【文章內(nèi)容簡介】 時代和全局高度，圍繞改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍，發(fā)表了一系列重要講話?？倳浀南盗兄匾v話，內(nèi)涵豐富、思想深邃，貫穿著堅定的信仰追求、強(qiáng)烈的擔(dān)當(dāng)意識、真摯的為民情懷、務(wù)實(shí)的思想作風(fēng)，為我們在新的歷史起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢提供了科學(xué)指南和基本遵循。黨員教師學(xué)系列講話，就是要深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會總書記關(guān)于堅持和發(fā)展中國特色社會主義的理論，深刻理解中國特色社會主義來之不易，不斷增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信，堅定理想信念，為社會主義、共產(chǎn)主義理想而奮斗。黨員教師學(xué)系列講話，就是要切實(shí)學(xué)習(xí)和把握總書記關(guān)于“四個全面”戰(zhàn)略布局的理論，準(zhǔn)確判斷我國當(dāng)前所處的發(fā)展階段和發(fā)展環(huán)境的基本特征，堅持以問題為導(dǎo)向，不斷解決問題，化解挑戰(zhàn)，保持黨的先進(jìn)性。第三，做合格黨員，做黨和人民滿意教師。黨和國家事業(yè)的新發(fā)展和全面建成小康社會的新形勢，都對新時期黨員提出了新要求，黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀(jì)律，講道德、有品行，講奉獻(xiàn)、有作為的合格黨員。黨員教師，首先是黨員，然后是黨員教師，要做到“平常時候看得出來，關(guān)鍵時刻沖得上去”。黨員教師，要做合格黨員，同時要做黨和人民滿意的教師。黨員教師要有理想信念，強(qiáng)化政治意識，保持政治本色?？倳浀南盗兄匾v話，特別是“四個全面”戰(zhàn)略布局，開拓了馬克思主義發(fā)展的新境界，是中國特色社會主義理論體系的最新理論成果。學(xué)系列講話，著眼于用馬克思主義理論武裝自己的頭腦，統(tǒng)一思想和行動，堅定馬克思主義的信仰，增強(qiáng)政治意識，保持共產(chǎn)黨員的政治本色。黨員教師要有道德情操，不斷提高修養(yǎng)，踐行德高為范?？倳浾J(rèn)為好老師的標(biāo)準(zhǔn)之一是，“合格的老師首先應(yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷?！?。合格的黨員教師要不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)，心存敬畏、手握戒尺，終身追求黨的先進(jìn)性和純潔性，不斷提高自我修養(yǎng)，踐行德高為范。黨員教師要有扎實(shí)學(xué)識，夯實(shí)知識功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)?？倳浾f，“扎實(shí)的知識功底、過硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識是根本基礎(chǔ)?！碑?dāng)前，我國高等教育處于內(nèi)涵式發(fā)展階段，提升教育質(zhì)量是必由之路，這就要求黨員教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷夯實(shí)知識功底，永葆學(xué)習(xí)狀態(tài)，提升教育教學(xué)能力。黨員教師要有仁愛之心，堅守教育靈魂，做到仁而愛人。教育的真諦是愛，教育的本質(zhì)是愛，沒有愛就沒有教育。總書記說，“好老師應(yīng)該是仁師，沒有愛心的人不可能成為好老師?！秉h員教師要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，牢記共產(chǎn)黨員永遠(yuǎn)是勞動人民中的普通一員，時時處處把學(xué)生放在心上，熱愛本職工作，關(guān)愛青年學(xué)生，堅守教育靈魂，真正把教育看做“仁而愛人”的事業(yè)?！皩W(xué)思踐悟 勇當(dāng)先鋒”主題征文單位：會興街道中心校 姓名：郭紐麗 聯(lián)系電話：*** 通訊地址：會興中心校 “兩學(xué)一做”,重在基礎(chǔ)最近學(xué)校開展 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵?；A(chǔ)不牢，地動山搖。因此，必須切實(shí)在打牢“學(xué)”這一基礎(chǔ)上下功夫、見成效，這也是系好“兩學(xué)一做”第一顆扣子的著力點(diǎn)。具體要把握好三個環(huán)節(jié)。一、兩學(xué)一做要用真心。孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。黨章是黨的總章程和根本法，黨規(guī)是黨的鐵紀(jì)律和“高壓線”，總書記系列重要講話是黨的創(chuàng)新理論最新成果，是指引我們事業(yè)的科學(xué)指南。必須切實(shí)以一種“樂之者”的真心認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會。要做到：不“裝象”假學(xué)。責(zé)任激發(fā)動力，行動源于自覺。要堅持把學(xué)黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話當(dāng)作第一責(zé)任、作為精神追求、化成自覺行動，認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃、周密搞好部署安排、努力改進(jìn)方法手段、嚴(yán)格加強(qiáng)檢查督促、深入研究解決問題，確保人員、時間、內(nèi)容、效果“四落實(shí)”，堅決防止圖形式、走過場、敷衍塞責(zé)、應(yīng)付檢查等現(xiàn)象。不因忙廢學(xué)。工作忙是事實(shí)，但時間就像海綿里的水，只要愿意擠總是還有的。愛因斯坦曾說，人的差異主要在于業(yè)余時間。要學(xué)會把零散的時間一點(diǎn)一點(diǎn)地“焊接”起來、舍得把工作之余別人喝咖啡、打牌和娛樂的時間利用起來進(jìn)行學(xué)習(xí)。不以空見學(xué)。堅持帶著問題學(xué)，聯(lián)系實(shí)際學(xué)，努力明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)要求、方法路徑，真正做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。通過學(xué)黨章黨規(guī)，切實(shí)明確基本標(biāo)準(zhǔn)，樹立行為規(guī)范，自覺尊崇黨章、遵守黨章、維護(hù)黨章，學(xué)習(xí)總書記系列講話，著力強(qiáng)化理論武裝，統(tǒng)一思想行動，堅定道路自信、制度自信、理論自信。二、兩學(xué)一做，要下苦功。毛主席曾指出：“我們要振作精神，下苦功學(xué)習(xí)。下苦功，三個字，一個叫下，一個叫苦，一個叫功，一定要振作精神，下苦功”。學(xué)習(xí)掌握黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話，要注意克服三種不良心理：要克服浮躁心理。寧靜致遠(yuǎn)，心靜智達(dá)。如果心不在焉，像猴子的屁股坐不住，就不可能學(xué)深學(xué)透。因此，要真正的坐下身子、靜下心來，排除干擾、聚精會神，妥善處理工學(xué)矛盾，科學(xué)合理安排時間，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本地讀書學(xué)習(xí)，切忌蜻蜓點(diǎn)水、浮光掠影、淺嘗輒止、一知半解，更不能學(xué)了幾個條款、能背幾句原文、懂了幾個觀點(diǎn)就自以為了不起，自我滿足起來。要克服安逸心理。書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。學(xué)黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話，同樣沒有順風(fēng)船可駛，一篙也不可緩。雖不強(qiáng)調(diào)“三更燈火五更雞”，也不要求“頭懸梁、錐刺股”，但也要有一種 “一日不學(xué)，落后三秋”的緊迫感，努力實(shí)現(xiàn)“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”、“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火病闌珊處”的境界。要克服畏難心理。一些同志總感到理論學(xué)習(xí)太高大上，不好學(xué)也學(xué)不好，常?！皩幵讣影喔晒ぷ?，不愿坐下學(xué)理論”。的確黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話，雖從字面上讀懂不難，但要真正融會貫通并不容易。這就如同攻關(guān)，要善于扎硬寨、打硬仗，做到像葉帥說的“攻城不怕堅，攻書莫畏難，科學(xué)有險阻，苦戰(zhàn)能過關(guān)”。一遍讀不懂，就讀兩遍、三遍，甚至四遍、五遍??。自己悟不透，就多請教領(lǐng)導(dǎo)、同事和專家。今天沒學(xué)完，就明天、后天再繼續(xù)學(xué)。三、兩學(xué)一做要鉆進(jìn)去。黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列重要講話內(nèi)涵豐富、思想深邃，只有真正鉆進(jìn)去，才能切實(shí)悟得透。著眼打牢“學(xué)”的基礎(chǔ)，要努力防止三種不良傾向。堅持深入到底學(xué)，防止淺表化傾向。學(xué)習(xí)的最大敵人是不到“底”。我們常有一些同志，因讀了幾本著作、寫了幾篇心得、懂了幾個觀點(diǎn)、能背幾條規(guī)章，就開始滿足起來，自以為了不起，不愿意下功夫去深鉆細(xì)研。宋代理學(xué)宗師朱熹說“為學(xué)之道，莫先于窮理??讀書之法，莫貴于循序而致精，而致精之本，則又在于居敬而持志”。為此，要切實(shí)抱著循序致精、居敬持志的態(tài)度去深鉆細(xì)研，學(xué)習(xí)到“底”，探究黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話的核心要義、本質(zhì)特征和內(nèi)在規(guī)律。堅持全面系統(tǒng)學(xué)，防止碎片化傾向。黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話是相互聯(lián)系的有機(jī)整體、完整的理論體系，要堅持全面地、系統(tǒng)地、完整地，而不是零碎地、片面地、孤立地學(xué)習(xí)，要放到深化改革開放這個大的時代背景中、放到黨和國家工作全局中去、放到本地區(qū)本單位本部門的中心任務(wù)中去，堅持與學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和中國特色社會主義結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)黨的路線方針政策結(jié)合起來，與學(xué)習(xí)國家的法律法規(guī)結(jié)合起來。堅持原原本本學(xué)，防止快餐化傾向。在大數(shù)據(jù)時代，快、變、躁的生活狀態(tài)和工作節(jié)奏，使得有的黨員干部不愿做理論學(xué)習(xí)的“苦行僧”，喜歡吃理論“快餐”，熱衷于以學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、聽取專家講座等代替學(xué)原著、讀原文?？茖W(xué)理論的精髓都集中而準(zhǔn)確地凝結(jié)在原著之中，要舍得下長功夫、慢功夫、細(xì)功夫，堅持原原本本、逐篇逐章、一字一句地學(xué)習(xí)理解黨章黨規(guī)和習(xí)總書記系列講話，做到如曾國藩所說“一句不通，不看下句，今日不通，明日再讀，今年不精，明年再讀”。這樣慢是慢了，但唯有如此，才能真正融會貫通、掌握精髓要義。中紀(jì)委書記王岐山曾談到，學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、感悟是一個學(xué)而思、思而踐、踐而悟螺旋式上升，循環(huán)往復(fù)的過程，永無止境。作為一名黨員教師，我會在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)中起帶頭作用，廣為宣傳，多參與黨支部的學(xué)習(xí)教育活動，提升自己的黨性覺悟，發(fā)揮帶頭作用，為我校的教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。第五篇：兩學(xué)一做 征文【篇一：兩學(xué)一