng)中的IP,防火墻系統(tǒng)才能認識哪些數(shù)據(jù)包是從局域網(wǎng)來,哪些是從互聯(lián)網(wǎng)來,從而保證你在局域網(wǎng)中正常使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)(如文件、打印機共享)功能。 (4)定期查看防火墻訪問日志,及時發(fā)現(xiàn)攻擊行為和不良上網(wǎng)記錄。 (5)允許通過配置網(wǎng)卡對防火墻設(shè)置,提高防火墻管理安全性 . 入侵檢測。 入侵檢測系統(tǒng)是防火墻的合理補充,幫助系統(tǒng)對付網(wǎng)絡(luò)攻擊。擴展系統(tǒng)管理員的安全管理能力.提高信息安全基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的完整性。入侵檢測系統(tǒng)能實時捕獲內(nèi)外網(wǎng)之間傳輸?shù)臄?shù)據(jù),利用內(nèi)置的攻擊特征庫,使用模式匹配和智能分析的方法,檢 11 測網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生的入侵行為和異常現(xiàn)象,并記錄有關(guān)事件。入侵檢測系統(tǒng)還可以發(fā)出實時報警,使網(wǎng)絡(luò)管理員能夠及時采取應(yīng)對措施。 漏洞掃描。 隨著軟件規(guī)模的不斷增大 .系統(tǒng)中的安全漏洞或“后門”也不可避免地存在.因此,應(yīng)采用先進的漏洞掃描系統(tǒng)定期對工作站、服務(wù)器等進行安全檢查,并寫出詳細的安全性分析報告,及時地將發(fā)現(xiàn)的安全漏洞打上“補丁”。 數(shù)據(jù)加密。 數(shù)據(jù)加密是核心的對策,是保障數(shù)據(jù)安全最基本的技術(shù)措施和理論基礎(chǔ)。 加強網(wǎng)絡(luò)安全管理。 加強網(wǎng)絡(luò)管理主要是要做好兩方面的工作。首先,加強網(wǎng)絡(luò)安全知識的培訓(xùn)和普及;其次,是健全完善管理制度和相應(yīng)的考核機制,以提高網(wǎng)絡(luò)管理的效率。 [6] 11 3. 校園網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)設(shè)計 安全管理是保證網(wǎng)絡(luò)安全的基礎(chǔ),安全技術(shù)是配 合安全管理的輔助措施。學(xué)校建立了一套校園網(wǎng)絡(luò)安全 系統(tǒng) ,制定詳細的安全管理制度,如機房管理制度、病毒防范制度等,并采取切實有效的措施保證制度的執(zhí)行,并定期對校內(nèi)教師進行計算機網(wǎng)絡(luò)安全知識培訓(xùn),或發(fā)放常見病毒解決方案等。 校園網(wǎng)建設(shè)需求分析 需求分析 局域網(wǎng)最大的特點就是可以實現(xiàn)資源的最佳利用 ,如 :共享磁盤設(shè)備、打印機等 ,從而可以在組建的局域網(wǎng)內(nèi)部互相調(diào)用文件 ,并可在任何一臺共享打印機上進行打印 。當(dāng)然也可以借助 Wingate 或 Sygate 等軟件多機共享一臺 Modem 上網(wǎng);或者通過代 理服務(wù)器連上 Inter,享受非一般的速度。網(wǎng)卡根據(jù)傳輸速率可分為: 10Mbps網(wǎng)卡( ISA 插口或 PCI 插口)、 100Mbps PCI 插口網(wǎng)卡、 10Mbps/100Mbps 自適應(yīng)網(wǎng)卡和千兆網(wǎng)卡。目前 10Mbps ISA 插口的網(wǎng)卡仍以其低廉的價格占有市場的一定份額,但由于 10Mbps ISA 插口網(wǎng)卡的網(wǎng)絡(luò)傳輸速率低,且占用大量的 CPU 資源,只適應(yīng)于那些對速度要求不高的局域網(wǎng),因此用 100Mbps PCI 插口的網(wǎng)卡或者10Mbps/100Mbps 自適應(yīng)網(wǎng)卡,夠適應(yīng)于用戶比較多,網(wǎng)上傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量大和需要進行 多媒體信息傳輸?shù)膽?yīng)用環(huán)境。 BNC 口是用細同軸電纜作為傳輸媒介的一種網(wǎng)卡接口。 RJ45 是采用雙絞線作為傳輸媒介的一種網(wǎng)卡接口, RJ45 的接口酷似電話線的接口,但網(wǎng)絡(luò)線使用的是 8芯的接頭,使用 RJ45 的缺點是架設(shè)成本高,但安裝和維護較為方便,因此我們一般使用 RJ45 接口。集線器 (HUB):根據(jù)微機的數(shù)量 ,利用 HUB 構(gòu)成星形結(jié)構(gòu) ,在工作站較多的情況下 ,會因 HUB 的處理速率遠遠低于通信線路的傳輸速度 ,從而造成瓶頸問題。因此有條件的話可選用交換機。一個 Hub 所組成的域稱為沖突域 , 12 也就是說 ,網(wǎng)絡(luò)上任 何一臺計算機在收發(fā)數(shù)據(jù)時 ,其他所有計算機都能夠收到 ,且這些計算機不能同時進行數(shù)據(jù)的收發(fā) ,否則會發(fā)生碰撞 (CSMA/ CD 協(xié)議會阻止碰撞 )。此外每臺接入 Hub 的計算機 ,都要檢測接收到的數(shù)據(jù)目的地址 ,以確認是否是收到自己的通信信息 ,因此計算機 CPU占用率高 ,全網(wǎng)通信效率低 ,只適用于小型工作組級別應(yīng)用。 學(xué)校校園網(wǎng)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、管理、科研和綜合信息服務(wù)的寬帶多媒體網(wǎng)絡(luò);是學(xué)校信息化教學(xué)環(huán)境的基礎(chǔ)設(shè)施和實現(xiàn)各項管理的物質(zhì)基礎(chǔ);是建立遠程教育體系的基本保證;是提高全民素質(zhì)的重要手段;也是 一項靈魂工程。其設(shè)計方案應(yīng)注意以下原則: 實用性校園網(wǎng)設(shè)計應(yīng)能滿足學(xué)校目前對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的要求,充分實現(xiàn)學(xué)校內(nèi)部管理、教學(xué)和科研的網(wǎng)絡(luò)化、信息化的要求,使網(wǎng)絡(luò)的整體性能盡快得到充分的發(fā)揮,并且便于掌握。 可靠性校園網(wǎng)的系統(tǒng)及網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜,同時在部分子系統(tǒng)中存在較高的技術(shù)性,因此必須保證系統(tǒng)的穩(wěn)定、可靠和安全運行,具有很高的 MTBF(平均無故障工作時間 )和極低的 MTBR(平均無故障率 ),提高容錯設(shè)計,支持故障檢測和恢復(fù),可管理性強。 統(tǒng)一性在系統(tǒng)的設(shè)計過程中,堅持 三統(tǒng)一 ,即統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一出口。 先進性在系統(tǒng)的開發(fā)過程中,既能滿足當(dāng)前院校對網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用需求,又可以在將來需要擴展的時候,能方便地擴展,保護目前的所有投資;設(shè)計的配置可以靈活變通,以便適應(yīng)客戶的其他要求。 關(guān)鍵設(shè)備 在產(chǎn)品選購之前一定要經(jīng)過認真的分析,這次參與組網(wǎng)的機構(gòu)選用美國 Cisco公司的 Catalyst 6506 作為數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的內(nèi)部核心交換機, Catalyst 6506 是大容量的具有高交換能力的第三層模塊化交換機, Catalyst 6506 的交換容量以及端口數(shù)量等技術(shù)指標(biāo)足以滿足網(wǎng)絡(luò)目前的需求。選擇 Catalyst 3548 作為外網(wǎng)交換機??梢酝ㄟ^千兆的光纖鏈路連接到核心交換機,而所有的用戶終端可以通過 10/100M 自適應(yīng)通道接入到 Cisco Catalyst 3524 和 Catalyst 3548 交換機上。選擇 Catalyst 3524 和Catalyst 3548 作為計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的二級匯聚交換機,為終端用戶提供 10/100M 到桌面。選擇 Cisco 3662 作為計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) DDN、 ISDN 訪問路由器,既可以滿足上級單位 Inter 的 DDN、 ISDN 接入的需求,又可以滿足繼續(xù)擴展的需求。同時 13 Cisco 3662 作為計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的撥號服務(wù)器,提供分支機構(gòu)的撥號接入。 網(wǎng)絡(luò)核心層:用一臺 Cisco 的高端三層交換機 Catalyst 6506 作為整個交換系統(tǒng)的核心,由網(wǎng)絡(luò)中心網(wǎng)絡(luò)管理員統(tǒng)一調(diào)度,從而使計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)成為一個具有整合的千兆以太網(wǎng)主干并具備第三層交換功能的綜合網(wǎng)絡(luò)通信平臺。其中配置兩個電源同時供電,彼此分擔(dān)負荷并互為備份。一塊 WSX6KS1AMSFC2 交換引擎是交換機的心臟,它控制交換機的尋址、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)、模塊控制等。 Catalyst6506 交換機引擎卡上的 MSFC2 (Multilayer Switching Feature Card)卡具有極強的三層交換能力,利用 Cisco 特有的 Netflow 技術(shù),完全滿足核心線性三層交換的能力。另一塊WSX6408GBIC 的 8 端口千兆以太光纖模塊將所有的匯聚層設(shè)備、接入層設(shè)備、網(wǎng)管工作站及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用服務(wù)器都直接連入到核心層設(shè)備上去。 匯聚層:在分配線間分別設(shè)立 Cisco Catalyst 3524 和 Catalyst 3548 作為計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)匯聚層設(shè)備,匯聚層設(shè)備將通過光纜以千兆以太網(wǎng)為主干連接到核心層設(shè)備 Catalyst 6506 上去,終端用戶可以通 過超 5 類 UTP 線纜連接到各層交換機中去,可以實現(xiàn) 10/100M 的自適應(yīng)通道連接到局域網(wǎng)中去。 接入層;在網(wǎng)絡(luò)接入層中我們選用了一臺 Cisco 3660 路由器作為廣域互連和外部用戶撥號訪問網(wǎng)關(guān),其中主要采用了兩種接入方式分別實現(xiàn)各自功能: 1. ADSL 接入方式。 2. FTTX+LAN 接入方式。 校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu) 根據(jù)校園網(wǎng)的需求分析及建設(shè)目標(biāo),本設(shè)計方案采用交換式千兆以太網(wǎng)作為主干,百兆交換到桌面。網(wǎng)絡(luò)拓撲采用星型樹結(jié)構(gòu),網(wǎng)絡(luò)中心的交換機使用堆疊方式連接。 14 技術(shù)方案 校園網(wǎng)的建設(shè)規(guī)劃 校園網(wǎng)建設(shè)作為一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,與任何一項工程建設(shè)一樣,在開始建設(shè)前都要根據(jù)工程的特點事先進行詳細的工程規(guī)化與技術(shù)需求分析,它的成功與否都直接影響到工程的建設(shè)質(zhì)量以及今后網(wǎng)絡(luò)能否可靠運行都有直接的關(guān)系,因此要特別認真地進行系統(tǒng)規(guī)劃。對于校園網(wǎng)來說,必須對技術(shù)和教育的發(fā)展前景有著清醒的認識,只有這樣,才能從很好地為校園網(wǎng)進行合理的規(guī)劃。 1. 校園網(wǎng)的應(yīng)用特點 隨著現(xiàn)代化教學(xué)活動的開展和與國內(nèi)外教學(xué)機構(gòu)交往的增多,對通過網(wǎng)絡(luò)進行信息交流的需求越來越迫切,為促進 教學(xué)、方便管理和進一步發(fā)揮師生的創(chuàng)造力,校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)成為現(xiàn)代教育機構(gòu)的必然選擇。校園網(wǎng)大都屬于中小型系統(tǒng),以園區(qū)局域網(wǎng)為主,一個基本的校園網(wǎng)具有以下的特點: 高速的局域網(wǎng)連接 校園網(wǎng)的核心為面向校園內(nèi)部師生的網(wǎng)絡(luò),因此園區(qū)局域網(wǎng)是該系統(tǒng)的建設(shè)重點,由于參與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的師生數(shù)量眾多,而且信息中包含大量多媒體信息,故大容量、高速率的數(shù)據(jù)傳輸是網(wǎng)絡(luò)的一項基本要求; 信息結(jié)構(gòu)多樣化 校園網(wǎng)應(yīng)用分為電子教學(xué)(多媒體教室、電子圖書館等)、學(xué) 15 校管理和遠程通訊(遠程教學(xué)、互聯(lián)網(wǎng)接入)三大部分內(nèi)容:電子教學(xué)包含大量多媒體信息,學(xué)校管理以數(shù)據(jù)庫為主,遠程通訊則多為 WWW 方式,因此數(shù)據(jù)成分復(fù)雜,不同類型數(shù)據(jù)對網(wǎng)絡(luò)傳輸有不同的質(zhì)量需求; 操作方便,易于管理 校園網(wǎng)面向不同知識層次的教師、學(xué)生和辦公人員,應(yīng)用和管理應(yīng)簡便易行,界面友好,不宜太過專業(yè)化; 經(jīng)濟實用 學(xué)校對網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的投入有限,因此要求建成的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)經(jīng)濟實用,具備很高的性能價格比。 2.校園網(wǎng)的需求分析 在著手設(shè)計一個校園網(wǎng)或者計算機局域網(wǎng)時,其主要依據(jù)就是網(wǎng)絡(luò)用戶(學(xué)校)的需求及將要建設(shè)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的
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