【文章內(nèi)容簡介】 、父母。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。中班活動時間：11月26日上午活動流程：（一）、室內(nèi)語言：猜猜我有多愛你親子制作：感恩大餐（二）、室外團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；情景劇表演《感恩節(jié)的由來》請一名幼兒介紹“愛的信物”——幸運草的意義全場“愛的傳遞”，貼到班級的愛心墻上。集體歡慶感恩節(jié)：跳火雞舞。成果：能在嘗試、探索活動中感知什么是愛，應該有一顆感恩的心。享受感恩活動帶來的樂趣。培養(yǎng)了幼兒的想象力和動手操作能力，培養(yǎng)了幼兒的探索精神。資源：前期幼兒與家長共同參加活動；雞蛋、火雞、護手霜、海報、幸運草、愛心卡、黃絲帶、愛的信物等。幼兒園感恩節(jié)活動策劃4一、活動目標：將感恩的種子播撒在幼兒的心田。二、活動名稱：“感恩你我，真情成長”。三、活動安排：開幕式：11月X日。主題活動：11月X日——11月X日。閉幕式：11月X日。四、階段性工作安排：（一）大展板的制作，XX號前完成：小班級部完成橫幅的打印及制作。背景（幕布亦是海報）的制作。各級部將各自活動的39。具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上，經(jīng)園部審核后由中班統(tǒng)一布置和裝飾。（二）開幕式及準備分工：時間安排。開幕式將按照大、中、小的順序進行，時間安排如下：大班：XX—XX。中班：XX—XX。小班：XX—XX。家長宣傳工作到位。主持人。各級部推選一名能渲染氣氛的主持人介紹本級部活動的目標、內(nèi)容安排及家長配合。開場方式。各級部設計一個感性的開場方式，要能夠讓家長了解我們活動的意義并支持我們的活動，時間控制在5分鐘之內(nèi)。（如：大班可以用手語表演“感恩的心”作為開場，中班可以排練一個簡短的表現(xiàn)同伴間團結友愛、互幫互助的情景表演，小班可以用音樂游戲“小烏鴉愛媽媽”作為開場）。各級部所需音樂由自己年級組負責統(tǒng)一整理、打包后拷到辦公室桌面上。開幕式過程資料的拍攝與收集，活動新聞及時上傳由大班級部負責。過程設計：上午活動：主持人宣布活動開幕。園長致開幕詞。大班教師手語表演《感恩的心》。全體表演《幸福拍手歌》。下午活動：大班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。中班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。小班表演，主持人向家長介紹級部活動意義及安排。（三）中班級部準備好去孤兒院的相關事宜：家長宣傳工作到位。聯(lián)系孤兒院、車子；標語的打印、橫幅的制作。領好幼兒園園旗、園服、園帽。慰問禮品的準備。幼兒安全教育、禮貌教育。過程資料的拍攝與收集?；顒有侣劶皶r上傳。幼兒園感恩節(jié)活動策劃5一、目標了解感恩節(jié)的來歷，知道感恩節(jié)是表達謝意的日子。知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。享受感恩節(jié)的慶?；顒印Ｍㄟ^為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗感恩的美好。二、感恩節(jié)活動策劃感謝信：全園發(fā)放感恩信，告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。大廳（1）制作大火雞，標識語：Happy thanksgiving day感恩節(jié)快樂；（2）擺放每班制作的小人（風格各異，幼兒參與，和幼兒一樣高，站立起來）（各班負責）班級（1）各班級制作感恩節(jié)海報貼到醒目處。（2）裝飾班級環(huán)境，如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等。（3）感恩節(jié)的相關教育，如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標志性詞匯學習。（4）制作感恩賀卡。感恩周（1）每天的晨間接待老師化妝成印第安人。（2）感恩行動：周一寶貝為您捶捶背；周二寶貝為您洗洗腳；周三寶貝給您端杯水；周四寶貝送您一個吻；周五寶貝秀一下。三、當天活動前的準備全體師幼學習《感恩的心》手語表演。請家長幫忙準備水果小吃以及一串爆米花項鏈。準備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂，主持詞。制作“xx美食部落”標志，并準備大布蓋上（用于揭幕儀式）；準備剪彩的相關物品。班級的其他兩位老師負責將孩子們帶來的`水果、小吃在各層樓道擺好（每班兩個桌子，包裝拆開、切成適宜大?。?，保證衛(wèi)生并準備牙簽，紙杯，紙巾等。教育幼兒學會謙讓、適量品嘗。告知食堂做少許小點心用于當日品餐活動。四、當日活動流程早上開始抱抱日，擁抱我們的孩子、同事；跟家長表達：謝謝您，感恩節(jié)快樂；孩子之間擁抱。9：00全體幼兒戴爆米花項鏈在操場集合，播放暖場音樂10分鐘。9：10主持人宣布活動開始，簡單介紹感恩節(jié)相關知識。英語教師帶領幼兒集體表演歌曲Ten little Indians。大聲喊出Happy Thanksgiving！集體表演《感恩的心》，擁抱身邊的人。美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長（主任）上臺互動，請出后勤人員并剪彩?！皒x美食部落”酋長（園長）發(fā)言并進行揭幕儀式。各班級其他兩位老師帶領孩子們進入樓內(nèi)，對暗號方可從美食部落牌子下穿過，逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務員。講“火雞語”對暗號。五、活動結束感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站。每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享。幼兒制作的感恩賀卡送給家長，并且把感謝表達出來。（說、親、抱等形勢）幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。教育幼兒感恩節(jié)雖然結束了，但是我們要一直擁有一顆感恩的心，去關注身邊所有的美好、所有應該感謝的事物和人們，做一個懂得說謝謝、知道表達感恩的人。讓我們和孩子們天天過感恩節(jié)吧！幼兒園感恩節(jié)活動策劃6活動目標：。，體會她人對你的幫助，并運用自己的方式回饋別人對你的愛。、感恩之心。，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動?；顒又仉y點：重點：讓幼兒通過制作感恩卡等活動表達父母、老師給予他們的愛。難點：讓幼兒學會感恩，激發(fā)幼兒對周圍事物及人有感恩的心?；顒訙蕚洌海焊卸鞯男?，多媒體課件。、黑筆、固體膏等?；顒舆^程：一、引發(fā)興趣，引出故事《口渴的螞蟻》。問題：①小螞蟻口渴了，誰幫助了它?②小女孩遇到了什么困難?③小螞蟻又是怎么幫助她的?：小螞蟻心中有一顆感恩的心，盡自己的所能去幫助別人。我們也要像小螞蟻一樣，去幫助別人。二、遷移經(jīng)驗，說說自己生活中被關心、被幫助的情景、幼兒園里都得到了誰的幫助?。問題：①她們是誰?在干什么?②如果沒有她們，我們的城市會變成什么樣子?。問題：①他們是誰?在干什么?②如果沒有他們，我們的城市又會變成什么樣子?：清潔工阿姨，叔叔為了保持我們城市的清潔，非常辛苦。交通警察叔叔為了我們這個城市的39。安全暢通也非常辛苦，我們大家都要感謝他們，那小朋友們想一想，我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?三、示范、講解做賀卡的方法：有的小朋友說啊，可以做賀卡送給他們，那我們今天就來做賀卡，好不好啊?大家一起來看一看，老師已經(jīng)做好了幾張賀卡，你們看看，我是怎么做的。，把幾張卡粘在一起，就可以把它做成一個更好看的像燈籠一樣的賀卡了!：恩，小朋友們都非常聰明，待會你們做的時候可以和老師做一樣的，也可以做不樣的，我要來看看哪些小朋友比較能干，可以做出不一樣的?，教師巡視。，你想送給誰?說一句感恩的話。四、播放音樂《感恩的心》，一起做動作，結束本次活動幼兒園感恩節(jié)活動策劃7一、活動目的通過感恩活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師*，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。當你心存感恩。 四、活動地點：學校內(nèi)。二、活動前期準備1．利用網(wǎng)絡和圖書館收集有關感恩節(jié)的背景知識，相關故事，歌曲征集等。2．購買“黃絲帶”，征集“感恩箴言”。3．打印宣傳資料，評分表等。4．校園環(huán)境布置：展板。5．將本次活動個精神深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。感恩節(jié)活動的開展：班級活動：開展“我為家人服務”活動，每天向家人做一件事情，說一句“愛你、感謝你”之類的話。教育引導幼兒走入社會，會主動用語言向家人、身邊人表達謝意。幼兒園活動：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，收集感恩箴言。和親子操活動結合，幼兒親手給父母綁上黃絲帶。在活動周，每天播放感恩音樂。教師活動：組織教師開展“祝福與感恩”活動，建立愛心樹。幼兒園感恩節(jié)活動策劃8一、設計意圖感恩是一輪暖陽，燦爛心靈，感恩是一條河流，緩緩流淌。心懷感恩，心靈才會更加美好，懂得感恩，人生才會更加絢麗多彩。感恩教育是幼兒人生教育的必修課，在感恩節(jié)這天，我們開展各種感恩活動，教育幼兒懂得被愛的幸福，懂得收獲愛的同時去付出愛。感恩活動的開展，也會增強他們的互享意識，在系列多彩的感恩活動中，通過讓幼兒親自去實踐，體會感恩他人、互相分享的快樂。二、活動目的增強幼兒的感恩意識，在被愛中學會愛，懂得回報愛?；顒又杏變耗軌蚍e極參與，樂于分享?；顒又心苡米约旱姆绞奖磉_愛。三、活動時間：11月24日四、活動準備感恩卡，黃絲帶，毛線，記號筆，小、中、大班捐書指示牌，感恩章，義賣箱，許愿瓶，鐵絲，膠帶，護蛋禮物，感恩簽名標語，宣傳彩頁，門型展架，條幅。參與人員：小、中、大班全體幼兒、教師、家長五、活動流程（1）早晨7：30—下午5：00，全天展示感恩海報。（2）7：30感恩簽名：當天安排好簽名條幅，安排4名小志愿者，分發(fā)記號筆。（3）7：50—8：50各年齡組進入各自的活動區(qū)參與感恩活動：小班掛感恩賀卡、給小樹穿棉衣；中、大班掛感恩瓶、給小樹穿棉衣。（4）9：00—9：30開展“護蛋行動”活動。（5）9：30—10：00跳蚤市場圖書捐贈場地，按小、中、大班年齡組間隔布置好，活動區(qū)擺放裝書的書架。小、中、大班同時進行。六、具體內(nèi)容（一）感恩簽名活動目的：活動中促進幼兒之間、幼兒與家長之間的交流。通過參與活動，增進幼兒之間、幼兒與家長之間的情感活動準備：提前在幼兒園院子一角擺好幾張桌子，上面粘好簽名條幅（用于簽名），安排4名小志愿者，為來參與活動的家長、幼兒，分發(fā)記號筆。提醒他們在適合的位置進行簽名?；顒禹氈杭议L帶幼兒參與簽名活動，讓幼兒用自己的方式簽名，不會寫字的可以用畫圖作標記。感恩簽名的小志愿者對待參與活動的家長要熱情、有禮貌。該活動區(qū)教師要注意加強秩序維護，引導家長和幼兒有序簽名，不擁擠。（二）為小樹穿衣服活動準備：小、中、大班提前一天為每個幼兒發(fā)彩色毛線一段。活動目的：通過活動增強幼兒愛護小樹木的情感?；顒又性鰪娪變鹤约鹤鍪碌男判模w驗獨立做事的幸福感。活動要求：該活動區(qū)小志愿者要熱情將本班幼兒帶到本班指定活動區(qū)內(nèi)。幼兒要在指定的本班活動區(qū)內(nèi)選擇一棵小樹，并獨立完成任務，家長盡量不要包辦替代。（三）掛感恩卡活動準備：小班幼兒提前一天下發(fā)感恩卡，回家親子共同完成感恩寄語?；顒訁^(qū)：小竹林活動目標：通過制作感恩卡增進親子情感。通過懸掛感恩卡，增強幼兒的感恩