幼兒園防震防火應急預案(編輯修改稿)
2025-10-19 22:45 本頁面
【文章內容簡介】 排成一行或二行，沿著墻角邊撤離。2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道，不推不擠，）教師要組織幼兒有序撤離，前，后有教師組織，不許留下一個幼兒。集中操場中間。（為安全設點）。要求：清點人數(shù)，排好隊。路線安排：各班由老師帶領直接走到院子中間安全地帶。疏散負責人：各班的老師負責本班的幼兒。三、防震演練程序：發(fā)生緊急情況——教師向現(xiàn)場總指揮報告——總指揮人員發(fā)布緊急疏散任務————全園發(fā)兩次緊急疏散信號（以哨子為信號）——各班級教師馬上到位，有序組織本班幼兒——按各班分布情況進行緊急疏散——帶領幼兒到達指定位置——清點幼兒人數(shù)（班主任負責）——向疏散指揮負責人報告人數(shù)（班主任負責）——宣布疏散活動結束四、注意事項：演練時要確保每一位幼兒的決定安全各點教師一定要及時、準確到位，做好疏散管理工作。五、幼兒園緊急處理指揮機構：特發(fā)事件應急處理現(xiàn)場總指揮：與有關部門緊急聯(lián)系負責人:臨時救護工作負責人:幼兒園防震救災疏散演練方案一、演練目的為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力。二、演練領導小組名單及職責領導小組:(1)現(xiàn)場指揮:(2)班級組織指揮：現(xiàn)場分工：(1)廣播信號組：(2)醫(yī)務組：提前準備好醫(yī)藥）(3)疏散防護組:應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高幼兒的自救自護能力，使幼兒得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。三、演練步驟讓幼兒熟悉應急避震的方法。讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。進行模擬發(fā)生地震的演練。四、演練安排演習的時間、參加人數(shù)：時間：演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：警報聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：警報聲結束。代表主震結束，幼兒進行疏散（距發(fā)生地震約3分鐘后）。聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。管理人員及老師應做到：明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責?？傊笓]、總負責：教學樓： 警報信號：二樓樓梯轉彎處：負責意外事故處理：樓梯口 后勤保障、拍攝：要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。及時糾正幼兒不正當?shù)膭幼?。當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。集合后及時清點人數(shù)。六、地震發(fā)生時的應急避震從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。教會應該做到：要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左
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