20xx中小學(xué)義務(wù)教育“雙減”學(xué)生作業(yè)管理實(shí)施方案(編輯修改稿)
2024-10-20 20:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 格要求，應(yīng)做到獨(dú)立、按時、規(guī)范、整潔、美觀，促使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真書寫作業(yè)的良好習(xí)慣。姿勢端正做到“三個一”（眼離書本一尺遠(yuǎn)、胸離課桌一拳遠(yuǎn)、手離筆尖一寸遠(yuǎn)）。格式整齊教師要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)制定具有特色的作業(yè)書寫格式。書寫規(guī)范每次作業(yè)書寫做到規(guī)范，字跡顏色統(tǒng)一。一、二年級用鉛筆，三至六年級使用鋼筆或簽字筆,畫圖一律使用鉛筆。學(xué)生作業(yè)不得使用紅筆。保證質(zhì)量教師要教育學(xué)生按時完成作業(yè)，認(rèn)真檢查，按時收交，有錯就改，不懂就問：愛護(hù)作業(yè)本，不在作業(yè)本上亂涂亂畫。學(xué)生作業(yè)馬虎潦草或不及時完成的要加強(qiáng)教育，對經(jīng)常不完成作業(yè)的要加強(qiáng)與學(xué)生家長聯(lián)系溝通，督促家長履行教育子女的責(zé)任。（三）作業(yè)批改要求：重視作業(yè)批改的及時性。教師應(yīng)合理使用各種批改形式，批改采用等級制，及時批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號，使用激勵性、啟發(fā)性、指導(dǎo)性批語，培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。對布置的作業(yè)做到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中的錯誤，應(yīng)該督促學(xué)生訂正，并做好復(fù)批工作。同時認(rèn)真分析學(xué)生錯誤的原因，反饋改進(jìn)教學(xué)過程。加強(qiáng)作業(yè)講評的針對性。提倡面批與集體講評相結(jié)合，教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋?zhàn)鳂I(yè)批閱結(jié)果，共性問題集體講評，個別問題面批矯正或予以個別輔導(dǎo)。作業(yè)講評不能就題論題，要舉一反三，加強(qiáng)拓展和延伸，突出作業(yè)中難點(diǎn)的處理，疑點(diǎn)的解惑，關(guān)鍵點(diǎn)的拓展。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)作業(yè)批改結(jié)果分析學(xué)習(xí)存在的問題，更好地開展后續(xù)學(xué)習(xí)。定期開展作業(yè)展評。教師可以適時在班級開展學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展示，以榜樣的力量來激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。學(xué)校通過網(wǎng)絡(luò)媒體、實(shí)地展評等方式，每學(xué)期組織開展一次各年級各學(xué)科優(yōu)秀作業(yè)進(jìn)行展評，促進(jìn)學(xué)生作業(yè)按時完成與教師批改的質(zhì)量的提高，正真達(dá)到鞏固舊知，延伸、拓展新知的目的。（四）作業(yè)的控制與審核加強(qiáng)作業(yè)質(zhì)量監(jiān)督。學(xué)校學(xué)科組長對作業(yè)量進(jìn)行把關(guān)，審查難易程度和配置梯度。教導(dǎo)處定期檢查各年級作業(yè)布置和完成的質(zhì)量及批改情況，及時提出相應(yīng)整改
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