七年級(jí)上英語教學(xué)工作計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-10-20 16:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，及時(shí)鼓勵(lì)他們。對(duì)那些雙差生，我滿懷熱情地關(guān)心愛護(hù)他們，決不嫌棄、歧視，而是不厭其煩地說理教育。在學(xué)習(xí)中盡量降低對(duì)他們的要求，盡力鼓勵(lì)他們，盡量地捕捉他們的閃光點(diǎn)，從思想上點(diǎn)燃他們進(jìn)取的火花。，利用計(jì)算機(jī)和多媒體教學(xué)軟件，探索新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。重心： ，改進(jìn)教法，堅(jiān)持每周集體備課。，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ，繼續(xù)抓好課間口語操練，實(shí)行分層教學(xué)，以提高整體成績(jī)，完善課后輔導(dǎo)，結(jié)合區(qū)命題趨勢(shì)，作到命題規(guī)范性、實(shí)效性、針對(duì)性。教學(xué)進(jìn)度：第一周(): 學(xué)習(xí)STARTER部分，完成小學(xué)英語到初中英語的過渡。第二周(): 學(xué)習(xí)STARTER部分，完成小學(xué)英語到初中英語的過渡。第三周(): Unit1 My name’s ()：Unit2 Is this your pencil?第五周(): Unit3 This is my 第七周(): Unit 4 Where’s my backpack?第九周():Unit 6 Do you like bananas? 第十周(): Unit 16復(fù)習(xí)期中階段檢測(cè)第六周(): Unit3 This is my 第八周(): Unit5 Do you have a soccer ball?第十一周():Unit 7How much are these pants?第十二周():Unit 8When is your birthday?第十三周(): Unit 9 Do you want to go to a movie?第十五周():Unit10 Can you play the guitar?第十四周():Unit 9 Do you want to go to a movie?安排階段性檢測(cè)第十六周(): Unit11What time do you go to school?第十七周(): Unit 12My favorite subject is (): Unit112 復(fù)習(xí)元旦放假第十九周():總復(fù)習(xí)第二十周():期末考試第三篇：2010年七年級(jí)上英語教學(xué)工作計(jì)劃2010年秋季學(xué)期七年級(jí)英語教學(xué)工作計(jì)劃教師：扶正鴻今年，我擔(dān)任七年級(jí)（2）班的英語教學(xué)，通過了解學(xué)生的基本情況，制定了今年的七年級(jí)上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。一、學(xué)情分析：從最近一周的了解來看，這屆七年級(jí)的學(xué)生，在讀音，聽力，寫方面都存在很多問題。特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣，不規(guī)范。比如在書寫方面，在分析問題方面學(xué)生都存在著很大的不足。日常的紀(jì)律，學(xué)習(xí)用具的擺放等很不規(guī)范。更不理想的現(xiàn)狀是，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不是很濃厚。要想改變學(xué)生現(xiàn)在的現(xiàn)狀問題，必須在平時(shí)多下功夫才行。今后的教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)、激發(fā)興趣，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與與交流的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，使語言的學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生形成積極的情感態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的過程。二、教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)。主要是完成全冊(cè)英語的學(xué)習(xí)，學(xué)生能掌握十個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)。能力目標(biāo)。聽：能聽懂課本及報(bào)紙上的錄音材料。說：能運(yùn)用新課標(biāo)中句型進(jìn)行交談且語音語調(diào)正確。讀：能獨(dú)立閱讀所學(xué)語言知識(shí)范圍內(nèi)的材料。既注重讀的正確率與發(fā)音準(zhǔn)確，又注重語音語調(diào)的規(guī)范性。寫：能在所學(xué)詞匯，語法和句型的范圍內(nèi)造簡(jiǎn)單的句子，能仿照學(xué)過的題材和所學(xué)的范文及老師討論后的話題寫出2030字的作文。情感目標(biāo)。學(xué)生能通過自我介紹，詢問喜好，價(jià)格等問題，學(xué)會(huì)用基本的英語進(jìn)行交流。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的樂趣，初步感知英語文化與我國(guó)傳統(tǒng)文化的區(qū)別。三、教材分析：教學(xué)內(nèi)容分析：本冊(cè)教材共分為10個(gè)單元。主要包括自我介紹，詢問喜好，價(jià)格等問題。語法主要是學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)與特殊疑問句。從每個(gè)單元知識(shí)來看，內(nèi)在的聯(lián)系很強(qiáng)，在平時(shí)的講授的過程中，可以及時(shí)的復(fù)習(xí)，整合。在每個(gè)單元都包括以下四個(gè)部分第一部分section A一般包括本單元的語法結(jié)構(gòu)與功能，任務(wù)型聽力練習(xí)及結(jié)對(duì)練習(xí)核心句型等內(nèi)容。這些內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但是確實(shí)很重要，應(yīng)該多練，力求讓每位學(xué)生都能掌握。第二部
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